培養(yǎng)影響世界的商界精英

美國教育界有這么一個說法：哈佛大學(xué)可算是全美所有大學(xué)中的一頂王冠，而王冠上那顆奪人眼目的寶珠，就是哈佛商學(xué)院。據(jù)說，這所學(xué)校培養(yǎng)出來的商界精英的每一項決策都會對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。

來自北京的格桑旺杰先生目前是一家投資公司的合伙創(chuàng)始人，2007年時，他參加了清華-哈佛-中歐聯(lián)合舉辦的高管培訓(xùn)項目。作為項目的一部分，他曾經(jīng)在位于波士頓的哈佛商學(xué)院本部度過了一段的難忘時光。在那里，他與來自全世界不同國家、不同行業(yè)的高管進(jìn)行了切磋交流。

從課堂到實戰(zhàn)

來到哈佛商學(xué)院并不是格桑先生第一次在國外接受教育，此前，他曾經(jīng)在北美取得了電機(jī)工程學(xué)科的博士學(xué)位。盡管已擁有20余年的跨國公司工作經(jīng)驗及中國區(qū)高管的經(jīng)歷，但是對管理理論知識的缺乏，使他認(rèn)為“充電”還是很有必要的。

令格桑先生印象深刻的案例教學(xué)法是哈佛商學(xué)院首創(chuàng)的，雖然在管理教學(xué)業(yè)內(nèi)一直被模仿，卻從未被超越。盡管每個案例所涉及的公司、市場和行業(yè)都各不相同，但它們都有共同的重要特征——再現(xiàn)真實情景。對于沒有簡單答案的高難度挑戰(zhàn)，學(xué)員必須評估現(xiàn)狀、分析事實并找到解決方案。每位學(xué)員都要把自己設(shè)想成案例情景中的主角，并回答一個重要問題：“我會怎么做？”

管理課程的培訓(xùn)方法與工程學(xué)科有很大的區(qū)別，沒有書面考試、不靠得分的教學(xué)方式，讓格桑先生這位標(biāo)準(zhǔn)的“工科生”感到有些不適應(yīng)。“在課堂上，我們被分為小組進(jìn)行討論，案例來源于一些很有挑戰(zhàn)的實戰(zhàn)經(jīng)歷，現(xiàn)場做回答還是有些難度的。”格桑先生說。不過，沒過多久，他在教授和同學(xué)的指點和幫助下養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，先將教授第二天要講到的案例進(jìn)行提前分析和準(zhǔn)備，認(rèn)真思考過后，在課上便能夠與同學(xué)和教授進(jìn)行更有效的雙向溝通，也可以達(dá)到事半功倍的效果。

根據(jù)個人情況的不同選擇

再一次聽到Lerner教授的課，是在北京的一次哈佛商學(xué)院與清華大學(xué)合辦的高管培訓(xùn)機(jī)會，“Lerner教授是哈佛商學(xué)院投資銀行學(xué)教授，風(fēng)險投資方面的專家，在全世界都很有威望，他的講座場場爆滿。”格桑先生說。

在波士頓的時候，格桑先生在哈佛商學(xué)院參加了Lerner教授的私募股權(quán)投資的培訓(xùn)課程，在課上課下都能夠與教授交流。由于如今他身處投資行業(yè)，Lerner教授也能在一些具體的案例上對他進(jìn)行指導(dǎo)。即使在結(jié)束了培訓(xùn)之后，若有機(jī)會到波士頓，格桑先生一定會前去拜訪Lerner教授并請教問題，2010年時，他還幫助教授完成了一本私募股權(quán)方面書籍的中文翻譯并幫助他在中國出版。

“我選擇的課程大多都與我工作的行業(yè)有關(guān)，”格桑先生說。格桑先生所在的管理培訓(xùn)班中，有一些科目是既定的，有一些科目可以根據(jù)個人不同的情況和需要自由選擇。由于他從未接受過金融行業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)，高管金融成為了一門非常實用的課程。這是專門為非會計專業(yè)的學(xué)生提供的，讓他在課程中學(xué)到了很多實用的金融知識。此外，他還參與了公司董事會治理、談判技巧、競爭決策論等方面的課程。

Tips：

由于平時繁重的教學(xué)任務(wù)和一絲不茍的態(tài)度，“大牌”教授一般都會很忙。如果希望更多地聽到他們的課程，在寒、暑假期間參加培訓(xùn)是不錯的選擇。

世界高管的巔峰“論劍”

格桑先生在哈佛商學(xué)院學(xué)習(xí)的日子里是“住校”的，雖然條件和環(huán)境都符合高管學(xué)員的身份，但仿佛讓他回到了在大學(xué)讀書時那段無憂無慮的美好時光。室友和同學(xué)都來自全世界不同的國家，是不同領(lǐng)域的商界精英，或許他們的決策可以影響到某一個行業(yè)的發(fā)展。而學(xué)院對畢業(yè)生們的后續(xù)聯(lián)系采取非常支持的態(tài)度，“我的同學(xué)是由全世界各地的高管組成的，有北美著名連鎖店的董事長，卡塔爾融資領(lǐng)域的專業(yè)人士等等。我們在課堂上討論問題、交流不同的思想、探討不同地區(qū)的不同商業(yè)模式和解決對策。”他說，“即使現(xiàn)在，我們?nèi)匀槐３种娫捖?lián)系，比如當(dāng)我在北美上市和中東融資方面遇到問題，他們便會提供給我最直接的幫助。當(dāng)然，如果他們在中國的生意遇到困難，我也會盡力幫助他們。”

近年來，哈佛商學(xué)院在上海開設(shè)了高級管理培訓(xùn)項目——哈佛中心（上海），課程中更多地融入了中國的案例與元素，課下的交流活動也吸引著格桑先生來到這個“圈子”里。“在這里能夠更多地接觸到中國的精英，與老師和同學(xué)取得更直接的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)和幫助。上海很方便，如果有一些與我工作有關(guān)的培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)略、金融方面的課程，我還是很有興趣繼續(xù)嘗試的。”他說。

TIPS：

學(xué)員結(jié)構(gòu)多元化是哈佛商學(xué)院高級管理培訓(xùn)課程的重要特色。盡管對學(xué)歷背景不作要求，但學(xué)校會根據(jù)申請人的專業(yè)成就和工作職責(zé)決定是否錄取。