總理一言珠峰高

李佩明

總理一言珠峰高

李佩明

2010年9月10日，溫家寶總理在河北興隆縣六道河中學慰問農村教師時，偶然發現宓月的散文詩佳作《珠穆朗瑪，太陽的驕子》，倍加贊賞，給予了極高的評價。《人民日報》《新華每日電訊》《京華時報》《河北日報》、新華網、國務院辦公廳中央政府門戶網站、人民網等媒體紛紛予以報道。這不僅是對作者的鼓勵，更是對散文詩這個文學品種的推崇和肯定。

—題記

一位大國總理，懷著激情，同52名中學生一道賞讀青年女作家宓月的散文詩《珠穆朗瑪，太陽的驕子》。這千載難得一現的景觀。一時間，溫暖了全國的老師和學生，激勵了全國的作家藝術家，更讓整個中國處于一種關愛的興奮狀態。與此同時，也傳遞了一個讓全世界為之眼亮的信號。

2010年9月10日，對于河北興隆縣六道河中學的師生們來說，是一個不平常的日子。上午10點整，語文課正式開課，教室里多了一位“新同學”——溫家寶總理。老師給53名同學發了兩張卷子，一張是由青年作家宓月寫的一篇贊美珠穆朗瑪神圣與壯美的散文詩——《珠穆朗瑪》，以及與文章相關的藏域地理和文化知識鏈接，另一張是結合文章設置的一些有關知識和心得體會的問答題。

溫家寶總理與同學們一起上語文課外閱讀課

溫總理一邊讀一邊記筆記，十分認真。并在討論時，與同學們真誠地交換了自己的學習心得，給了同學們很大的啟發。

上課的語文老師王海艷對采訪的記者說：“總理認認真真上完整堂課后，專門給我提了一些中肯的建議。總理告訴我，這篇文章的文化內涵很深厚，我還沒有挖掘好，要我把文章中所要表達的人與自然的關系、民族團結、民族性格和生命的意義講得更透徹。”她說，這是她和同學們一生中難忘的一堂課。

“珠穆朗瑪，深海里站起來的女神，你屹立在世界最高處，不是為了第一，只為縮短與太陽的距離。

億萬個默默無聞的日子，無法消退你的情；億萬個寒冷與孤寂相伴的日子，無法摧毀你的愛。在離太陽最近的地方，經受最冷酷的考量。為了心中的太陽，縱然云遮霧鎖，也從不放棄生長。

……”

這就是一種堅貞不屈的理想，人類從刀耕火種的蠻荒時代，走到今天的探月航天時代，正是被這種不屈不撓的理想鼓舞著。溫總理說，《珠穆朗瑪》這篇文章立意高遠，寫得很優美，我們要向作家那種為了追求太陽，追求光明不怕艱難困苦、不記得失的英勇氣節學習。一個人同一個國家是一樣的，必須有理想，有追求，必須具備無私無畏的堅貞品質，追求光明永不言敗的氣節。做人要有精神，沒有精神做什么事都不會成功。

溫家寶總理對《珠穆朗瑪，太陽的驕子》文中所描寫的民族團結，對祖國美麗山河的贊美，也給予了積極的評價。對作者飛揚的文采，純凈心靈世界的描寫，給予了表揚。

溫家寶總理到中學與同學們一起上課的事經各大媒體報道后，一時間，青年女作家宓月，也被人們廣泛關注。

一個作家，能得到國家總理的贊譽，是作家之幸，更是文學之幸。文學，從根本上說，關注的是人的靈魂，塑造的是一個民族的精神脊梁。

這不能不讓我們想起，在中國文壇一個不可不提的名字：魯迅。毛主席曾這樣高度評價他：“魯迅是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。”在近一個世紀里，魯迅的作品一直溫暖和影響著一代又一代中國人。魯迅也被人民稱為“民族魂”。

宓月，原名宓君英，1976年3月出生于浙江紹興，來自文學大師魯迅的故鄉。在紹興街頭，“魯迅”的名字隨處可見：魯迅路、魯迅圖書館、魯迅中學、魯迅小學、魯迅幼兒園……可以想見，她不僅是讀著魯迅作品長大的一代，更是自小就受到魯迅思想浸染的一代。在她的心里，一直有一座至高無上的文學殿堂。因為散文詩，她大學畢業沒有回到富庶的家鄉，而是選擇留在了成都。她將全部精力投入了全國唯一一本專登散文詩的大型純文學刊物《散文詩世界》的編輯工作和自己的創作中。

