摘要：本文對《力的分解》進行了詳盡的剖析，通過“思考討論、體驗探究、演示實驗、討論交流”等多種活動方式，順利地實現了“力的分解”教學構建。
關鍵詞：力的分解；效果；建構
物理教學探討2013年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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