記住自己的失誤

一位棋道高手退下來后被聘請為教練，他培訓年輕選手的方式十分特別。

他不教年輕棋手們怎樣去進攻別人，也不教年輕選手們如何運用謀略，他和徒弟們天天對弈，決出輸贏后，讓他們記住自己對弈時的每一步，然后，讓棋手們仔細推敲他們的每一步落子，找出自己的失誤，這就是他布置給那些年輕棋手們的作業。找出自己失誤多的，他就表揚；找出自己失誤少的，他就十分嚴厲地予以批評。

這樣教的時間長了，那些年輕棋手們紛紛有了意見，大家都說他的教棋方式太單調，既不能旁征博引講出令人信服的理論，也沒有實戰的經驗和技巧，雖說他過去是個棋道高手，但他不適宜當教練。同行的幾位教練也對他十分不解，怎么能如此教棋呢？不傳謀略，不傳技巧，只讓棋手自察失誤，如此怎么能培訓出一流的棋手呢？

面對年輕棋手們的不滿和同行教練們的不解，他依舊我行我素，還是認真地讓棋手們個個體察自己對弈時的失誤。有時，他只是給他們一個簡單的提醒，更大的失誤，都讓年輕棋手們自己去自我發現和體察。剛開始時，每局對弈下來，每個棋手都能找出自己的諸多失誤，甚至許多人都覺得自己簡直是個臭棋簍子。但天長日久，那些棋手們的失誤越來越少了，有的甚至一局對決下來竟沒有一次失誤。這個時候，選手們開始向他要求說：“給我們傳點理論和技巧吧，對弈，畢竟是要取勝于別人，不是自己和自己決勝負，沒有謀略和技巧怎么行呢？”

他冷冷一笑說：“棋道，沒有什么技巧，也沒有什么謀略，一個對弈高手，最大的技巧就是輕而易舉能夠發現自己的破綻，最高的謀略就是能夠避免自己的失誤！”后來，他培訓的選手參加對弈大賽，和許多頂尖的棋手對決，很多高手都紛紛被他們一一擊敗。那些高手們驚訝不已，個個搖著頭嘆息說：“這些年輕選手們太厲害了，雖說他們沒有什么技巧和謀略，我們卻絲毫找不到他們的破綻和失誤，他們贏就贏在他們沒有失誤上。”

獲勝之后，那些年輕選手們欣喜若狂地回來向他報喜，他說：“一個棋手能否贏得別人，技巧和謀略都無關緊要，最重要的是他要贏得自己，杜絕自己的失誤。沒有失誤，就沒有破綻，任何人都對你束手無策了。”

自己的失誤，往往就是對手擊敗自己的機遇。許多時候，我們并不是失敗于自己的弱小，而僅僅是失敗于自己的失誤。

（水滴摘自《思維與智慧》2013年第17期，圖/鄺彪）