“嗎”的代價

今天在作文班里，李老師為了讓我們寫作文，想方設法地讓我們生氣，這不，老師又在雞蛋里挑骨頭了！

這次是評選閱讀高手，本人以滿分的成績入了圍，成了三名入圍選手之一。為了一決勝負，老師動員全體同學向我們提問題。在同學一個個刁鉆古怪的問題的轟擊下，一位選手很快就“下崗了”，如果再攻克一個“山頭”，那個金燦燦的冠軍頭銜就一定是我的了！我再接再厲，和那個同學一起說出了那個答案，可僅僅因為我在說答案的時候，多用了一個帶有疑問語氣的“嗎”，李老師就說我回答得不自信，不果斷，判我下了臺。在眾目睽睽之下，我慢慢地坐下了，接著，一股子憤怒的火焰就呼啦啦地燃燒了起來！

“不就是多用了一個‘嗎’嗎？至于這樣呢？這可真是‘是可忍孰不可忍’！此時，我覺得自己已經變成了一個炸彈桶，哪怕一個眼神兒，也能讓我立刻爆炸！但我又轉念一想：現在都講究納米技術了，一個“嗎”字用納米技術來衡量，當然不是小事。在辯論會上，僅僅一個“不”字，就能讓比賽改變勝負；同樣，在考場上，0.5分的誤差也能決定是否考上大學！多了一個“嗎”就代表著不肯定，不肯定的答案當然是模棱兩可的答案了，而我，又有什么理由為這樣的評判而生氣呢？如果今天我因為這點小事而生氣了，而變得自暴自棄了，那么事情恐怕會更加嚴重，與其這樣，倒不如把這次失誤當做一次教訓，化悲痛為力量，鼓足這一口氣，把自己修繕得越來越完美，就像爸爸說的：“如果你的今天不快樂，那么你就努力把它變成快樂的明天吧！”想到這，那股子剛剛燃燒起來的火苗兒就慢慢地熄滅了，而我也變成了清亮亮的山泉！

我要陽光，我要快樂！

[簡評]一次小小的挫折，使小作者經歷著一次成長的轉折。由一開始的不理解而產生的憤怒，再到后來想通后的豁然開朗，正是小作者成長的寫照。（李曉平）