我們的奇思妙想

【習作提示】

在20世紀，人類的許多幻想已經變成了現實。這次習作，讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，寫寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己的定。寫好以后認真讀一讀，改一改。

【習作指導】

老師：同學們，學習了本組課文之后，我們了解到已經過去的100年真可以稱得上是呼風喚雨的世紀，因為科學技術的威力，許多偉大的發明讓我們的幻想變成了現實。古代人希望馬車日行千里，今天的汽車和火車日行千里再平常不過了。古代的人幻想足不出門便知天下事，今天的電腦和電視實現了人類這個夢想。古代人幻想飛上天空，沖入宇宙，今天的衛星和飛船使這個夢想變成了現實。真可謂是“有夢想就會有希望”。今天這節課，就讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，寫寫自己的奇思妙想，好嗎？

小丫：好啊！我這個人最愛幻想了。最近，我看到我們班的小米同學背課文總是結結巴巴的，沒少挨老師訓。我問她什么原因，她也說不上來，只是說昨晚已經背得滾瓜爛熟了，可今天全忘了。所以，近階段，我總是在想，如果我能發明一種健腦藥，讓人一吃下去，腦細胞就會快速運轉，那就什么都不會忘，那該有多好！

老師：有句話說——不怕做不到，就怕想不到。老師相信只要你付諸行動，就一定會實現的。毛豆，你有什么新奇的想法嗎？

毛豆：有啊！隨著年級的升高，我的書包太重，我真希望有一種書包可以有很多功能，而且很輕；看到上了年紀的奶奶總是迷路，我們一家總得外出尋找，實在麻煩，又怕奶奶出事，所以我希望能發明一個導航小助手，能為那些迷路的人引路；我還特別喜歡穿白色的衣服，可總是很容易臟，媽媽干脆不給我買了，所以我希望有一種“百臟不侵”的白衣服，這樣我就不用望著別人穿著白衣服而羨慕不已了。可是我有這么多的想法，到底該寫什么好呢？

老師：是啊，這確實是個問題，你們覺得選擇什么材料來寫會更好呢？

小丫：文貴于新，想象作文就應該想象新穎。所以，我們所選的題材一定得是對未來美好生活的遐想。

老師：是啊！常言說得好——沒有不敢做的，只有想不到的。要大膽地想象，越新穎越有趣越好。像孫悟空一個筋斗能翻十萬八千里，阿凡提一個咒語能起死回生，化難為易，這在生活中是做不到的。但正是作者這種大膽的想象，才給讀者一個回味無窮的天地，想去接著讀。確定了要寫的內容后，該注意什么呢？

小丫：定好內容后，就應緊扣材料展開豐富的想象，不要被現實生活所束縛，要超越時空，大膽地去設計未來，越奇特，越有新意越好。

毛豆：我想，想象應該是新形象的創造，表面看來似乎與現實沒有關系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現實密切相關的，是人們在現實的基礎上，改造已有的知識而創造出來的新形象。

老師：是的，想象作文，就是把我們的美好愿望和理想用具體化、形象化的語文表達出來。所以我們在寫作時應該注意寫法的選擇，為了讓讀者對我們所想象的事物了解得更透徹，我們也可以這樣把這一事物寫具體——

毛豆：可以從它的顏色、形狀、材質、使用程序、使用特點、使用方法等多方面進行想象。

小丫：可以運用本組課文中所學到的“把事物寫具體的方法——列數字、打比方、作比較、舉例子”，對事物進行形象描寫……

老師：好題一半文，如果能給習作起一個動聽的、搶人眼球的、富有個性的名字，我們的文章就會更加吸引讀者。你們心中有什么比較新穎的題目嗎？

毛豆：比如：《神奇的拐杖》《會走路的垃圾桶》《愛心魔力卡》《便攜式鋼琴》《讓人改變心態的衣服》……

老師：這些題目確實挺有新意，那么寫完文章后，還應注意什么呢？

毛豆：寫完以后，還要多讀幾遍，把自己不滿意的地方改一改。

老師：同學們，生活中處處有夢想，在生活中，你一定還有許許多多神奇的夢，現在就拿起筆來，把你的設想和感悟大膽地寫下來，讓你的創意充滿驚奇。說不定，哪一天你將會夢想成真呢！

【例文】