多讀多寫才是硬道理

摘 要：文章針對當前學生寫作的困惑，指出寫好作文并無捷徑可言。只有注重積累，注意觀察，學以致用，勤于練筆，養成習慣，并從中體會寫作的樂趣，才有可能寫好作文。

關鍵詞：閱讀； 積累； 實踐； 習慣

中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）10-021-001

宋代大文學家歐陽修曾說過：“作文無他術，唯勤讀書而多為之自工。”現代作家魯迅先生也講過：“文章應該怎么做，我說不出來。因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得或方法的。”可見多讀多寫的確是一條通向寫好作文的成功之路。

一、有效閱讀，注重閱讀積累

優秀的書籍記錄了前人對世界的探索和思考，既是人類群體才智的結晶，也是作者個人精神世界的展示。而目前，學生語言積累貧乏，課外閱讀很不理想，學生囿于狹小的“課本”空間，成為“井底之蛙”，大多患有“貧血癥”。作文中總是同樣的思路、同樣的材料、同樣的假話、空話和套話，作文無文采，沒有時代感，缺乏生活氣息，不能真實地反映豐富多彩的生活。要想改變這種狀態，只有加強課外閱讀，在閱讀中積累，在積累中提高，才能不斷提高學生的寫作水平。

那么讀讀什么呢？讀好書，讀優秀的課外讀物，像古今中外的名著，自然、歷史、地理、社會等方面的書籍，優秀的文學作品、報刊等。一句話，要廣泛閱讀，就像魯迅先生教導的那樣：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”這樣才能拓寬視野，增長見識，擴大知識面，不斷積淀自己的語文素養。在讀書過程中還應培養學生良好的閱讀習慣，做到“不動筆墨不讀書”。教師應指導學生把閱讀中遇到的好詞好句、名言警句、精彩片段記錄在自己的筆記本上。同時還應學習人家謀篇布局等方面的技巧，看看如何開頭、如何結尾，如何安排材料，怎樣表達中心等。當然我們平時也應要求學生把摘錄的東西背誦，這樣我們在寫作的時候，一些諺語、名句、成語就會信手拈來，增加你作文的語言美和思想美。

二、學以致用，提高寫作能力

任何技能技巧都需要反復歷練。如果訓練達不到一定程度或熟練程度，就很難奏效。比如畫畫，如果我們只講應該怎樣畫畫，畫畫有多少規矩，有多少注意事項、細則，有多少重點難點。學生仔細聽、認真記，甚至倒背如流，可是并不進行畫畫實踐或很少進行實踐，那么學生無論如何也畫不出好畫來。反過來，如果教師先讓學生實踐，在實踐過程中適當講一些畫法，結合學生的畫稍加指導，學生畫的水平一定提高得快。寫作也是一種技巧，當然不能例外。

當然多寫還要放手讓學生大膽寫。有些同學怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字。這樣的艱難費力，正是因為你手里的筆不熟練。不要怕寫不好，初學者寫不好是正常的。只要你大膽放手讓學生去寫，少講一些規矩要求，少批評，隨意一點。學生的筆就會越用越熟，思路自然順暢，肚子里的話也就自然流露出來。比如《童年趣事》，你讓學生回憶童年時候哪件事你感覺最有趣，就寫哪件事，怎么想就怎么寫，怎么有趣就怎么寫。這樣一來，淘氣學生也能寫出風趣感人的文章。只要格式正確就給高分。如此作文多寫幾篇，淘氣學生也不怕作文了。在練筆過程中，同學們還應該注意一個“真”字，要講真話，寫真事，抒真情。換句話說，就是要寫自己的心里話，這樣才會覺得有話可寫，才能寫出個性化的語言、心理和行為，自身的語言積累才能充分運用。當某種情感體驗與自身的語言積累相似時，內心的獨特情感就會像泉水一樣噴涌而出。這時候，你就會得心應手，感受到作文給自己帶來的成功與快樂。

當然，這需要一個過程。寫作基本功不是靠一朝一夕練成的，它需要平時一點一滴的積累。老舍先生在《別怕動筆》一文中寫道：“我們必須深入生活，不斷動筆！我們不妨今天描寫一棵花，明天又試著寫一個人；今天敘一段事，明天又試著寫一首抒情詩，去充實表達能力。寫得越勤，就會有得心應手的那一天。”因此，同學們要做到勤于練筆，只有多寫，才能打牢寫作基本功，才能熟能生巧，下筆有神。

三、形式多樣，激發寫作興趣

提高學生的寫作能力，決不只是用作文本寫命題作文這樣一種形式。寫日記，顯然是一種比作文更有效的提高寫作能力的形式。日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無需苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經久不厭。寫日記也能使學生學會觀察和分析周圍的環境、周圍的人、周圍的事，有利于提高主觀分析能力，分辨生活的美與丑，整理自己的思想。寫日記要堅持，少則幾十字，多則幾百字，貴在持之以恒。

演講也是幫助學生提高寫作能力的一個好方法。我對學生提出演講要求是脫稿演講，演講時要做到口齒清楚流暢、儀態大方。演講內容要求主題明確，演講前要嚴格審核，所選文章是否能夠提高自己的作文水平，還要點評所演講的內容。這樣，學生在選擇與評判作品中提高了自己的鑒賞力。

另外，讓學生寫寫新聞，對一些現象發表看法、提建議，練口頭作文，講故事、寫想象文、寫自由文等等，都能提高學生的寫作能力。形式多樣，更能激發學生的寫作興趣。

四、養成習慣，體驗寫作快樂

古人說：“少成若天性，習慣成自然。”良好的習慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善于觀察與思考的習慣，勤于積累的習慣，多動筆的習慣，堅持寫日記的習慣，打就腹稿、一氣呵成的習慣，反復修改精益求精的習慣，書寫工整、正確使用標點符號的習慣等等。

多讀多寫，養成習慣，持之以恒，熟能生巧，當你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，拿起筆寫下你的快樂、憂愁、冷暖、好惡，你就已經成為寫作的好手。