洗卻鉛華，輕裝前行

很多同學會感慨：“數學，想說愛你不容易！”在此，筆者為你獻上幾條計謀，權作臨陣前的“錦囊妙計”吧！

第一計：構建知識體系。

高考試題往往重視數學知識的內在聯系與綜合，重視在知識網絡的交匯處設計試題。因此，只有搞清楚知識之間的內在聯系，形成知識網絡結構，才能對知識融會貫通，這樣在解題時，就可根據題目提供的信息，提取相關的知識點，進行有機組合，探索解題的思路和方法。

在新課學習后，知識點在大家的意識中往往還是孤立的。一輪復習是對數學基礎知識和基本方法不斷深化的過程，大家要有意識地從本質上認識和理解數學知識之間的聯系，從而加以分類、歸納、綜合，形成一個條理化、排列有序的知識結構系統。

第二計：突破考查重點。

重點知識重點復習。有些知識點幾乎在每次高考中都會出現，如函數中的“兩域三性”，即定義域、值域，單調性、奇偶性與周期性；立體幾何中的“兩距三角”，即異面直線間的距離、點到平面的距離，二面角、線面角與線線角；三角函數中的二倍角公式，合一變形公式；數列中的等差、等比數列的通項公式，前n項和公式；解析幾何中的直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡問題等。對這些內容的復習要“不惜代價”，要“融會貫通”。

重點題型重點訓練。對于高考而言，每年前四道中等難度的大題考查內容基本變化不大，大都有規可循。通過有針對性的訓練完全可以提高解這類題的能力。

第三計：提煉知識內涵。

教材中除了定理、定義外，各章節各單元中的一些典型例題和習題也是非常重要的，將這些例題、習題進一步提煉，能延伸出一些派生公式和結論。要注意把它們梳理出來，熟悉這些結論，這對提高解題速度大有裨益。

第四計：強化變式拓展。

高考命題“源于教材，高于教材”，由教材原題改編成的高考題屢見不鮮。在復習時要注意吃透教材例題、習題，強化原題的變式拓展，充分挖掘其價值。這通常包括：加強命題，推廣命題，改造命題。

第五計：強化三類訓練。

1.強化運算能力訓練

高考想要成功，必須先過計算這一關。運算求解能力是思維能力和運算技能的結合。學習中切忌一遇到復雜的運算題，認為思路已經明確就認定會做，而沒有動手進行具體的步驟運算。

2.強化答題規范訓練

高考對考生的答題規范要求較高。填空題要求：數值準確、形式規范、表達式（數）最簡；解答題要求：語言精練、字跡工整、完整規范。立體幾何論證中的“跳步”，代數論證中的“以圖代證”，應用問題缺少必要文字說明，忽視分類討論，或者遺漏或重復等等都是常見的問題。平時要培養解題過程和書寫表達的規范化意識，培養良好的解題習慣，盡量做到“會且對，對且全”。

3.強化應試心理訓練

高考是一次性選拔，這就使得考生的臨場發揮尤為重要。復習中，我們要強化自己的心理承受能力，堅信自己的實力，保持良好的心理狀態。

不經歷風雨，怎能知道彩虹的美麗？同學們，讓我們大步流星，自信從容地迎接高考吧！你一定能行！