如何提高初中語文寫作能力

寫作是對過去生命的駐足回眸，是對生命行進過程的提煉濃縮，更是對未來生命的理性規劃。一切優秀的文學作品無不閃耀著生命的光輝，不朽的文學作品更是傳達著對生命的深入探究與深刻理解。所以，寫作是要融入生命的，沉睡的寫作生命是要絢麗多姿的生命去點燃的。

長期以來，學生將寫作遠拒于自己的生命活動之外，畏懼、厭倦，充盈著學生的寫作體驗。當然，這是不能責怪學生的。作為語文教師，我們對學生作文寄予了太多的功利，還缺乏對學生寫作生命的真正關照和寫作心靈的真誠呵護。而語文教師的神圣使命之一，就是要在學生寫作與學生的生命活動之間搭建一座橋梁，系上一條紐帶。如何牽線搭橋呢？筆者認為，可以通過錘煉學生的三大寫作內功，去激活學生的寫作生命。

一、投射生命的意念力。

意念即意識和觀念。培養學生的意念力主要是要幫助學生意識到寫作是一件容易的事，快樂的事，必要的事。

建立意識的前提是體驗。一是可以通過引導學生看名著去體驗。如《社戲》中：“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！边@些平白如話的語言，就像一位平和的長者在向每一位讀者幸福地講述自己美好的童年。很多的名篇就好像魯迅先生筆下的《社戲》一樣，平易近人，如拉家常，學生在閱讀中就可以體驗到：寫作，其實就是用筆說話，說自己的經歷，說自己的體驗，說自己的感悟。二是可以引導學生先說后寫，怎么說就怎么寫，想說什么就寫什么。讓學生在實踐中固化體驗，從而建立“寫作不難”的意識。

觀念是需要植入的，要激活學生的寫作生命，語文教師應給學生植入兩個理念。第一個是“寫作是投射生命的過程”。寫作就是要將自己的經歷、體驗、感悟、情感、心理等生命元素投射到文字中，就是以文字的形式物化，濃縮，提煉自己的生命歷程。當學生回眸投射了自己生命的作文時，他應該是快樂的，而且也一定會覺察到。寫作應當成為關照生命，呵護心靈的必要方式。第二個是“寫作可以提高生命的質量”。記錄生命的方式有很多，唯有寫作才能記錄生命的脈搏和性靈的律動。但寫作之功能于生命而言并不只局限于記錄功能，更在于其反思與規劃的作用。寫作能促使人去深度地審視自己的生命，然后再站在一個新的角度或高度，去追求更高的生命質量。當學生將寫作視為自己生命活動的有機組成部分后，就具備了投射生命的意念力。

二、定格瞬間的捕捉力。

寫作的沖動緣于兩種，一種是久蓄于中，需要噴??；另一種是瞬間的心靈觸動。而心靈的觸動是由外物引發的，所以，觸動可以激發投射生命的寫作沖動，外物則是其素材。由此看來，定格瞬間的捕捉力是一舉兩得，事半功倍的必修內功，要錘煉這種能力關鍵有三：一是捕捉。觸動是稍縱即逝的，教師要幫助學生培養留意生活的習慣，去主動觸動，主動捕捉。還要教學生體驗，這是一種被動的捕捉。古人捕捉住“飛蛾撲火”這一瞬間的觸動，升華出了“自取滅亡”的警言，就是很好的證明。二是遲滯。一旦有了觸動，教師還要引導學生遲滯觸動逝去的腳步，使之“蓄于中”，發酵成一種心理狀態或情緒狀態，才不至于讓其消逝。同時，遲滯也是為寫作蓄勢。三是速寫。泰戈爾說，我永遠帶著鉛筆和紙。這是在提醒我們隨時定格捕捉瞬間的美好。將捕捉、遲滯下來的體驗用筆記下來，使之物化，才算是把握住了。同時，寫要求速，只有速寫，才能全面地描述原貌，至于具體的問題可以放在后面推敲。當然，在心中打腹稿也是速寫的一種形式。

由此，我們可以推想魯迅先生筆下的《雪》可能是這樣誕生的：一九二四年歲暮，處在新文化運動低潮中的魯迅先生看到了“大風吹雪盈空際”的壯美景象，觸動了他的情思?！叭绶廴缟场钡谋眹难?，在陽光下“奮飛”的情景，正好暗含了他的處境與堅守的決心。進而，他又聯想到美艷的南國的雪，從而遲滯了這一種觸動消逝的腳步，使之“久蓄于中”。不久，題為“雪”的散文詩便誕生了。

三、突顯個性的鑒賞力。

如果寫作只是捕捉和記錄生命活動，那寫作就只是原生態的東西，我們還要在寫作藝術上告訴學生如何高質量地寫作。

鑒賞是提高寫作水平的必由之路，個性化鑒賞則是在寫作中彰顯生命個體獨特性的重要前提。能進行個性化鑒賞的學生，定能寫出個性化的文章。首先，教師要培養學生閱讀的習慣，要經常開展讀書活動，要不斷擴大學生的閱讀面。這樣才能保證學生有文可鑒，有書可賞。其次，教師要授給學生足夠的背景知識，如文學常識、表現手法、表達技巧等。傳授背景知識就是交給學生一串串打開文學之門的鑰匙，使學生有文可鑒，有書可賞。再次，要引導學生從自己的喜好、自己的發現的角度去解讀、汲取。教師應定期組織賞讀活動，可以進行異篇同法的鑒賞，也可以嘗試同篇異法的鑒賞，從而使學生有文會鑒，有書會賞。學生在鑒賞中既可以豐富積累，又可以習得技法，更可以在與作者的對話中，提高對生命的反思力、洞察力。

當學生煉就了投射生命的意念力，定格瞬間的捕捉力和突顯個性的鑒賞力，學生寫作的緣起就一定是新鮮的，寫作的過程就一定是幸福的，寫出來的文章也一定會是洋溢著生命的熱情的。