激發靈感 生成意象

【知識講解】

所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。特別需要強調的是，詩和其他文學體裁一樣，要用形象思維，即使有議論，一般也依賴于具體的形象。所以要特別注意詩人是通過哪些具體形象來表達思想感情的，詩人為什么要選擇這些形象來表情達意。如：艾青《我愛這土地》一詩中的“鳥”“土地”“河流”“黎明”，余光中《鄉愁》一詩中的“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”，戴望舒《我用殘損的手掌》一詩中的“殘損的手掌”“廣大的土地”“長白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。詩人對每一個形象的選擇，都是為了所要表達的思想感情的需要。其實，這里所謂的“形象”，就叫做“意象”，意為滲透詩人思想感情的形象。

【實戰演練】

一、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

云

□[俄國]萊蒙托夫

天空的行云啊，永恒的流浪者！

你們，逐放的流囚，同我一樣，

經過碧綠的草原，綿連的山脈，

由可愛的北國匆匆奔向南方。

是誰在迫害你們：命運的裁判？

隱秘的妒嫉？還是公然的毀謗？

苦惱你們的是你們自己的罪行，

還是朋友們狠毒的惡意中傷？

不是，荒涼的田野使你們感到厭倦……

你們不知道什么是痛苦和惆悵，

你們是永遠冷漠，永遠自由的，

你們沒有祖國，也不會有逐放。

1840年

下列對“云”這一意象的理解有誤的一項是（ ）

A.天空飄蕩的流云仿佛沒有家園的流浪者，永遠擺脫不了被放逐的命運，正因與詩人的遭遇類似，所以詩人才把“云”作為本詩的中心g+Ije34X0h5MLrVP6OX5F5Sukle8jlWcVQ6SVx3dkSk=意象。

B.在行云的飄蕩足跡和對故土一步一返的眷戀中，表現了詩人悲傷、凄涼的心境。

C.白云在空中隨意飄蕩，展現出一種飄逸、自由、無所拘束的意境。

D.和詩人相比，白云沒有祖國和家園，因而也就無所謂放逐的痛苦，詩人通過與白云對比，抒發了自己被流放的悲憤和對祖國的熱愛之情。

二、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

雙桅船

□舒 婷

霧打濕了我的雙翼

可風卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個緯度相遇

是一場風暴、一盞燈

把我們聯系在一起

是一場風暴、另一盞燈

使我們再分東西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

這是一首朦朧詩，詩人借助“岸”“風”“風暴”“燈”等具體意象，并把這些具體形象加以組合來暗示詩人的心態。請你說說這些事物的象征意義。

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三、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

爐中煤

□郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜負你的殷勤，

你也不要辜負了我的思量。

我為我心愛的人兒，

燃到了這般模樣。

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸！

啊，我年青的女郎！

我想我的前生，

原本是有用的棟梁。

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見天光。

啊，我年青的女郎！

我自從重見天光，

我常常思念我的故鄉。

我為我心愛的人兒，

燃到了這般模樣！

1.“年青的女郎”的形象應是怎樣的？詩人為什么用“年青的女郎”來比喻自己的祖國？這一比喻表達了詩人怎樣的思想感情？

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2.“爐中煤”是怎樣的形象？詩人把自己比作“爐中煤”有什么深刻內涵？

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3.“你的殷勤”“我的思量”各指什么？

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4.怎樣理解“要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸”？

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5.本詩采用第二人稱“你”來寫年青的女郎，這種表現形式對抒發思想感情有何好處？

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6.本詩運用反復的修辭手法，每一小節都以“啊，我年青的女郎”開頭，有什么表達效果？

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