中原工學院服裝學院：傳承文化和信仰

中原工學院地處河南鄭州，下屬服裝學院成立于2004年，自建院就秉承歷史悠久的中原文化，探索著中原地區服裝設計特有的發展之路。“我們與北京、上海、廣州等時尚之都有著不同的社會環境，為了學生的未來發展，我們探索出一條以‘工’為主，‘藝’、‘工’兼容、互補的跨學科人才培養模式。并且立足本土、根植傳統，探索在產品設計中弘揚民族精神的途徑。”中原工學院服裝學院副院長李曉魯如是說。

企業實踐是課堂的延伸

在首屆大學生時裝周上，中原工學院服裝學院呈現的“朝陽之秀”贏得了滿堂彩，精美禮服和都市休閑裝呈現出來的風格迥異的刺繡，成為了人們視線的焦點。如同將繁花輕柔碾碎在透明的紗上，大量運用刺繡工藝的禮服系列不僅體現出了女人精致雍容的美感，更是中原地區特色的刺繡工藝的魅力綻放；而休閑裝設計則運用了立體卷云流水紋理的刺繡，打破了傳統休閑裝廓型的框架，展現出了民族與潮流融合的新風尚。

更值得一提的是，中原工學院是唯一一所代表河南參加中國大學生時裝周的高校，也是唯一在時裝周中有兩場秀的高校，這一點讓李曉魯覺得非常榮幸。其中一場設計演出主要展示中原工學院服裝設計工作室的團隊成果。整場演出既體現了中原工學院在服裝設計及教學理念上的實踐與檢驗，也展示了中原工學院服裝表演與營銷專業學生的風采，及多學科平衡發展的理念。

臺上短短20分鐘的服裝秀只是學院歷年積累的瞬間爆發，更多的工作在臺下。中原工學院服裝學院分為：服裝設計與工程、服裝與服飾設計、表演（服裝表演方向）三個本科專業，并具有服裝設計與工程（服裝生產管理及數字化技術、服裝結構設計、功能性服裝研究），設計學（服裝與紡織品藝術設計、視覺設計理論及實踐應用）五個方向碩士研究生的招收資格。

在本科專業中，服裝與服飾設計屬藝術門類的設計學科，而服裝設計與工程則屬工學學科。“不論哪一種學科專業的學子，我們都竭力為他們的未來發展謀求最好的出路，這從我們校企間緊密的合作中可見一斑。”李曉魯說。鄭州不同于沿海發達城市，在與世界最新時尚潮流的結合上處于劣勢。當學生畢業后各奔東西的時候，如何與其他同行業者競爭中體現優勢成為了問題的關鍵。

“所以我們同河南地區服裝行業特別是全國知名的鄭州女褲企業建立了深層聯系，比如夢舒雅、婭麗達等企業都是我們培養學生的校企合作基地。我院的學生從大三上學期就可以進入廠家實習，大四時還可以根據企業的課題完成畢業設計。”李曉魯說。

服裝與服飾設計專業作為藝術類專業，歷來重視學生的服裝設計和產品開發、市場運營等方面的能力培養，而服裝設計與工程專業則要求學生在掌握設計思路的基礎上兼顧生產管理、品牌管理及自主創業等能力。李曉魯介紹，培養應用型人才，在企業中上手快，是中原工學院開發大量實踐課程的初衷。

因此，在課程設計和學時分配上，實踐環節占了很大比重。“甚至我們會把生產運營實踐、崗位實習等課程直接搬到工廠里。”他說，這是為了讓學生對服裝的生產流程建立其直觀的認識。這樣，學生在學習過程中就可以清晰地理解自己所學的知識會應用到哪些方面，甚至通過感興趣的內容初步定為自己未來的職業發展方向。

不僅如此，部分學生還有機會將自己的設計作品轉化為品牌產品直接推向社會，在學校中完成自己的“產品處女作”。

民族文化融于骨血

與企業合作是為了彌補身處內陸城市的不足，對民族文化的研究則是在擴大學院的地理優勢。設計永遠是多元化的，不同的風土人情會造就不同的服裝文化。中原工學院服裝學院在跟從世界服裝流行趨勢的同時，從來沒有忘記積淀于自己骨血中的民族文化，將時尚與傳統相結合才是中國服裝設計不被同化，擁有自己標簽的關鍵。

說到河南傳統的服飾文化，李曉魯首先提到的就是“汴繡”。這是一種早在宋代就已經馳名的繡法。汴繡的“汴”字取自于古代開封的簡稱，開封作為北宋國都是當時全國的文化中心，汴繡則作為獻給皇族貴戚的貢品而馳名天下。而今它已經成為“中國八大名繡”之一和中國非物質文化遺產。

