新課程實踐中“氧化還原反應(yīng)方程式配平”的教學策略
2013-12-29 00:00:00經(jīng)志俊
化學教學 2013年4期
摘要：從氧化還原反應(yīng)方程式配平的教學現(xiàn)狀提出問題，通過論證氧化還原反應(yīng)方程式配平的教學價值，提出合理把握教學契機、恰當把握教學難度、理性拓展教學功能的教學策略，讓氧化還原反應(yīng)方程式配平的教學理性回歸高中化學課堂。
關(guān)鍵詞：氧化還原反應(yīng)方程式配平；教學現(xiàn)狀；教學價值；教學策略