《散文詩世界》雜志在全國詩歌刊物中影響越來越大，而她自己的創作成果也頗為豐碩。先后了出版散文詩集《人在他鄉》《夜雨瀟瀟》，長篇小說《一江春水》，詩集《早春二月》等。其作品如遠山裊裊升騰的云霧，怎么看都是美不勝收的風景，那么輕靈而悠遠。宓月的作品，總讓人鼓舞，讓人懷舊，讓人想起自己極不情愿失去的初戀，讓人想起生命中最美好純凈的部分，以及孜孜追求的夢想。

宓月在《珠穆朗瑪，太陽的驕子》一文中說：“山，到達一定高度，已不僅僅是一座山。人，悟入一定的境界，已不單單是一個人。珠穆朗瑪，你的美，讓四周的空氣都變得純凈、透明。被你的光芒折射的土地，都浸染著神的莊嚴與肅穆。”

我們知道，很高很高的東西，大都是干凈的。比如珠穆朗瑪，比如白云，比如藍天，比如神靈。很高的東西，你就是污染不了她。青年女作家宓月的品性品質，同她的作品有共同的純的基因和堅貞的基因。她的作品，基本上是她心靈的獨白。她每次寫作，幾乎都對著一座干凈的珠穆朗瑪，或像山一樣的父親。宓月寫出來的詩句，句句都像是祈禱，句句都像是女兒的心語，都是從心靈中自然而然流淌出來的……如同春花、夏荷、秋果、冬雪一樣的自然天成，沒有一絲的弄情和造作。人們說，同宓月在一起，如同與荷花在一起，她純情幽香出自一種物種的本性，沒有一絲雕琢的痕跡。讀宓月的長篇小說、散文、散文詩、詩歌，猶如走進春天、走進萬紫千紅的韻味。而走進她的珠穆朗瑪，恰如走進莊嚴與肅穆的靜心。

朋友們說，宓月不屬于我們這個世界，她的心與靈，早已上升在另一個生存空間。滾滾紅塵不能動其心，物欲橫流不能亂其情，各種虛名不能奪其志。很早很早以前，宓月就堅貞地生活在她自己選定的清爽而寧靜的心靈深處，她不關心人世間的爭斗，平平常常地守著只屬于她的那份莊嚴與優雅。

可能今天沒有人相信宓月生活得很幽靜，很淡然。與她走得近的、為數不多的朋友，卻又如此羨慕她的這種恬淡和純凈。

“男人是山，女人是水。這一點，永遠不可以改變。女人可以像雨那樣，滋潤山的高度和威儀，像雪花一樣，將山裝點得漂漂亮亮的，金光閃閃的，但女人永遠不能與山發生碰撞。”這就是宓月對男人和女人的認定。而且時至今日，她也不改變自己的這種固執的認定。宓月不允許自己的先生回家時做飯，不準自己的先生回家時洗衣服。許多人與宓月都不相識，但許多人總覺得特熟悉這個女子，為什么呢，因為她還守著中國往昔的脈脈傳統，猶如今天的櫻花情結，日本女人敬男人如敬神靈的那種味道。我認識的青年作家宓月，就是這樣的別致。

溫家寶總理到學校學習并贊美作家的作品，我體會有三：一是要真心實意地彎下腰來，與孩子們平起平坐地，與孩子們真心真意地交流，平等討論問題，才能達到交流的目的。不以長輩之尊一味地對孩子們指手畫腳。二是要尊重孩子們的智慧，認識到他們所具有的發展潛力，畢竟，將來的世界要交付給他們。尊重孩子，就是科學地尊重未來的發展。三是要尊重作家的勞動成果，靜心地傾聽，深入地領悟作家描寫的精神境界，最大限度地提高我們的文化素養，提高我們的道德品質。做人，不但要有一個強健的體魄，更要有一顆美好的心靈。

我相信，在宓月心中，一定早就有一座珠穆朗瑪峰巔，她做的就是一個默默的攀登者，一個執著的追索者。

溫家寶總理的肯定和贊美，無疑于是對一個攀登者和追索者的鞭策和鼓勵。

對于年輕的宓月來說，路還很長，需要學的東西還很多。正如她所從事的散文詩事業一樣，充滿著無限的可能。

我們也有理由相信，有宓月這樣年輕一代的堅守和努力，中華文明的優秀傳統將在他們的繼續和發揚中，創造出新時期的民族精魂。

李佩明

2010年9月于成都