關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考

摘要：網(wǎng)絡(luò)媒體給高校思想政治教育既帶來了良好契機(jī)，也帶來了新的挑戰(zhàn)。本文筆者從網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)及存在的問題分析，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 思想政治教育

21 世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，既給大學(xué)生思想政治工作帶來了難得的機(jī)遇，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為高校思想政治工作者，只有正確應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇與挑戰(zhàn)，解放思想，開拓創(chuàng)新，找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中大學(xué)生思想政治工作的著力點(diǎn)，做好新形勢(shì)下的青年學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀的學(xué)生青年。

一.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要是指采用虛擬的教育環(huán)境來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐活動(dòng)，它通過利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)信息進(jìn)行編輯整合，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)受教人思想政治教育目的。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)的思想教育工作有所不同。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以各種形式，如圖像、文字、視頻、表格等來表達(dá)某一事物和現(xiàn)象。它能使事物具體化和形象化，更利于理解和吸收。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還具有很強(qiáng)的傳播性，它主要具有四個(gè)方面的特點(diǎn)。第一，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育，能夠使學(xué)生與老師進(jìn)行虛擬互動(dòng)對(duì)話。第二，網(wǎng)絡(luò)信息多樣化，高校能夠充分利用各類信息豐富思想政治教育教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。第三，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高校可進(jìn)行多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育方式多樣化。第四，網(wǎng)絡(luò)具有開放性，使大學(xué)生能夠及時(shí)獲取各類信息。

二網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響有以下幾點(diǎn)：

1、網(wǎng)絡(luò)的垃圾信息及其不可控性使大學(xué)生思想政治教育工作日趨復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)使信息的傳播脫離了學(xué)校、老師、家長權(quán)威性的控制，信息垃圾的充斥、網(wǎng)絡(luò)聊天室的混亂和色情、暴力等各種信息垃圾和精神垃圾無孔不入，容易使學(xué)生道德觀念、道德素質(zhì)滑坡，增加了大學(xué)生思想政治教育的復(fù)雜性和難度。

2、網(wǎng)絡(luò)的程序化影響了學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代大眾傳媒在現(xiàn)代社會(huì)共

同營造了一種平面化、標(biāo)準(zhǔn)化的“快餐文化”，很多學(xué)生在網(wǎng)上查詢資料時(shí)，由于信息量過大，往往是走馬觀花，注意力集中的時(shí)間太短，慢慢養(yǎng)成了用“看”來認(rèn)識(shí)世界，排斥“想”，導(dǎo)致了思維的簡單化、直觀化。

3.網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性影響了大學(xué)生正確道德觀的形成。網(wǎng)絡(luò)建立了一個(gè)虛擬的空間，使其中

的人與人之間的關(guān)系變得平等、自由，同時(shí)也更加松散和隱蔽，這些特點(diǎn)使道德失范更加嚴(yán)重，也使得網(wǎng)上的不道德行為日益增多，嚴(yán)重影響了大生正確道德觀的形成。

三高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問題

當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在以下問題

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地影響力不夠。

雖然各大高校都關(guān)注網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，也建立了相關(guān)的思政網(wǎng)頁進(jìn)行宣傳工作，但普遍存在的問題是內(nèi)容較少、網(wǎng)站內(nèi)容更新速度慢、與大學(xué)生互動(dòng)性不足、內(nèi)容沒有與現(xiàn)實(shí)結(jié)合、缺乏吸引力和指導(dǎo)性、理論東西過多等問題。這些表明高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育影響力度不夠。影響力缺乏導(dǎo)致高校在利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育指導(dǎo)的作用不明顯，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的宣傳指導(dǎo)作用。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍綜合能力素質(zhì)較弱。

大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作人員的素質(zhì)息息相關(guān)。很多高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍缺乏相對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用手段，因此沒能充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)展開思想教育工作。此外，很多思想政治教育隊(duì)伍人員沒有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的宣傳力量，也缺乏對(duì)該建設(shè)工作的主動(dòng)性和前瞻性。因此，很多相關(guān)網(wǎng)絡(luò)思政工作的建設(shè)都只是應(yīng)付層面的，并不能真正滿足大學(xué)生的需求。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者與學(xué)生溝通缺乏及時(shí)性。

