化學教材中類比設計評價工具的構建
2013-12-29 00:00:00余瑾彭天蘭
化學教學 2013年4期
摘要：構建類比沒計的理論基礎，結合對教材中類比設計生成過程的分析和“利教便學”原則的解讀，參考國外已有相關評價框架的沒計，提出了適用于化學教材中類比設計的評價工具，并運用陔評價工具對相關化學教材中的類比沒計進行評價。
關鍵詞：化學教材；類比設計；評價工具
摘要：構建類比沒計的理論基礎，結合對教材中類比設計生成過程的分析和“利教便學”原則的解讀，參考國外已有相關評價框架的沒計，提出了適用于化學教材中類比設計的評價工具，并運用陔評價工具對相關化學教材中的類比沒計進行評價。
關鍵詞：化學教材；類比設計；評價工具
