強(qiáng)化解題技巧，提高得分能力

近年來，在學(xué)校組織的各種類型考試中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生主觀題得分能力差，尤其是歷史材料分析題，得分率僅為60%左右，這種情況直接影響學(xué)生考試成績(jī)的提高。而新課程改革又著重考查學(xué)生的歷史思維能力、理論分析能力和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力。這就要求學(xué)生在考試中不僅要答對(duì)所設(shè)計(jì)問題對(duì)應(yīng)的全部知識(shí)要點(diǎn)，具備記憶、理解、歸納、比較、分析、概括等能力；還要求學(xué)生做題時(shí)能達(dá)到字跡工整、卷面整潔、條理清晰、語言通順、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)茸罨镜拇痤}要求。然而這些能力正是學(xué)生在考試中所欠缺的。那么如何提高學(xué)生的解題能力，避免非知識(shí)性的失誤，就成了廣大師生共同關(guān)注的問題。

一、影響學(xué)生得分的各類因素

在目前的新課程改革中，歷史命題注重對(duì)學(xué)科主干知識(shí)、學(xué)科能力和思想素養(yǎng)的考核，注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史知識(shí)和方法解決問題的能力。而學(xué)生在答題時(shí)卻普遍存在著解題技巧性不強(qiáng)、理解分析能力差、文字功底較弱等現(xiàn)象，從而嚴(yán)重影響學(xué)生的得分。具體分析如下：

1 字跡潦草，胡寫亂抄。目前中學(xué)生由于受多種因素的影響，能夠把字寫好的不多。有的學(xué)生不按要求答題，答題時(shí)由于粗心大意答錯(cuò)了，筆一圈一劃劃掉答案時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)試題下面的空白不夠，于是就把答案寫到試卷的其他地方，然后用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，把答案“射”過來，自以為感覺良好，殊不知一張?jiān)嚲磉h(yuǎn)看像墨團(tuán)，近看像天書?！?br>