把“不能”埋葬起來

唐娜是美國密歇根小學的資深教師，再過兩年便要退休了。她志愿參加了一個旨在通過一些方式來鼓勵學生對自己有信心，進而愛惜自己生命的活動。

她教的第一堂課就是讓學生填寫自己認為“做不到”的事情。

所有的學生都十分認真地填寫，有的寫，“我無法將足球踢過第二條底線”“我不會做三位數以上的除法”“我沒辦法讓麥克喜歡我”；有的寫“我沒法做十次仰臥起坐” “我發球無法超過前面的球網”“我不能只吃一塊餅干就停止”等。

而此時，唐娜也正認真地寫著諸如“我無法讓約翰的母親來參加親子會”“我無法不用體罰好好管教亞倫”的句子。

等大部分學生都填滿了整張紙，甚至有人開始寫下一頁時，唐娜告訴學生將紙對折交到前面來。學生依次到老師的桌子前，把紙投入一個空的鞋盒內。把所有學生的紙張收齊之后，唐娜把自己的也投進去。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學生也跟著老師走了出去。

走到一半，整個行列停了下來。唐娜進入守衛室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領大家到運動場最遠的角落，大家開始挖了起來。

原來，他們打算埋葬“我不能”。整個挖掘過程歷時十分鐘，因為每個孩子都要輪流挖。直到洞有三尺深的時候，他們將盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。

三十多個十幾歲的學生，圍繞著這剛做好的“墓地”，每個人“力不能勝”的事情，都深深地埋葬在了三尺的泥土下。

此時唐娜開口了：“大家現在手牽手，低頭默哀。”學生牽手繞墓地圍成了一個圓圈，低下頭來等待。唐娜念出一段悼詞：

各位朋友，今天很榮幸能邀請各位來參加“我不能”先生的葬禮。他在世的時候，參與我們的生命，甚至比任何人對我們的影響都要深。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現在各種場合，如：學校、市政府、議會甚至白宮。

現在，我們為他立下墓碑，刻上墓志銘，希望“我不能”先生能安息。死者已矣，來者可追，希望您的兄弟姐妹“我可以”“我愿意”能繼承您的事業。雖然他們不如您有名、有影響力，但如果您地下有知，請幫助他們，讓他們對世界更有影響力。

但愿“我不能”先生安息，也希望他的離開能鼓勵更多的人站起來，向前邁步。阿門！

然后她帶領學生回到教室，大家一起吃餅干、爆米花，慶祝自己解開了“我不能”的心結。

唐娜把紙剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“安息吧！”再把日期填上。

唐娜把這個紙墓碑掛在她的教室里。以后每當有學生無意說出“我不能……”這句話的時候，唐娜只要指著這個象征死亡的標志，孩子們便回想起“我不能”已經死了，進而想出積極的解決方法。

后來，唐娜所帶的這個班的31名學生在事業上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經濟領域的領軍人物。