淺議人力資源培訓開發對基層央行事業發展的作用

【摘 要】培訓開發工作是基層央行人才隊伍建設工作的一個重要方面，如何的做好培訓開發工作，持續提高員工作的熱情，不斷將人力資源不斷轉化為人才資源，有效推動央行事業的發展，是基層央行面對的一個重要課題。本文通過對信陽中心支行培訓開發工作的梳理，以期對行業的培訓開發工作以交流借鑒。

【關鍵詞】人力資源；培訓開發；基層央行

人力資源是事業發展中最具有開發潛力和競爭力的資源，培訓開發是實現人力資源向人才資源轉化，實現作用最大化的重要途徑。只有充分利用人力資源的力量，發揮人才資源的作用，才能更加有效的履行職責，推進央行事業的蓬勃發展。多年來，信陽中支始終高度重視人力資源的培訓開發工作，把其作為推進中支可持續發展的重中之重，采取多項做法，取得成績斐然。

一、情況介紹

信陽中支下轄8個縣行。截止2013年6月，全轄人在職干部職工465人。目前，學歷結構情況：碩士7人，占比1.5%；本科235人，占比50.5%；大專156人，占比33.5%；中專及以下67人，占比14.5%。職稱結構情況：高級專業技術資格人員4名，占比1%；中級專業技術資格人員309名，占比66%；初級及以下專業技術資格人員154名，占比33%。

二、具體做法

堅持領導干部帶頭學、全員干部爭先學、科技投入保障學、激勵機制促進學的原則，根據不同類型、不同層次干部的實際需要，采用多樣化的培訓形式、選取豐富的培訓內容，創新靈活的培訓方式，有效實現了培訓開發工作的針對性、實效性和前瞻性。

（一）領導干部帶頭學

新形勢下中央銀行工作對各級領導干部的素質提出了全新的要求。信陽中支黨委積極適應新形勢需求，建設學習型領導班子：一是充分利用黨委（組）中心組理論學習這一主載體，每月選擇1至2個主題進行集中學習，達到“學習一個主題、提高一次認識、解決一項問題”的目的。二是積極參加各項培訓安排，參加了人總行、濟南分行組織舉辦的各類培訓班；推薦縣支行行長參加了人總行舉辦的縣支行行長培訓班和濟南分行黨校主體班、現代銀行理論與管理等培訓班；每年都要舉辦科級干部培訓班，對機關中層干部及轄區8個縣支行的領導班子成員進行現代經濟金融、綜合專業知識以及團隊精神培訓。結合“創建學習型組織，爭做知識型職工”等平臺，開展了爭創“學習型班子”、“學習型支部”、“學習型黨小組”和“學習型黨員”活動，提高了轄區領導干部履行職能的能力。三是加強調查研究，制定了《中心支行黨委班子成員聯系行（科）制度》、《主管領導月度指導檢查分管工作制度》等制度，黨委班子成員按照工作分工和聯系行范圍，定期深入基層調查研究。為實現理論成果的有效轉化，圍繞貫徹實施適度寬松貨幣政策、金融危機對轄區經濟金融的影響、新型農村金融組織建立、信陽農村綜合試驗區建設資金投入等經濟金融發展的難點、熱點和焦點問題開展專題調研，把深度調研做實，把精品調研叫響，努力通過實地調研、科學分析和論證，把學習力轉化為履職力，形成支持地方經濟發展的具體措施和意見，得到地方政府批示和采納。

