小學語文綜合學習指導要點例談

[摘 要]：在素質教育大力推行的時代背景之下，為了更好的提高學生們的綜合素質，促進學生們的全面發展，老師們對語文教學方式和手段進行了不斷的研究和探討，以其幫助學生們更好的學好語文，提高學生們的情操，讓學生們深深的愛上生活，愛上我們周圍的一切。綜合學習便是在這樣的教育背景下產生的，綜合學習從全局的視角出發，在語文學習的過程中全面提高學生們聽、說、讀、寫能力，進而實現語文教學的目標。

[關鍵詞]：小學語文 綜合學習 指導要點

在過去的教學過程中，老師過多的強調語文的學科本位，生硬的講解知識，這種灌輸式的教學方式難免會扼殺學生們學習語文的興趣，甚至導致厭學情緒的產生。為了更好的激發學生們學習語文的積極性，我們提出了綜合學習的方法，強調書本知識與實踐活動的聯系，語文課程與其他課程間的聯系，建立一種開放性的語文學習體系，這樣一來，便會更好的提高學生們情操的培養，促進學生們的全面發展。

一、小學語文綜合學習的時代背景

在過去的教學過程中，我們的語文學習環境是相對封閉的，在課堂之上老師一個人控制著整個教學進程，老師所做的往往是生硬的講解知識，讓學生們對某些知識點死記硬背，這樣的教學方式是沒有效果的，它一方面嚴重影響了學生們學習語文的興趣，另一方面還深深的影響了孩子們的身心健康，導致學生厭學情緒的產生，不利于語文教學的長遠發展。在這樣的時代背景下，為了扭轉老師與學生之間沒有交流的尷尬局面，我們及時的提出了綜合學習的理念。綜合學習具有開放性、實踐性、探究性的特點，綜合學習改變了過去語文本位的理論認知，它認為語文的學習環境應該是相對開放，它強調了語文課程與其他課程之間的關系，課本知識與生活知識的聯系，從整體的發展視角上不斷的提高學生們聽、說、讀、寫的能力，這樣一來，便會更好的提升學生們情操的培養，不斷的促進學生們的全面發展，讓學生們深深的愛上語文的學習，對生活充滿熱情。

二、小學語文綜合學習的特點

為了更好的把綜合學習的理念落實到具體的教學過程中來，我們首先應該做的便是了解綜合學習的特點。綜合學習從全局的觀點出發，綜合培養學生們的智力和情商，讓學生們在輕松、愉悅的語文學校環境中深深的感受語文帶給自己的熏陶和感染，最終實現語文教學的目標。

1、開放性

綜合學習具有開放性的特點，之所以是開放的，源于它與過去的教學環境不一樣。在綜合學習的語文環境中，我們著重強調溝通、交流的重要性，在課堂之上老師要與學生進行及時的信息交流，這樣老師會更好的了解學生們的掌握情況，學生也會更好的減輕自身的學習負擔。這樣一來，就會更好的提高語文學習的效果。開放性還表現在它強調語文知識與真實生活之間的聯系，語文課程與其他課程之間的聯系等等。

2、實踐性

語文學習的目的是為了不斷的培養我們熱愛生活的情操，讓我們對周圍的世界充滿愛，充滿關懷。正是因為這樣，語文本身的學習應該與我們周圍的真實生活有著密切的聯系。語文的實踐性較強，在學習語文的過程中會不斷的培養我們發現美的能力，這樣一來，就會讓我們懷著一顆善良的心去對待周圍的一切。因此，為了學好語文，我們應該讓學生們更多的去感受周圍的生活。

3、探討性

生活與語文是密不可分的，生活是語文學習的素材，語文是生活的生化。在語文的學習中我們感受到了世界的美好，在生活中我們看到了語文的影子。語文之所以充滿魅力，源于它充滿了神秘，這份神秘需要我們親自去探討，去發現。綜合學習的理念便極大的彰顯了語文探討性的特點，它讓語文變得更神秘，更有魅力。

三、小學語文綜合學習的有效措施

為了更好的學好語文，提高學生們的綜合素質，我們需要綜合學習語文理念。要想讓綜合學習的魅力作用于每一位學生，我們還需要尋求切實的措施，把這種理念具體的落實到教學行動中來，只有這樣才會更好的實現語文教學的目標。

1、把握語文學習的主題

為了進一步彰顯綜合學習的魅力，為了更好的提高學生們的語文素養，我們首先應該做的便是把握好語文學習的主題。語文學習的主題進一步明確了我們的學習目標，它會更好的指導我們做好綜合學習的工作。在主題的引導之下，我們要把語文與其他學科聯系起來，與我們的生活聯系起來，這樣一來，便會更好的指導我們的語文學習過程。

2、融入生活元素

語文來源于生活，但又高于生活。為了更好的學好語文，我們可以在綜合學習的過程中把語文與生活有機的聯系起來，這樣一來，便會讓我們感受到語文就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。在生活中學習語文會不斷的陶冶我們的情操，讓我們親身感受到生活的美好，在生活中我們深深的體會到了大自然的一切，在這樣的環境中，會不斷地促進學生們的全面發展。

3、單元學習的重組

我們知道，語文課本上的知識點是相對零散的，它是用章節的形式把整個語文學習過程聯系在一起的，如果我們只是簡單的讓學生學好各個章節，這樣難免會出現捉襟見肘的局面。為了更好的培養學生們聽說讀寫的能力，我們就要把各個章節進行有效的重組，這樣一來，就會讓我們從整體的視角上幫助學生們提高自身的語文學習能力，培養學生們的情操。

4、在實踐中彰顯魅力

語文的魅力來源于生活，同時也是在生活中彰顯的。為了學好語文，綜合學習的理念進一步強調了實踐的重要性。在語文的學習過程中，我們可以把語文的學習融入到實踐的過程中來，在具體的實踐活動中幫助學生們感受語文的魅力，深深的體會到語文的價值，最終實現語文教學的目的。

結語：綜合學習是一種新的語文學習理念，要想在具體的教學過程中真正的彰顯綜合學習的魅力，還要借助相關方面的指導，讓具體的教學措施落實到行動中，這樣一來，才會真正的提高學生們的語文學習水平。在過去的教學過程中，老師過多的強調了語文的本位，采取的是填鴨式的語文教學手段，這樣的教學效果可想而知，正是因為這樣，在素質教育的時代背景之下，我們提出了綜合學習的語文學習理念。

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