衍生觀引領下的“乙醇”教學實踐

1 設計背景

乙醇是烴的含氧衍生物的重要代表物之一。因循教材編寫的“衍生觀”，從組成上看，乙醇分子可視作水分子中的一個氫原子被乙基取代后衍生而成的，也可視作乙烷分子中的一個氫原子被羥基取代后衍生而成的。因而，乙醇保留了“母體”乙烷和水的結構與性質特征。同時，由于乙基和羥基間相互影響和作用，又使得乙醇的性質與水和乙烷有所不同。采用聯系和比較的觀點和方法，由乙醇與乙烷和水的結構相似性，推衍它們性質和反應的相似性；又由性質和反應的差異性，反映出乙基和羥基間的相互影響和作用。在母體與衍生物結構、性質和反應“異中尋同”、“同中求異”的比較過程中，知識的同化和順應交互，不斷生成和豐富學習內容。以下是這種構思的教學實踐。