心靈的綻放

初識王老師還是2002年的一天，記得那是一個不大的會場，擠滿了人，我坐在最后排，遠遠地望見王老師在上《圓明園的毀滅》的示范課。在那聲聲叩擊靈魂的渾厚的男中音中，我落淚了，一種悲愴之情從骨子里漫溯到心靈深處。

于是，我開始堅定地追隨著。王老師對課堂藝術的追求，他那深邃的思想，讓我一次次沉醉、沉浸、沉靜。而每每在禮堂里、網絡上，或是行走在王老師的文字中，我總會有一種莫名的感動。直至2009年，我才與王老師有了第一次“親密接觸”。

那是2009年的10月，我代表本區參加市里的優質課評比，在校長的“牽線”下，將教案發送給了王老師。接下來，就發生了許多未曾想到的事：未曾想，王老師竟馬上要我去拱宸橋小學試教；未曾想，第一次去拱宸橋小學，竟然因堵車整整遲到了一個小時，王老師卻只是莞爾一笑，讓我那顆極度不安的心安靜下來；未曾想，兩度點化都不得要領的我，正在躊躇時，王老師竟然主動打電話與我說課；未曾想，課上完了，王老師竟然讓我整理出實錄，他為我寫評課。

2011年，大家都說這該是我的幸運年，因為，我終于可以如愿來到“王崧舟工作室”掛職學習了。幾乎每天清晨的7：10，我都可以在校門口見到那個始終微笑的王校長，儒雅而氣定神閑。在每周的晨會上，我都可以聽見王老師極好聽的聲音，如山間松濤，渾厚卻能穿透你的整個心靈。每周三，我都可以與王老師對話，看到王老師款款行走在“詩意語文”踐行的路上，采擷他點滴的教學思想。

從2002年到2011年，從遠觀到靜聽，從描摹到刻畫，一個生動的王老師展現在眼前。

他是師者，的確，他是一校之長，他是“詩意語文”的一面旗幟，是小語界的一個風向標。但與他相處久了，你更覺得他是你的老友。在工作室的幾個月里，不知不覺中，他讓我們學會了品茶。輕輕地咂一口，讓醇厚的香味慢慢浸潤你的嘴、喉，細細品，一兩杯后，滋味會緩緩發散出來，那是一種在滄桑苦難中冶煉過的味道。我們所有的學員，最盼望的莫過于和王老師一同喝茶聊天兒了。那時，我們圍坐在王老師的身邊，點一盞明燈，品一杯清茗，聽一個老友娓娓向你道來：他的年少，他的過往。他曾有過“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的自我放逐；曾有過“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”的那種憂傷的往事。

他是老友，的確，坐在他的身邊，你能感受到那玄遠素樸的魅力。在他的身邊，你會覺著心是定的、安的、靜的。但更多的時候，會覺著他是一名智者。他是心靈的傾聽者，在傾聽與被傾聽中，你總能觸摸到靈魂的深處。王老師曾說，要學會去和自己對話，傾聽自己的心，觀照自己的心。自己將走向哪里？排除一切雜念后，心會告訴你，自我是什么。學會尋找，尋找與真我對話。人的本質是屬靈的，不是屬物的。人的本質是純靈的，絕對的自由、完美，富有創造力。

我們在前行的路上，覺著、尋著……轉眼，我們將離開工作室，明年，工作室又將迎來一批新的學員，接著追逐屬于自己的詩意人生。