







行政長官崔世安發表2014年度施政報告中提出,“澳門本土人才的培養已成未來重中之重。將重點建設教育系統,構建人才培養長效機制。”“澳門持續進修計劃”正是為了構建澳門終身學習型社會,培養澳門本土人才而設立。“持續進修計劃”由2011年實施至今,亦產生了不少的爭議:“持續進修發展計劃”推行近三年,政府投放五億元,其成效如何?有沒有達到其最初“提升居民的素質及技能,改善生活素質,以推動終生學習”的目標?“持續進修發展計劃”第一階段開設了近三萬個課程,課程涉及面很廣,課程的質量問題一直備受爭議,課程質量到底是否達標?又該如何改善?“持續進修發展計劃”中開設的課程的監管力度同樣備受質疑,應如何監管才能行之有效?明年將會展開第二階段的“持續進修發展計劃”,是否應該繼續發展推行下去?對於新階段的計劃,又有何建議?帶著上述疑問,本刊有幸邀請到澳門大學教育學院黃素君教授、澳門科技大學人文藝術學院譚志強助理教授、澳門公民力量林玉鳳會長、澳門青年聯合會陳秀釵理事長、澳門管理學院陳炯釗院長、佩華花藝培訓學校周佩華校長、韓洋教育負責人夏希淳先生及數位市民一起參與探討“澳門持續進修發展計劃”能否真正培養人才?
1“持續進修發展計劃”自2011年推行近三年,政府投放五億元,您認為其成效如何?有沒有達到其最初“提升居民的素質及技能,改善生活素質,以推動終生學習”的目標?……