給未來的自己寫一封信

有勇氣寫一封信

女兒上初一時，寫過幾封信。那時，她寫信有非常明確的目的，為了向表妹訴說自己的想念。每個假期里，姐妹倆一起玩，上學后就要分開，那種想念是無法用言語表達的。而且不在一起的時光里發生的一切，她也想記錄下來，讓妹妹知道。于是，她開始寫了人生中的第一封信。

之后，上高二時，她忽然間又想起寫信來了。這一次的對象是她夢想中的某個男生。她一直渴望有一段古典的愛情，雙方是相互用手寫情書來表達和傾訴愛情，那樣的愛情會因為用心、因為等待而格外迷人。而不是現在這般直接與簡單：電子郵件，短信或者電話。

她常常向我感嘆：“媽媽，如果有一個男生能夠手寫一封情書給我，我一定會很感動的?！?/p>

我想起自己的高中時代，不止一次收到這樣的情書，想起渾身顫抖著看完這些或優美或質樸的情書時的心情，有欣喜，有害怕，還有著無法言語的快樂，那是青春里最美好的記憶之一。

可如今這個年代，真的會有男生手寫一封信給女生嗎？而不是用一個昂貴的禮物或者一個吃飯的邀約來表白？我覺得這種幾率太小。

因為，我們都已經習慣了快捷與方便，再沒有了費盡心思與時間去做一份愛情的籌備。手寫一封信，其實要做大量的準備，需要有對自己對別人，以及對那份感情和自己內心世界的審視、總結。而習慣了繁華喧囂的外部世界的現代人最缺少的，便是與自己內心相處的能力。

那么，不管為什么，只要能讓女兒沉下心來寫信，便已令她自己受益多多了。

我便說：“你為什么不寫一封信給別人呢？對于男生來說，會是一種無比美好的體驗，對于你來說，也同樣是最美好的青春記憶呢?！迸畠貉劬σ涣?，復又遺憾地說：“沒有那樣一個人，讓我有沖動寫信給他?！蔽倚Γ骸敖K會有的?！?/p>

在與女兒相處的歲月里，我已經學會了告訴她，慢慢等，一切都會有的。當她懷疑自己是否會擁有一段真正滿意的愛情時，我也同樣告訴她：會有的，只要她耐心等待。

所以，周五晚上，她回到家中與我散步時，說已經手寫一封信給了一個叫任群的男生。我由衷地高興：“好，終于邁出第一步了?！彼又卣Z氣說：“是信，而不是情書。我知道自己對那個男生有好感，但也只不過是有好感而已。所以，我就想先寫一封信，去了解他。”

我懂得女兒的意思，就是寫一封信給他，然后看他的回應—是回一封信，或者發一個短信，又或者完全不理睬。

女兒得到的回應是，任群不斷地向女兒信中提及的舍友，也就是他的初中同學詢問，寫信人的姓名與相片。

這種結果，讓女兒非常失望。但她鍥而不舍，又連著寫了兩封信。信是為了教育任群浪漫一點，讓他去細細體味這種關注的美好，而不是為了真與他談一場戀愛。

這樣一種微妙的情愫，首先就引起了女兒舍友的疑惑。那一陣，她們宿舍爭論的話題都是—如果不想與一個男生談戀愛，為什么要寫信給他？

任群從女兒的舍友處要到了手機號。他發來短信，說收到信后很是驚訝，也很感動，如果有可能，他會嘗試著寫信給女兒。

面對這個結果，女兒的表情很糾結，語言也很糾結，始終找不到一個詞準確地表達她的內心感受。

我想，她應該有欣喜，因為那個男生最終給了她正面的回應，比如他的感動，他也許會寫回信。但又有失落，因為男生本可以選擇手寫信來回應她，卻偏偏選擇了更直接的短信。但這兩種情感誰多誰少，或者還夾雜了一些別的什么，我無法了解。

我問女兒：“那么以后你還會寫信給他嗎？”女兒搖搖頭：“反正近來的心情，我是不愿寫給他了?！蔽倚Γ骸安蝗鐚懶沤o你的朋友?！?/p>

用信件與朋友鏈接

于是，女兒就開始了與初中同學陳媛的通信。

在寫信之前，女兒斟酌了幾個通信的人選。比如她最要好的朋友可可，但女兒放棄了。說可可不是會寫回信的人。想來想去，大約只有關系還算好的陳媛會回信。

其實我們與陳媛的家就在一條路上，20分鐘的步行路程。不過她們就讀的學校不同。

很快女兒給陳媛寫了第一封信。那個周末，她們立刻聚在一起，通信的親密感讓關系更近了一步。陳媛告訴女兒，她買了一個非常漂亮的紙盒來盛放信件，打算一生都珍藏它們。這讓女兒十分感動，也買來包裝紙將一個鞋盒裝飾得非常漂亮，用來珍藏陳媛的信。