（二）全員干部爭先學

通過多樣的培訓形式、豐富的培訓內容，靈活的培訓方式，使得中支上下學習氣氛濃郁，形成爭先恐后的學習氣象。一是開展多形式的黨員培訓。時刻警醒廣大黨員牢記宗旨和使命，自覺把思想統一到履行央行職能的工作實踐之中。在轄區系統內深入組織開展學習實踐科學發展觀活動，促使轄區市、縣兩級領導班子及廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性進一步增強，履行職責的能力得到不斷提升。走出去，組織黨員干部到新縣鄂豫皖革命首府舊址等紅色教育基地學習，開展革命傳統教育；請進來，邀請專家學者為黨員作專題輔導報告，提高黨員干部的政治理論素養，增強政治敏銳感和辨別力；坐下來，舉辦黨建工作培訓班、入黨積極分子培訓班、黨的基本知識競賽以及研討會等，每年都要結合形勢組織開展不同主題的思想大討論，使全行黨員干部認清形勢，主動適應金融改革發展的潮流。二是強新形勢理念式培訓。定期組織全行干部職工集中學習，通過行長授課、專家講座、觀看電教片等方式，重點加強對央行職能及各項專業知識學習和《細節決定成敗》、《論語心得》、《幸福在身邊》等培訓，提升干部職工綜合素養。尤其是近年來，連續邀請中國人民大學心理學博士胡鄧教授來行講授《人際交往從心開始》、《和諧家庭的幸福哲學》等心靈引導課程，獲得全員的一直好評；抓好業務骨干培訓，依托人民銀行鄭州培訓學院，先后組織轄區業務骨干參加了鄭州培訓學院舉辦的多期培訓班，培訓96人次，提高了轄區青年業務骨干的綜合素質。三是采取互動交流式培訓。在全行深入開展“我為大家講一課”、“教學大講堂”活動，中支黨委班子成員帶頭為全行員工講課，重點講授宏觀經濟金融形勢以及央行新業務、新知識；機關中層干部人人都走上講臺，結合自身工作崗位和專業特長，向全體員工進行授課，促進全員學習互動交流。四是安排合力外展式培訓。依托合力外展訓練中心分別對中支員工進行了合力外展培訓。合力外展訓練是本著“體能冒險最小、心理超越最大”的原則設計整個培訓課程。訓練內容包括“高空斷橋”、“信任背摔”、“星際大逃亡”、“管理金字塔”、“盲陣”、“畢業墻”等項目。結合每個訓練項目，教練還就領導干部心理素質、現代管理先進理念、組織思維方式方法以及團隊精神等進行了深入淺出的講授。通過合力外展訓練，增進了同志間的溝通與協作，增強了信陽中支團隊的向心力和凝聚力；弘揚集體主義精神和無私奉獻精神，激發了潛能，進一步增強了做好基層央行工作的信心和決心。五是利用遠程網絡式培訓。中支制定了《人民銀行信陽市中心支行遠程培訓管理暫行辦法》，充分運用遠程培訓系統開展培訓。網絡培訓實行“培訓聯絡人負責制”，采取“緊貼跟蹤、事中督導、事后考核”的方式，通過遠程的方式，使得員工基礎知識面更加鞏固，專業知識面更加寬廣。六是實施上派下掛式培訓。為提高工作人員業務素質，制定了《中國人民銀行信陽市中心支行縣支行與中心支行機關工作人員交流管理辦法》。中心支行以在崗培訓縣支行工作人員為目的，輪流選拔縣支行優秀青年干部上派到中心支行機關工作；中心支行新錄用人員下派到縣支行實習鍛煉。七是組織活動式培訓。以“標桿科室”、“十佳標兵”評選為載體，在全行范圍內強化崗位練兵。推行逢會必訓、凡訓必考，認真落實會議考試制度，以會、以考促學，增強了培訓內容的實用性，強化了員工崗位專業知識學習。特別是2010年，中支以“創新金融服務，支持經濟發展”業務競賽活動為契機，組織轄區廣大干部積極投入“創新金融服務，支持經濟發展”業務競賽活動中，認真抓好崗位練兵和業務學習，努力營造了“講學習、干工作、比貢獻、爭一流”的良好氛圍，促進了干部政治素質、業務能力和工作水平明顯提升。

（三）科技投入保障學

積極運用現代科技，推動干部培訓效率提升。近年來，中支在辦公經費有限的情況下，始終注重對干部培訓工作的科技投入，加強學習教育基礎設施建設，改建了職工讀書室，配備了電子培訓設備，為職工讀書學習提供了便利場所；每年都有計劃地為各科室更新增配計算機設備，現基本達到人手1臺電腦。在本行內聯網開辟了《學習園地》專欄，以便員工學習交流，通過利用計算機網絡優勢，促進了干部教育培訓工作深入開展，取得實效。

（四）激勵機制促進學

一是獎勵職工參加繼續教育。制定了《機關工作人員繼續教育管理暫行辦法》，實行獎勵制度，鼓勵職工參加在職學歷繼續教育，攻讀大專、本科、研究生及以上學歷。近年來，先后組織部分員工參加了“中央廣播電視大學學歷教育與中國人民銀行崗位任職資格考試接軌金融學專業（本科）”學習報名；支持80多名員工參加了在職學歷教育。二是科學使用學習型干部。在轄區積極推行科級領導干部競爭上崗制度，通過競爭上崗的方式，中支機關新提拔中層領導干部34 人，全部為素質高、能力強的學習型干部。對優秀年輕干部的提拔使用，樹立了良好的用人導向，激發了年輕干部加強學習、干事創業、崗位奉獻的熱情。對轄區具備中級專業技術職務聘任條件的人員進行了及時聘任和使用，專業技術職務聘任與工資收入掛鉤，提高了干部加強學習、提高素質的積極性。三是加強干部學習制度約束。為加強對干部學習、培訓工作的管理與督促，中支推行了干部培訓量化管理和考核制度，成立了學習考核小組，人事、宣傳群工部等部門負責學習計劃落實。對于集中培訓，學習考勤上內聯網通報；堅持做好學習日常檢查，增強了干部職工學習的自覺性和主動性。

三、主要成效

一是優秀人才不斷涌現。近年來，信陽中支員工在總行、濟南分行及鄭州中支舉辦的各類專業勞動競賽中，先后有5人獲得一等獎，有13人獲得二等獎，有9人獲得三等獎；獲得團體獎項11個；有3人被濟南分行授予“爭當知識型職工標兵”稱號，有4人被濟南分行授予“青年崗位能手”稱號；中支有2人入選總行專業人才庫，有3人入選濟南分行專業人才庫。二是履職水平不斷提高。以學習型干部隊伍為支撐，以高質量的央行工作促進了地方經濟金融又好又快發展。信陽中支被評為全國精神文明建設先進單位、總行級文明單位；中支黨委兩次被總行黨委授予“中國人民銀行先進基層黨組織”榮譽稱號；中支連續10年被濟南分行評為A級行；連年得到信陽市政府通報表彰。

參 考 文 獻

[1]《中國人民銀行信陽市中心支行2010-2015培訓規劃》（信銀發【2010】8號）

[2]《中國人民銀行信陽市中心支行2013年6月人事統計報表》.2013（6）