一道數學題的啟示

今天，我做數學作業的時候，遇到一道“動腦筋”的習題。題目要求在四個3中間填上合適的運算符號，使結果分別等于1、2、3、7、8、9，這可把我給難住了。

開始，我真不知道該從哪里下手，想了半天，一個也沒做出來，氣得我把筆一扔，坐在那發呆。旁邊的媽媽好像看出了我的心思，對我說：“別害怕，這道題其實并不是很難，動動腦筋，你應該能做出來的。”

聽了媽媽的話，我決定再試一試。加不行，我換減；乘不行，我換除；先乘，再乘，最后除。咦？結果是1，我做出了一個！我高興得跳起來喊“耶”，媽媽贊許地看著我笑了。

我信心十足地接著往下做，要使最后結果為2?？墒?，我用了好多辦法也沒做出來，剛才的高興勁兒也跑得無影無蹤了。我鼓起勇氣去問媽媽。媽媽看看題目，又看了看我，說：“這道小題也不難，你既然已經做出來等于1的，再想想，媽媽相信你一定也能把這道題做出來?！蔽倚南耄哼€是沒有告訴我啊，說了和沒說一個樣。哼，我自己想。我眼睛盯著題目，腦子里飛快地轉著。忽然，我靈機一動，分別做除法，得出兩個1，再做加法，結果就是2了。我又做出來一個了！我拿著書向媽媽炫耀著。媽媽看著我得意忘形的樣子，瞪了我一眼。我知道，她也一定很開心。

突然，我想到了語文書上學過的一句古詩：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！苯裉?，我才真正明白詩句的意思：有些東西表面上看好像很復雜，只要不氣餒，換一個角度看，也會變得很簡單。

（066400 河北省盧龍縣雙望鎮安里學校四年級）

（指導老師 李 婧）