物理社里物理殺

“該你棄牌了。”“為什么要棄牌？”“你剛剛不是用了麥克斯韋的統計技能跳過棄牌階段？所以，你現在要棄牌直到和大家的手牌數量一致為止。”“這樣啊。”

“我用特斯拉的交流電，這一回合是不是能少抽一張牌啊？”“對，而且你下一回合可以多抽一張牌哦。”

西交利物浦大學2013年社團文化節的現場，五位同學坐在桌邊，試著玩一種他們開發的新桌游“物理殺”，它是仿照流行桌游三國殺的游戲配置和游戲目標設計而成的，不僅有很多經典的物理學知識和著名的物理學家，還有加入了美劇《生活大爆炸》中的物理學家Sheldon。

這物理殺是怎么開發出來的？還得從西交利物浦大學物理社說起。它起初是想為師生交流搭建一個平臺，但學術型社團終究得不到同學們的“寵愛”。“在剛開始的那段時間，很少有人參加我們的活動，關注我們的人人主頁的也就是那幾個不想掛科的人。”資料部部長王劭桐說。

為了吸引同學參與，社團資料部開始整理發放一些面向普通同學的材料，向同學們普及一些物理知識。這些資料分為科普類和復習類兩種，科普類主要是整理一些大型的科普講座知識，復習類則是完全由學習成績好的學長學姐整理的復習材料。慢慢地，有同學注意到物理社的資料非常實用，便開始主動加入社團。王劭桐強調，物理社雖然是學術型社團，但完全是由學生自主管理的，老師只起輔助性作用。也正是由于學生自主管理，使得整個社團的氛圍格外自由和輕松。

“我們是玩物理的！”成為物理社極具煽動性的口號。物理本身是比較枯燥的，得做一些活動讓物理知識變得生動有趣。最初，物理社內部將三國殺的武將牌改成社團中各個成員或老師。這些僅供娛樂的改編活動一時在物理社內非常流行。而王劭桐將物理知識加入三國殺的創意最受社員青睞。于是，物理社一起分工協作，開始設計這寓教于樂的“物理殺”。

物理殺的卡牌種類和游戲規則與三國殺大致相同，但物理殺的設計更為簡單明了。去掉了體力牌，武將的技能設計雖仿照三國殺的規則，但更為簡單，便于沒有接觸過三國殺的同學參與。王劭桐介紹說：“有些同學不玩三國殺就是因為規則太過復雜，而物理殺的規則相對簡單易懂，更容易上手。”

物理社成員在集體設計物理殺游戲時，并沒有在游戲規則上做大量的改動，而是將心思放在卡牌設計上。玩過物理殺的同學會發現，它將三國殺的基本牌“殺”“閃”“逃”等都改成了物理概念“力”、“反作用力”和“能量”。物理殺中的錦囊牌也是將三國殺中的錦囊換成了物理名詞。例如用“量子糾纏”替代“過河拆橋”，同樣能使擁有此牌的玩家能夠棄置一名玩家的一張牌。武將牌上的人物也都是著名的物理學家。武將的技能設計都是與該物理學家的學術成就有關。例如牛頓，他有一種技能是“牛三定律”，可以使力與反作用力相互通用。

物理殺與三國殺最大不同是多了很多答題的環節。三國殺中有一個環節是“判定”，物理殺在最初設計的時候將“判定”設計為抽取一道物理題回答。答對則技能有效或成功起作用，答錯技能無效。但是，在實際操作過程中，王劭桐和其他社團成員都發現，物理題的難度不一，使得判定環節的公平性下降。經過一番商討，大家決定將物理題分為簡單、中等和難三個檔次。物理殺中的“反作用力”替代三國殺中的“閃”，但“反作用力”的數量比“閃”的數量少很多。當一個玩家需要用到“反作用力“的時候，他可以選擇出“反作用力”的牌，也可以選擇回答一道中等難度的物理題。回答正確就如同出了一張“反作用力”的牌而不會受到傷害。 一些具有趣味性但是知識點較偏的題被列為難這一等級，如“什么叫薛定諤的貓？”當玩家想要出“力”牌的時候，就需要回答這類題目。

“設計答題的目的是想讓同學們在娛樂中不停地學習和復習。”王劭桐說，“其實設計物理殺，最主要的目的也是希望引起同學們學習物理的興趣。”最近記者注意到，人人網上關于物理殺的頁面瀏覽量超過6000，很多同學在下面留言，希望能夠再出現數學殺、金融殺等同類游戲。

責任編輯：樸添勤