可怕的報(bào)復(fù)心理

曉蕓和百麗都是班里的學(xué)生班干部，曉蕓是宣傳委員，百麗是課代表，兩人在大家眼中都是好學(xué)生，好“干部”。可是這兩人在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”中產(chǎn)生了深深的矛盾。百麗因?yàn)樵谶x舉前，讓好朋友冬冬私下“串通”了好幾個(gè)同學(xué)，結(jié)果嘵蕓以幾票之差，落選了。

“你用賄賂的手段贏得評(píng)選，算什么本事？”曉蕓氣得直罵。百麗呢，得了便宜還賣乖，故意氣曉蕓：“有本事，你也賄賂去，看誰(shuí)能被你收買。”就這么著，曉蕓和百麗鬧翻了，成了一見面就分外眼紅的“仇人”。

寒假過去了，大家以為上學(xué)期曉蕓和百麗之間的不快，隨著春暖花開的到來，會(huì)冰釋前嫌。可開學(xué)第一天，她們又鬧了不愉快。

“百麗，你收寒假作業(yè)為什么不收我的作業(yè)本？”嘵蕓發(fā)現(xiàn)百麗故意不收自己的寒假作業(yè)，氣得要死，這分明是挑釁。

“作業(yè)本還要我收？你自己不會(huì)交嗎？”百麗拍拍面前的暑假作業(yè)本，“別人都是主動(dòng)交作業(yè)本，為什么你要搞特殊化？”說完，百麗當(dāng)著大家的面，抱著暑假作業(yè)本，向辦公室走去。

“你神氣什么？”曉蕓氣得把作業(yè)本往抽屜里一丟，“我不交了！”

大家見她們一開學(xué)就“杠”上了，紛紛來勸解。“嘵蕓，你別生氣，來，我?guī)湍闳ソ蛔鳂I(yè)本！”“曉蕓，你不要為這么點(diǎn)小事情生氣哦！”

“你們……”曉蕓見大家都勸說自己，沒人責(zé)備百麗，似乎錯(cuò)都在自己，頓時(shí)心里的怒火堆積成山。“你們?cè)趺淳驼f我一個(gè)人？是不是以為我比百麗好欺負(fù)？”

“Ⅱ阿？”大家見曉蕓不領(lǐng)情，還反過來怪罪好心勸她的人，為了不惹禍上身，只好一一躲開。

“馬上發(fā)這學(xué)期的新課本和練習(xí)冊(cè)！”班主任陳梅老師急匆匆地走進(jìn)教室。她的目光在教室里飛快地掃了一圈：“戴軍，大衛(wèi)，吳郡，你們?nèi)ノ业霓k公室搬書本！”說完，揮了揮手里的一張紙：“這是我們班的新課程表。曉蕓，你是宣傳委，粉筆字寫得好，你給大家抄在黑板上吧！”

“好！”嘵蕓站起來，走到黑板邊抄寫課程表。

很快，幾個(gè)男生們搬著一包包牛皮紙封著的書本回來了。在他們后面，百麗手里也捧著一疊練習(xí)冊(cè)。

“來，你們幾個(gè)人幫忙把書和練習(xí)冊(cè)發(fā)一下！”陳梅老師張羅著，百麗則走到一摞語(yǔ)文書前說：“我來發(fā)語(yǔ)文書！”

不多會(huì)兒，每個(gè)人的座位上都擺上一堆新課本和新練習(xí)冊(cè)。曉蕓回到座位后，看見桌上嶄新的語(yǔ)文書忍不住翻閱起來。“嘩啦”一聲，曉蕓的語(yǔ)文書撕開一條大裂紋原來兩張黏在一起的書頁(yè)被不知情的曉蕓撕破了。“糟糕！”曉蕓心疼地把書頁(yè)合攏。倒霉！曉蕓一陣懊惱，抬起頭看大家，卻發(fā)現(xiàn)百麗正和一個(gè)同學(xué)“咬耳朵”。這語(yǔ)文書不是百麗發(fā)的嗎？看她那神情，似乎在嘲笑自己拿到一本“破書”吧？想到這，氣急敗壞的曉蕓忍不住在心里罵：百麗，你真會(huì)耍手段。如果我不狠狠報(bào)復(fù)你，你會(huì)以為我好欺負(fù)吧？

曉蕓說到做到。放學(xué)前，她提前跑到自行車棚，找到百麗的車，放光她車胎的氣。看著癟癟的車胎，曉蕓笑了。當(dāng)百麗背著書包來拿車時(shí)，見車胎沒氣，只好推著自行車走回家。看著百麗郁悶的樣子，曉蕓心里樂壞了：“想不到報(bào)復(fù)百麗這么‘過癮’。”

這之后，曉蕓想方設(shè)法，伺機(jī)報(bào)復(fù)百麗。有時(shí)候，把她完成的作業(yè)本撕掉一頁(yè)；有時(shí)候把她的鉛筆盒丟進(jìn)垃圾桶；甚至還在女廁所的門上寫辱罵百麗的話……一次又一次的報(bào)復(fù)令曉蕓有種前所未有的“滿足感”，而報(bào)復(fù)百麗的心變得更殘酷，更堅(jiān)決。

這天語(yǔ)文課上，老師拿著百麗的作文當(dāng)范文讀了一遍。而曉蕓雖然是宣傳委員，作文卻寫得很平淡。特別這次命題作文——《我的暑假生活》，更寫得猶如白開水，老師只給了個(gè)及格。

