看《雷神》，學(xué)語法

不少同學(xué)對(duì)英語語法“恨之入骨”，原因有二：①語法枯燥乏味，特別是單選中的語法，不像完形、閱讀等中的至少有故事背景，讀起來有趣些；②語法中的特例太多，需要記憶的太多。鑒于此，很多同學(xué)放棄了語法，甚至還得出“語法不學(xué)也可以”的荒謬結(jié)論。要知道，很多英語國(guó)家的學(xué)校都會(huì)開設(shè)Grammar這門課。就連英語為母語的外國(guó)人都要專門學(xué)習(xí)語法，我們?cè)跄芫痛朔艞壞兀?/p>

其實(shí)只要結(jié)合語境，語法并沒有那么枯燥、難懂。有些人出國(guó)待上幾個(gè)月回來，英語明顯說得流利很多，語法錯(cuò)誤也少很多，這些人就是很好的例證。但是大多數(shù)同學(xué)生活在國(guó)內(nèi)，去哪里找語境呢？筆者在此為大家推薦一個(gè)非常好的方法—看英文原聲大片。英文原聲大片作為學(xué)習(xí)英語的素材，具有幾大優(yōu)勢(shì)：①畫面吸引人，不枯燥；②語言精練，語法考究；③出現(xiàn)語法難點(diǎn)時(shí)，語境可以幫助理解使用該語法的原因。

下面筆者以電影《雷神》（Thor）為例，來給大家展示如何通過看電影學(xué)語法。這部影片的主人公是勇敢善戰(zhàn)的雷神托爾（Thor）。他是永恒境界阿斯加德（Asgard）王國(guó)的王位繼承人，受人敬仰。然而由于犯下一次大錯(cuò)，他被父親天神奧丁（Odin）流放人間，雷神之錘也被收回。在此期間，托爾的弟弟洛基（Loki）想借機(jī)取代哥哥成為阿斯加德的王位繼承人，于是在托爾和奧丁背后耍起了陰謀。影片就圍繞雷神托爾如何挽回這一切，最終學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)真正的英雄展開。這部電影語言精練，語法考究，很適合用來學(xué)語法。

1. 情態(tài)動(dòng)詞shall的用法

【電影臺(tái)詞】

Odin： Whosoever holds this hammer， if he be worthy， shall possess the power of Thor.

奧丁：無論誰拿到這個(gè)錘子，只要他夠資格，都將擁有雷神托爾的力量。

【背景鏈接】天神奧丁為了懲罰雷神托爾，將他打落凡塵，并對(duì)著托爾的武器雷神之錘說了上面這句話。

【解讀】在這句話中，情態(tài)動(dòng)詞shall表示的是“許諾”的意味。這是高中語法中很重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是很多同學(xué)不理解什么是“許諾”，我們可以通過這句臺(tái)詞的語境來學(xué)習(xí)一下。首先，天神奧丁是剝奪托爾神力的人，他將托爾的神力封印在錘子里。那么，別人能否獲得這個(gè)錘子里的神力取決于誰呢？顯然只能取決于天神奧丁。既然完全取決于說話者，此時(shí)用shall就表示“許諾”。所以，要是看到一個(gè)人描述一種可能性，而這種可能性完全取決于這個(gè)人時(shí)，就可以用shall表示“許諾”。

【真題例證】

—Will you read me a story， Mummy？

—OK. You have one if you go to bed as soon as possible. （2011年陜西卷）

A. mightB. mustC. couldD. shall

【解析】題干句意為：—媽媽，你能給我讀一個(gè)故事嗎？—可以。如果你盡快上床，你就能聽到一個(gè)（我給你讀的故事）。是否讀故事完全取決于媽媽，和電影《雷神》中的情景一模一樣，所以正確答案是D。很多考生容易誤選C，could表示這件事不取決于說話者，放到本題的語境中就變成了這家有種神秘的力量，只要小孩趕快上床，耳邊就會(huì)響起一個(gè)讀故事的聲音，這不符合常識(shí)。

2. 將來完成時(shí)的用法

【電影臺(tái)詞】

Loki： When he wakes， I will have saved his life.