“為了深入挖掘中原文化的價值，在我們開設的課程中有專門對傳統汴繡工藝、針法和文化學習的學習內容。在傳授技藝的同時，我們更注重學生對于中原地區服裝文化的了解，將傳統文化植根于他們的設計思路之中，使之與當代生活聯系，通過轉化和活化體現其設計思想價值，構成建立本土的、時代的文化內涵。”李曉魯說。

服裝設計靈感來源從來沒有局限，對于民間圖案和民間色彩的研究同樣是服裝學院學生們的必修內容。這其中就包括著名的朱仙鎮版畫。朱仙鎮是我國水印木版年畫的發源地，朱仙鎮木版年畫被譽為中國四大木版年畫之一，它繼承漢唐壁畫的傳統，具有線條粗獷豪放、形象夸張、色彩艷麗等特點。

取材于民間故事的版畫不僅拓展了學生的視野，其瑰麗的顏色更是被幻化到了服裝設計作品當中。“為了更好地了解這些中原地區的文化，學院專門成立了中原服飾文化與藝術設計中心及服裝工程研究實驗中心。”李曉魯說，“讓學生們了解、傳承、活化民族技藝和文化，建立起他們對于自身文化的認同感和自豪感，是學校弘揚地域優勢主要目的。”

人文精神的傳承

如今學院的努力已經得到了認可，中原工學院成為河南省協同創新計劃的首批重點單位之一。這不僅因為學校在教學過程中取得了鮮明的特色，也含有學校濃烈的人文關懷文化。

在校學習時甚至是畢業后，學生都可以到老師們的工作室里學習，教師會帶領學生承接各類不同級別的設計項目，為學生提供一個很有高度的發展平臺。而最能體現出學院人文關懷的是學校在全國各地組成的校友會。

“在北京、天津、杭州、廣州等很多城市都有我們組建的校友會，當我們新一屆畢業生來到一個城市工作后就會得到當地校友會的大力支持，不僅可以與往屆生技術經驗的交流，更能得到極有價值的社會信息，這些校友會為歷屆畢業生步入社會提供了極大的幫助。”李曉魯說，“在那里，新老學生不僅是以院、系、班為單位凝聚在一起，甚至有師從同一位導師的師兄弟。校友間緊密的聯系成為了學院的一種精神傳承。”

讓老師們感動的是，今年4月，學院在北京798藝術中心籌備大學生時裝周的表演時，有很多在當地已經小有成就的校友們來看望老師，并對自己的學弟學妹們加油助威。李曉魯說：“從他們的言行中，我們可以感受到他們對于母校發展的關心，這使我們倍感欣慰。”

學院成就

中原工學院服裝學院是2006年度河南省名牌專業、2008年度河南省特色專業，2008年至今的河南省重點學科。

2008年學院15名學生模特擔任北京奧運會國家引導員工作，在世界人民面前展示中原高校學子形象，獲得好評。

2009年學院承擔建國60周年河南省彩車設計、服裝設計與展演任務。

2010年承擔上海世博會河南館工作人員服裝設計任務，多次受到政府嘉獎。

院校速遞

大連工業大學服裝學院獲批國家級專業建設項目

日前，教育部下發《關于公布“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點的通知》，遼寧省共有31個本科專業獲批“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業建設項目，大連工業大學服裝設計與工程專業名列其中，成為大連工業大學首個國家級綜合改革試點專業建設項目。

本科專業綜合改革試點專業是國家在“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的一項重要舉措，旨在引導高校主動適應國家戰略和地方經濟社會發展需求，結合辦學定位、學科特色和服務面向等，優化專業結構，加強專業內涵建設，充分發揮高校的積極性、主動性、創造性。綜合改革試點專業的建設將按照準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，在人才培養模式、師資隊伍、課程體系與課程內容、教學方法與手段、教材、教學管理等專業發展重要環節進行綜合改革，形成理念先進、成效顯著、特色鮮明的專業改革試點項目，引領和示范大連工業大學其他專業的綜合改革，促進大連工業大學服裝設計與工程專業建設和人才培養水平的全面提升。

（呂楊）

武漢紡織大學舉辦藏漢服飾文化交流

近日，“江城盛開格桑花”藏漢服飾文化交流動態展在武漢紡織大學南湖表演廳舉行。服裝學院的師生們和中南財經政法大學藏族服飾協會的同學們歡聚一堂，共同領略了藏漢文化的魅力，欣賞了藏漢服飾的風情，也架起了藏漢年輕人之間友誼的橋梁。

在一個半小時的演出中，“藏漢服飾文化的起源”、“藏漢服飾文化的精華”兩個篇章的視頻介紹了藏漢服飾的源起，藏漢交流的歷史淵源，藏族服飾的地域特點及當今武漢高校藏漢年輕人的生活。當晚，同學們在持續不斷的歷史述說和文化對比中不斷收獲著美麗和驚喜，也上了一堂立體的服飾文化大課。（非手）