“切！全班才幾個(gè)人得60分，丟人不丟人啊！”百麗拿著自己的作文本，有意無意地和冬冬說，“你說，作文不好的人能當(dāng)班干部嗎？還是趁早辭職吧！”

“是呀，是呀！百麗，干脆你一個(gè)人身兼兩職——語(yǔ)文課代表兼宣傳委員，如何？”百麗和冬冬一唱一和，分明是說給嘵蕓聽的。而這話里的諷刺和挖苦，氣得曉蕓恨不得過去和她們打一架。

報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)，我要狠狠報(bào)復(fù)你！嘵蕓在心里暗暗地發(fā)誓。

放學(xué)后，嘵蕓背著書包走出校門。突然，兩個(gè)男生的議論傳入她的耳朵。“你說百麗和曉蕓誰(shuí)漂亮？”

“當(dāng)然是百麗呀！你知道嗎？昨天在男廁所，好幾個(gè)男生說百麗是咱班的班花！對(duì)了，聽說學(xué)校的演出隊(duì)，要安排百麗和大帥哥羅翰洋演白雪公主和王子呢！”

“真的？難怪剛才我見輔導(dǎo)員老師把百麗和羅翰洋喊去了，肯定就是為這事吧？”

“嗯嗯，差不多！明天問問百麗不就知道了？”

百麗演白雪公主，我這個(gè)宣傳委員的面子往哪里擱？想到這，她心里又嫉妒又痛苦，報(bào)復(fù)百麗的“火焰”在她心中熊熊燃燒著。

第二天，“百麗將出演白雪公主”的消息得到證實(shí)。看著百麗沾沾自喜的樣子，嘵蕓火冒三丈：我到底該如何打擊百麗，讓她演不成白雪公主呢？突然，一個(gè)罪惡的想法冒了出來。她不是漂亮嗎？那我就讓她變成“丑八怪”。曉蕓決定結(jié)交一些“厲害”的人，幫自己“對(duì)付”百麗。

放學(xué)后，她沒有回家，而是走進(jìn)了一家網(wǎng)吧。在網(wǎng)吧里，嘵蕓通過“交網(wǎng)費(fèi)”“買零食”等手段，沒幾天時(shí)間，便結(jié)交了網(wǎng)吧里兩個(gè)不良少女。和她們熟悉后，曉蕓向這兩個(gè)女生訴說了自己的“不幸”：“她憑著自己漂亮，把班里的男生‘迷’得暈頭轉(zhuǎn)向。她還整天欺負(fù)我、刁難我，我痛苦死了！”曉蕓說著，從口袋里掏出她從家里偷的幾百塊錢，“兩位姐姐如果替我教訓(xùn)她，這錢算我給你們的‘辛苦費(fèi)’！”

“好，沒問題！”兩個(gè)女生邪惡地笑著收下嘵蕓的“賄賂”，“明天我們就去你的學(xué)校！”

第二天放學(xué)后，在曉蕓的指點(diǎn)下，兩個(gè)女生攔住了百麗。她們強(qiáng)行把百麗拖到一個(gè)無人的角落，先是一頓痛打，接著用手機(jī)給她拍了數(shù)張狼狽的照片。

曉蕓冷眼旁觀到百麗遭受到比自己預(yù)想更為殘酷的報(bào)復(fù)，得意、興奮……各種滿足感充斥全身。可是滿足之后，曉蕓內(nèi)心莫名地緊張、害怕、擔(dān)憂起來。她看著百麗狼狽逃走的身影，開始后悔。她知道此事一旦被別人知道，自己肯定脫不了干系。她后悔自己的報(bào)復(fù)過了頭，只是此刻的后悔已經(jīng)為時(shí)已晚。當(dāng)天受了屈辱的百麗回家后，將自己的遭遇告訴了爸爸和媽媽。爸爸媽媽不但將此事告訴了班主任，還報(bào)了警。很快，警方通過一番調(diào)查后，曉蕓這個(gè)“真兇”浮出了水面。

“你怎么能用如此惡劣的手段報(bào)復(fù)自己的同班同學(xué)昵？”班主任痛心地質(zhì)問曉蕓。

“我……”曉蕓沉默了。

百麗遭受這番屈辱后，心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，精神恍惚的她被父母送進(jìn)醫(yī)院。班里的同學(xué)慰問百麗后，一面同情百麗的遭遇，一面指責(zé)曉蕓的殘酷和無情，更有同學(xué)宣布：“永遠(yuǎn)不會(huì)原諒曉蕓對(duì)百麗做的一切！”

曉蕓在這無情的報(bào)復(fù)行動(dòng)中，傷害了別人！或許這一生，她都無法甩掉她自己親手制造的沉重“枷鎖”

報(bào)復(fù)別人，從表面上看似乎出了一口氣，可實(shí)際上在傷害別人的同時(shí)，自己也遭受到傷害。因?yàn)槌鰵夂箅S之而來的，更多的是后悔。因報(bào)復(fù)而引發(fā)的后果，輕則使你和同學(xué)的關(guān)系惡化；重則會(huì)引發(fā)犯罪，鋃鐺入獄。生活中，因?yàn)閳?bào)復(fù)而喪失理智的案例不少，當(dāng)面臨法律制裁的時(shí)候，人們總會(huì)后悔莫及。

同學(xué)之間遇到矛盾、糾紛的時(shí)候，千萬不要以報(bào)復(fù)手段解決問題！千萬不要讓“報(bào)復(fù)心理”將你拖向無法回頭的罪惡之途！