高校建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)使學(xué)生能夠參與其中，但大多數(shù)高校網(wǎng)絡(luò)思想教育者沒有與學(xué)生及時(shí)溝通。對(duì)于很多學(xué)生提出和反映的問題高校教育工作者沒有進(jìn)行及時(shí)回應(yīng)和給予反饋意見。這影響了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這個(gè)平臺(tái)的可信度。

四加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等院校必須充分認(rèn)識(shí)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，不斷拓寬大學(xué)生思想政治教育的渠道，擴(kuò)大思想政治教育工作的輻射和影響力。具體對(duì)策有：

1.推進(jìn)“兩課”教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想教育中的作用

高校思想政治工作必須把馬克思主義理論課和思想品德課 （簡稱 “兩課”）思想理論教育

的主陣地和網(wǎng)絡(luò)思想教育的新陣地有機(jī)地結(jié)合起來，相互滲透、相互支持，共同發(fā)揮思想政治教育作用。首先，要將焦點(diǎn)——網(wǎng)絡(luò)信息引進(jìn) “兩課”教學(xué)內(nèi)容之中，對(duì)其進(jìn)行唯物辯證的分析和科學(xué)的說明，取其精華棄其糟粕，對(duì)積極健康有益的信息予以肯定，使其成為 “兩課”教學(xué)的有機(jī)組成部分，成為有益的補(bǔ)充；對(duì)消極有害的信息垃圾予以理性地批判，作為反面材料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。其次，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互性的特點(diǎn)，將信息交換方式引進(jìn) “兩課”，增強(qiáng) “兩課”及思想政治工作的吸引力、感染力，提高教學(xué)效果。

2. 創(chuàng)新高校思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容。

要利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、生動(dòng)、開放、交互等特點(diǎn)，拓展思想政治工作的領(lǐng)域和陣地。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向和倫理道德觀念，不斷創(chuàng)新思想政治工作的方法和手段，真正占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作時(shí)間與空間的全覆蓋。深化愛國主義教育、突出傳統(tǒng)道德教育和培養(yǎng)創(chuàng)新精神；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、法制紀(jì)律教育、品質(zhì)教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛社會(huì)、敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)工作的良好習(xí)慣。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)

做好高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作，不僅是大學(xué)生健康成長的需要，也是維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定的需要。高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，重點(diǎn)在于“導(dǎo)”，應(yīng)建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏、高效暢通的網(wǎng)絡(luò)輿情收集、研判、報(bào)送、處置機(jī)制，對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題準(zhǔn)確把脈，理性引導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)輿論關(guān)切，引導(dǎo)師生理性發(fā)言，同時(shí)要積極開展微博網(wǎng)評(píng)，培育網(wǎng)上師生的正面聲音，發(fā)揮他們網(wǎng)上輿論“定向?qū)Ш健钡淖饔谩ｋy點(diǎn)在于“疏”，在信息手段日益發(fā)達(dá)的今天，出現(xiàn)問題后要積極應(yīng)對(duì)，化堵為疏，堅(jiān)持重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)首發(fā)制度，通過論壇回帖、新聞跟帖、微博回應(yīng)等方式及時(shí)客觀傳播信息，要杜絕在重大突發(fā)事件等關(guān)鍵時(shí)刻失語。同時(shí)還要積極研究網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)傳播的新規(guī)律、新特點(diǎn)、新趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻、QQ 空間、微博、微信等新技術(shù)的研究，實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)各類傳播新載體的有效監(jiān)控。

4.建設(shè)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。

高校思想政治教育工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，創(chuàng)新思想政治教育的方式、載體和手段。只有加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能’學(xué)習(xí)，充分借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，采用聲、文、圖并茂的綜合表現(xiàn)力來表達(dá)教育內(nèi)容，增加教育的感染力和吸引力，才能提高思想政治教育的實(shí)效性。

5加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的自我管理能力

網(wǎng)絡(luò)具有開放性和虛擬性的特點(diǎn)，并且信息量大。而大學(xué)生處于思想不穩(wěn)定時(shí)期，很容易受到不良道德觀念的影響。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生道德自主性和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓學(xué)生做到文明上網(wǎng)，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)觀。高校在建立思想政治教育網(wǎng)站時(shí)，還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息的真假性，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和教育能力。最后，高校積極引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，形成綠色上網(wǎng)環(huán)境，充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

[1] 張錚.淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育[J]. 改革與開放. 2011

[2] 李華瓊.微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J]. 學(xué)校黨建與思想教育. 2013