洛基：當(dāng)他醒來的時(shí)候，我就已經(jīng)救了他的命了。

【背景鏈接】本句是洛基和哥哥托爾打斗時(shí)說的一句話。他曾把冰封巨人引入皇宮去刺殺自己昏迷中的父親，并在巨人即將得逞時(shí)把巨人干掉了。他說自己當(dāng)時(shí)這么做的原因是要證明他才是繼位的不二人選。

【解讀】主句之所以使用將來完成時(shí)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)洛基的父親天神奧丁還處在昏迷中，“醒來”這個(gè)動(dòng)作并未發(fā)生，因此，“當(dāng)他醒來的時(shí)候”，“我”無論做什么都是在將來，所以要使用將來時(shí)。而用完成時(shí)是因?yàn)槁寤诰奕舜虤⑻焐駣W丁時(shí)殺死巨人解救了奧丁，因此“救”這個(gè)動(dòng)作在奧丁“醒來”時(shí)是已經(jīng)完成了的。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，做時(shí)態(tài)題要分兩步走：第一步，找到時(shí)間點(diǎn)；第二步，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上判斷動(dòng)作發(fā)生的狀態(tài)（即已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生、未發(fā)生，還是指發(fā)生在一般狀態(tài)下）。如果大家在做題時(shí)記不住這個(gè)步驟，只要對(duì)比題目和這個(gè)臺(tái)詞發(fā)生的情境是否一致，就可以進(jìn)行選擇。

【真題例證】

—I hear that Jason is planning to buy a car.

—I know. By next month， he enough for a used one. （2012年上海卷）

A. will have savedB. will be saving

C. has savedD. saves

【解析】分析答句可知，該句的時(shí)間點(diǎn)是下個(gè)月，所以要用將來時(shí)。然后站在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上分析“攢錢”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的狀態(tài)，根據(jù)句意可知到下個(gè)月時(shí)，“攢錢”這個(gè)過程已經(jīng)結(jié)束，所以要用完成時(shí)，因此正確答案為表示將來完成時(shí)的A選項(xiàng)。如果不用這個(gè)方法，大家可以將題干語境與上述臺(tái)詞的語境進(jìn)行對(duì)照，即可發(fā)現(xiàn)二者十分相似，由此也可選出答案。

3. 情態(tài)動(dòng)詞對(duì)過去事實(shí)的推測(cè)

【電影臺(tái)詞】

Loki： Why？ It must have been enforcing Father's last command.

洛基：為什么？它當(dāng)時(shí)一定是在執(zhí)行天神的最后一道命令。

【背景鏈接】洛基派終結(jié)者（Destroyer）追殺托爾，結(jié)果終結(jié)者反被托爾所殺。托爾去質(zhì)問洛基時(shí)，洛基意識(shí)到自己的謊言被識(shí)破，便說出了上述辯解之詞。

【解讀】本句使用了情態(tài)動(dòng)詞must對(duì)過去事實(shí)進(jìn)行推測(cè)的用法。終結(jié)者已經(jīng)被托爾殺掉，所以此時(shí)對(duì)終結(jié)者的描述應(yīng)該用過去時(shí)，而情態(tài)動(dòng)詞must并沒有過去式，要用其對(duì)過去事實(shí)進(jìn)行推測(cè)時(shí)，其后應(yīng)使用have done結(jié)構(gòu)，說明推測(cè)的不是現(xiàn)在發(fā)生的事。這一用法在高考中十分常見，并且經(jīng)常結(jié)合虛擬語氣一起考查。下面筆者列出了兩種常考的形式，大家要注意辨別，避免在高考中出錯(cuò)。

