摘要:科學實驗的有效性直接關系著學生的學習有效性,有效的實驗教學對落實教學目標起著促進作用。通過對四個浙教版《科學》教材中實驗案例的分析和探討,從優化科學實驗裝df4b82653974f20f678d8c3db8290508置、內容、步驟及方式等方面提升實驗教學的有效性。
關鍵詞:實驗教學;優化策略;有效性
化學教學2013年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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