我看著那個大大的鞋盒，笑著說，等媽媽在外面出差時，也寫信給你。女兒一蹦老高：“太好了，媽媽，我們一言為定！”

那一剎那，我也開始對想象中的出差充滿期盼：雖然我與女兒經常聊天，而且聊天的話題非常寬泛。但是，她寫一封信給我，會寫一些什么呢？要知道，她雖然寫過信給別人，但卻還從來沒有一封信寫給我呢。我太期盼看到她的信了，太期盼看到她沉靜下來，寫出她內心對于這個世界的感受了。

然而，我的工作卻幾乎不用出差。

接下來的一星期，女兒每天都從學校打電話來詢問，是否收到陳媛的來信。兩天后，陳媛的回信到了，我珍而重之地將信放進那個鞋盒里。

周末，女兒回到家中，首先沖到臥室里，用剪刀細心地剪開信。等她讀完信出來后，臉上是藏不住的喜悅。

我感同身受，一份有回應的想念，或者是能暢讀一個朋友的內心世界，是一件激動人心的事。

那個周末，她去買了十來套郵票信封，準備經常與人通信。

我也很贊成她的舉動。我知道，就算與我話題再多，但她依然需要與同齡的朋友去探討一些秘密與話題，她需要與同年齡朋友進行心靈上的交流，這樣會讓她有對這個世界的歸屬感。同樣，寫信不僅能舒緩學業壓力，而且能讓她的情感得到宣泄。作為獨生子女，她也會因為寫信交流，減輕孤獨感。

期末考試很快就要到了。那幾周，她都在圖書館寫作業、復習。她告訴我，因為與陳媛約好了，兩個人都要考好，以便對得起自己的人生。

這句話讓我一下子思路開闊起來。我忍不住說：“要不，你寫一封信給考試后的自己吧。”

女兒鼓掌道：“我怎么沒有想到呢。太好了，我在圖書館復習累了，想換個思路時，就寫一封信給自己。我想要告訴那時候的自己，我在復習時的認真專注，所以，不管結果如何，都不需要難過?！蔽翌l頻點頭。

在信中與自己相約

在這時，我遇到了工作上的另一個機會。我原本一直從事著公司文案工作，這讓我長于書面表達，卻有點羞于與外界交往。但一個朋友邀請我去一家公司做培訓，而這恰好需要我與人進行交往，并時常進行語言表達。

這讓我十分糾結，不僅是一個大挑戰，也會讓我非常辛苦，而且，不一定能成功。

我跟老公與女兒聊起這件事時，老公用一向的口氣，說：“你自己決定吧！”而女兒則說：“媽媽，首先，你得自己決定，然后你寫一封信給5年后的自己吧。你在信里說清楚你現在的處境與想法，告訴5年后的你不要后悔，因為你現在做決定時，已經清楚地知道那時的局面?！?/p>

那天晚上，我將自己關在房里，對著橫條條的信紙，慢慢寫著：年過四十的我對于改變與學習的害怕心理，對現在這份工作的厭倦。我好像與5年后的自己對話，那個她在責問我：“你看我從工作中得不到半點樂趣，從而開始對人生感到極度無趣，這都是現在的你造成的，我討厭你，恨你！”

我真的出了一陣冷汗，筆尖在手下迅速地另起一行，我寫道：“我依然打算接受這份新工作，我會因為5年后的你一克服適應新工作過程中的困難。”

我將那封信，放進自己的首飾盒里。以后，我會無數次將這封信拿出來細讀，好激勵自己有克服困難的勇氣。

當我將寫信過程中的體會告訴女兒時，她聽完立刻叫道：“嘩，那我要寫一封信給上大學的自己，并在高二高三這兩年時間里，時不時拿出來激勵自己?！?/p>

邊說，她便沖進書房，并嚷道：“你們不要吵我，我給上了廈門大學的自己仔細地寫這封信！”

我無比欣慰，廈門大學新聞系是她的理想。為實現理想而奮斗的過程中，會吃很多苦，會流很多汗，那封信會是最好的激勵。

我也由衷地感謝女兒。如果不是她讓我寫一封信給5年后的自己，我大概沒有動力去接受新的工作。正是這樣一封信，讓我們得到了向前行的動力，而這動力會讓我們走得更遠。也正是女兒，讓我知道，當我們教育孩子時，也間接地教育了自己。