（1） can/may/must + have done表示對(duì)過去事實(shí)的推測(cè)。其中，may語氣最弱，含有亂猜的意味；can語氣稍強(qiáng)，指有事實(shí)依據(jù)；must語氣最強(qiáng)，指說話人非常確定。

【真題例證】

Jack described his father， who a brave boy many years ago， as a strong-willed man. （2010年安徽卷）

A. would beB. would have been

C. must beD. must have been

【解析】分析題干可知，who引導(dǎo)的定語從句說明的是his father過去的情況，是對(duì)過去事實(shí)進(jìn)行推測(cè)，因此正確答案是D。很多考生會(huì)誤選C，只記住了“must be表推測(cè)”這一語法知識(shí)，而忽略了此處是對(duì)過去事實(shí)進(jìn)行推測(cè)。

（2） would/could/might/should + have done表示與過去事實(shí)相反的虛擬語氣，翻譯成“本該/會(huì)/能/要做卻沒有做”。這里表示的是沒有發(fā)生的事，而不表示對(duì)過去事實(shí)的推測(cè)。

【真題例證】

① We _______ the difficulty together， but why didn't you tell me？ （2012年北京卷）

A. should face B. might face

C. could have facedD. must have faced

【解析】本題正確答案是C。由后半句可以判斷，you在遇到困難時(shí)沒有向me求助，所以前半句的“我們可以一起面對(duì)這個(gè)困難”事實(shí)上并未發(fā)生，故應(yīng)使用表虛擬語氣的could have faced。很多考生容易受中文語感的影響，將前半句翻譯為“我們肯定可以一起面對(duì)這個(gè)困難的”，從而誤選了D選項(xiàng)。實(shí)際上，must have done是對(duì)過去事實(shí)的推測(cè)，且這個(gè)事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，用在這里顯然有悖題意。

② Had they known what was coming next， they

second thoughts. （2012年浙江卷）

A. may haveB. could have

C. must have hadD. might have had

【解析】本題正確答案是D。前半句是虛擬語氣的倒裝形式，意為“如果他們當(dāng)時(shí)知道接下來會(huì)發(fā)生什么的話”。后半句的“三思”實(shí)際上并沒有發(fā)生，所以也要使用虛擬語氣。很多考生容易受中文語感的影響，將主句翻譯為“他們肯定會(huì)三思的”，從而誤選了C選項(xiàng)，殊不知must have done是對(duì)過去事實(shí)的推測(cè)，與題意不符。

以上就是通過看英文原聲大片學(xué)語法的方法，筆者只是拋磚引玉，同學(xué)們可以先從本文介紹的電影《雷神》著手，反復(fù)觀看，跟讀臺(tái)詞，仔細(xì)琢磨，舉一反三，相信大家會(huì)開始愛上語法！

Thursdaya：獻(xiàn)給雷神托爾的日子

托爾（Thor，在古英語中常寫作Thur或Thunor）是北歐神話中掌管戰(zhàn)爭(zhēng)和農(nóng)業(yè)的天神，負(fù)責(zé)保護(hù)諸神國(guó)度的安全和前往人間了解農(nóng)情。相傳每年托爾乘坐馬車出來巡視之時(shí)，天空都會(huì)電閃雷鳴，他因此被稱作“雷神”。英語中的Thursday （星期四）一詞正源自北歐神話中的雷神托爾。Thursday在古英語里原作Thuresdaeg，其字面意思是Thor's day，即托爾日，因此Thursday可以說是獻(xiàn)給雷神托爾的日子。

作者簡(jiǎn)介：

劉旸，杭州新東方學(xué)校高考英語教師、培訓(xùn)師、演講師，曾參與“溫州市中學(xué)生英語電視大獎(jiǎng)賽”筆試命題工作， 還曾獲得“斯坦福全球創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”第七名和“最佳環(huán)保意識(shí)獎(jiǎng)”。新浪微博：@劉旸Jerry。