如何提高高中思想政治課的吸引力

一、高中思想政治課缺乏吸引力的原因分析

1 高中思想政治課內容抽象。

高中思想政治課具有嚴密的邏輯性和高度的抽象性，以及知識廣博的延伸性，致使學生感覺到政治課學習起來十分困難，也不易與實際相聯系。

2 教學模式缺乏創新。

由于受應試教育觀念的影響，一些教師跟不上時代發展的步伐。在課堂教學中，一些教師還是以灌輸式教學為主，這樣的教學模式使得教學方式僵化，教學創新不夠。而學生的學習則拘泥于課本知識，根本談不上學以致用，更不能將書本知識轉化為解決問題的動力和方法。正是這種呆板、僵化的教學模式導致學生不想學，甚至厭學，影響學生的健康成長。

3 師生缺乏互動。

教與學是一種互動活動，可一些教師因急于完成授課任務而忽略了學生的學習效果，忽視了學生和自己的互動，這在無形中制約了學生主觀能動性的發揮。學生沒有學習的愿望和動力，對高中思想政治課學習缺乏興趣，思想政治課教學必將對他們失去吸引力。

二、提高高中思想政治課吸引力的策略

1 教師要根據學生的實際情況，采用最適合學生的教學方法進行教學。

在課堂上，教師要抓住時機讓學生展開討論，從而突破學習的重點和難點；要讓學生通過對實際問題的討論，對學習產生興趣。

如在高中思想政治教學中，馬克思主義和馬克思主義中國化是應該重點講的問題。而有些教師認為這是常識，忽視了對該內容的講解，從而造成了學生知識的脫節。……