對很多同學來說,競選班長并不陌生,競選學生會主席則讓多數同學望塵莫及。你有沒有想過競選學生校長呢?和學校領導以及老師一起管理學校,代表同學們和校長、老師對話,一方面表達同學們真實的心聲:作業太多了!體育課時間被霸占了!某某老師太兇了!……另一方面幫助校長和老師管理班級中的事務:某某同學上課老講話,下次要注意了;某某同學抄襲作業了,此風不可長……學生校長這個差事,聽上去真不賴呀!讓我們走近海門市東洲中學的幾位學生校長,聽聽他們是如何成功競選這一職位,如何履行學生校長職責,這段特別的學生校長的經歷又給他們帶來了什么樣的收獲?
當好“中間人”
海門市東洲中學1013班 陳舒琪
還記得兩年前學生校長的競選舞臺上,那個稚嫩的初一學生,小心翼翼,戰戰兢兢,卻勇敢地對著話筒說:“如果我有幸當選了學生校長,我一定會加倍努力,先做好自己,再做好同學們的榜樣!”那個學生就是我。如今我已在學生校長這個崗位上成長了兩年多,這期間收獲了很多,想在這兒與大家分享。
張炳華校長說過:“一個人不能沒有夢想,辦一所最好的學校,是我一生最大的夢想。”在他的感召下,懷著對東洲中學的熱愛,我在初一時參與了學生校長的角逐。當時競選學生校長的原因很簡單,就是我認為學校的一切都需要老師與學生進行溝通來達到平衡,我很愿意當這個“中間人”,從而讓學校更美好。成功當選后,我積極向同學傳達老師的要求,向老師傳達同學的困惑或苦惱,一定程度上促進了師生關系的和諧發展。