乒乓小將小小羅

小檔案：

姓名：羅晟哲

昵稱：小小羅

性別：男

出生年月：2001年12月

部分獲獎經歷：

榮獲2011～2013年分宜縣少兒組冠軍

2012年江西省體育傳統項目學校乒乓球比賽

2013年新余市少兒組前六名

一進羅家大門，滿滿一墻的獎狀就映入眼簾，有乒乓球的、學校三好學生的、文明學生的……

小將初成長

有著娃娃臉的小羅晟哲，在江西分宜有著不少的乒乓球迷，還在上小學的他居然都有2個小徒弟。采訪他的時候他還有些不好意思，可是一說起乒乓球，有些靦腆的他立馬變得神采飛揚，口若懸河，眼神中散發出自信的光芒。

說起來，小小羅稱得上是乒乓球世家。奶奶和爸爸都是乒乓球高手，參加過大大小小不少比賽。爸爸羅晶瑩希望小小羅也能子承父志——喜歡乒乓球。可是剛開始小小羅好像對乒乓球并不感興趣，學了一下子就不想學了。羅爸爸知道這事強求不得，于是他開始對小小羅進行潤物細無聲地興趣培養，他常常陪小小羅一起看乒乓球比賽，和小小羅打打球，慢慢的小小羅開始對這項運動感興趣，戰勝老爸的決心與日俱增。羅爸爸讓小小羅拜師在李力勤教練門下（李教練可是縣里乒乓球十幾年的常勝將軍），就這樣小小羅開始走進乒乓球世界。

獨闖魯能學校

在小小羅二年級升三年級的暑假，羅爸爸頂著壓力把他送到山東省魯能乒乓球學校，讓他全面地接受正規、專業訓練。當羅爸爸做出這個決定時，全家人都反對，因為山東離江西一千多公里，魯能乒校只負責乒乓球訓練，其他一切事情都要自理，吃飯要自己排隊，洗碗，洗澡要靠自己，洗衣服要靠自己，羅晟哲當時只有七歲半，有時睡覺都要摸著爸媽的耳朵才睡得著，更別說自理了。可是在溫室里的花朵總要經歷風雨的洗禮。羅爸爸覺得孩子遲早要離開父母，獨立面向社會，讓羅晟哲從小得到鍛煉，也未嘗不是件好事。他做通了家人的工作，又讓老師給羅晟哲打電話，配合一起做小小羅的思想工作。

就這樣，一直在家人呵護下的小小羅，突然一下就要自己獨立生活一段時間，他自己也有點不自信，“我能行嗎？”但這個小不點用自己的行動證明了自己：體能訓練、乒乓球技能、練球他一絲不茍，打飯、洗澡、洗衣服生活上他一手搞定。當然這都有一個較長的過程。

經過這次培訓，羅晟哲得到了很大的鍛煉。他不僅接受到了正規的乒乓球啟蒙訓練，生活自理能力更是得到了提高。

再戰曹燕華學校

嘗到甜頭的羅爸爸第二年又把小小羅送去了上海曹燕華乒乓球學校，這個學校不僅有乒乓球教學，而且還有思想教育課。白天打球，一三五晚上老師帶著他們寫暑假作業，二四六晚上對他們進行德育教育。讓他們在潛移默化中知道要感恩父母，感恩老師。長大后要回報社會，遵紀守法，做一個對社會有用的人。有了上次的經驗，這次去上海，小小羅就更加如魚得水，各種生活困難都能較為自如的應對，意志上也有很大的進步。

小荷才露尖尖角

乒乓球這項運動，僅靠兩個暑假時間訓練是達不到理想的效果的。羅爸爸覺得孩子都能堅持，作為家長，更有責任和義務一起堅持。這些年來，羅爸爸不管再忙再累，風雨無阻，周末一定都會送小小羅去新余或宜春的體校訓練。直到去年，縣里開辦了首家青少年乒乓球培訓學校，他們才稍微輕松點。

堅持就是勝利，通過不斷的訓練、比賽，小小羅的球技突飛猛進，先后獲得了縣小學組單打冠軍，市小學組單打第六名的成績。團隊比賽中也有不俗表現，去年江西省體育傳統學校比賽中，他一場未輸，為分宜一小獲得第三名立下了汗馬功勞。

以小博大越戰越勇

羅晟哲代表分宜參加團隊比賽，小小的他要和大人對搏。在體力、身高上他和成人懸殊很大，他只能在技巧和戰術上找突破點。當被問起和對手打擂的時候會緊張嗎？畢竟人家比你大那么多，體力、身高、經驗上你們都有差距哦。小小羅堅定地說，不怕，我能行。事實證明他是對的。在這場較量中小小羅穩扎穩打，越戰越勇，在團隊比賽中個人全勝。

厚積薄發全面發展

有人問花這么多時間在打球上，會不會對小小羅的學習有影響？懂事的他把學習和興趣安排得很好，他總是把課程消化后再去進行球技訓練。他每天都要堅持一個多小時的體能訓練，訓練項目很簡單，跳繩、步伐訓練、揀乒乓球……可是要練好這些卻不容易，跳繩要盡量跳得很高，步伐訓練要準要快，揀乒乓球要求速度和腹部力量使用得當……對于年齡不大的他，這些都不容易，這么大孩子還處在愛玩的年紀，他要克服愛玩的心理、功課的壓力，雖然小小羅有時候有點小波動，可是他都能及時調整好。他不僅把學習和打球安排得很好，他還在班級擔任班干部，為同學們服務。小小羅真棒！

羅爸爸語錄：

我和羅晟哲有個談心的習慣，我們倆每天會在家說上10～20分鐘悄悄話，這樣有利于我對孩子的了解。記得他三年級的時候，有段時間我發現他學習退步很大。和老師溝通時，老師也覺得他上課心不在焉，沒聽老師講課。我就以朋友身份和他聊天，他告訴我，由于接觸了電腦，上課沒心思聽講，想的全是游戲。我當時很著急，但對他沒有發脾氣，而是耐心地開導他，讓他感受到我不是以父母命令方式強迫他，而是和他平等對話。他很快就接受了我的建議，以后上課非常認真。通過這件事，我覺得如果孩子把你當成了朋友，有什么話都會和你說的話，家長對小孩的管理和教育就輕松了很多，從那時候開始，我就堅持每天和他以朋友身份聊天，效果很好。我和他平時玩得好的同學也相處得很融洽，我隨口就能叫出班上的二十多個同學的名字，同學們還邀請我加入了他們創建的qq群，通過他們，也可以從側面進一步了解自己孩子的成長。