香港大學(xué)選校長(zhǎng)風(fēng)波

香港大學(xué)最終選擇了一名英國(guó)人馬斐森出任校長(zhǎng)，這是港大41年來第一次由非華裔人士擔(dān)任校長(zhǎng)。幾名港大教授表示不滿，理由是對(duì)方來自于非頂尖的大學(xué)，學(xué)術(shù)水平不夠。媒體把他發(fā)表的論文數(shù)量和港大現(xiàn)任校長(zhǎng)，還有中文大學(xué)校長(zhǎng)比較了一下，確實(shí)差別不小。不過學(xué)術(shù)水平高，或者社會(huì)地位高，是否就一定能當(dāng)好大學(xué)校長(zhǎng)？想起美國(guó)前財(cái)長(zhǎng)薩默斯在哈佛的遭遇，因?yàn)椴粷M他歧視女性的言論，還有管理手法，盡管得到學(xué)校董事會(huì)的支持，但是最終因?yàn)榻淌趥兊穆?lián)名抗議，辭職離開。學(xué)術(shù)水平，資歷，都是選擇校長(zhǎng)的綜合因素之一。

還有一個(gè)理由，就是認(rèn)為馬斐森不懂中國(guó)國(guó)情，面對(duì)這樣的指責(zé)，馬斐森表示，其實(shí)可以把這一點(diǎn)看成優(yōu)勢(shì)，不懂反而沒有包袱，而且他愿意學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)中文。不過之前香港嶺南大學(xué)還有公開大學(xué)的校長(zhǎng)，都是有著豐富中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者，都是中國(guó)人，結(jié)果卻引發(fā)了不少爭(zhēng)議，尤其是有很多來自學(xué)校師生的批評(píng)，甚至抗議，因?yàn)橛X得他們過于介入政治。倒是面對(duì)這位不懂中國(guó)國(guó)情的英國(guó)人，港大學(xué)生會(huì)表示支持。學(xué)生校園抗議在港大并不新鮮，但在發(fā)生過一些遭到警察驅(qū)趕的事件之后，很多人會(huì)覺得，是不是一個(gè)沒有任何政治脈絡(luò)的老外，更能捍衛(wèi)大學(xué)不受政府干擾？當(dāng)然，這有點(diǎn)過于樂觀，能不能恪守原則，和種族沒有關(guān)系，而是個(gè)人信仰。抱著“打份工”、“擦好老板鞋”的老外一大把，堅(jiān)守底線、堅(jiān)定地捍衛(wèi)大學(xué)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的華人也有不少。

一些港大的教授反問，為何港大不能找到更好的人選？

這次香港大學(xué)校長(zhǎng)遴選，分成四個(gè)階段，先是由港大校務(wù)委員會(huì)，也就是校董會(huì)成立臨時(shí)工作小組，咨詢師生意見，訂立遴選程序以及人選標(biāo)準(zhǔn)。然后成立“物色委員會(huì)”，委托國(guó)際公司全球物色人選。

在港大，師生的意見在選校長(zhǎng)這件事上頗為重要。為選出最合適的校長(zhǎng)，物色委員會(huì)在諸如《南華早報(bào)》等報(bào)刊以及其他國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上刊發(fā)招聘校長(zhǎng)的廣告，邀請(qǐng)著名學(xué)者來應(yīng)聘，并通過相關(guān)人士推薦人選。另外，為了確定一個(gè)能夠選出好校長(zhǎng)的機(jī)制，負(fù)責(zé)選校長(zhǎng)的臨時(shí)工作小組還組織了兩場(chǎng)咨詢會(huì)。在平時(shí)舉辦學(xué)術(shù)討論會(huì)的大會(huì)議室，邀請(qǐng)同學(xué)、老師、教職員、校友進(jìn)行座談，什么樣子的人才算是個(gè)好校長(zhǎng)。

最后從收到的180多個(gè)申請(qǐng)當(dāng)中，“物色委員會(huì)”選取60個(gè)人選，當(dāng)中有17人得到面試機(jī)會(huì)，最終形成一份篩選后的名單。雖然港大沒有透露最終入圍的人數(shù)，但是根據(jù)媒體報(bào)道，一共有三人最后競(jìng)逐港大校長(zhǎng)的位置，而馬斐森，被指是三個(gè)人中，最出色的一個(gè)。

港大也有自己心儀的人選，可惜，有的表示要專注學(xué)術(shù)，不愿意被行政職位束縛，也有的有其他考量，事實(shí)上，教授們覺得，應(yīng)該有更好的人選，但是更好的人選也許會(huì)覺得，港大并不是自己理想的去處，港大校長(zhǎng)的位置，并不是港大一些教授所想象的那樣誘人。或許在問港大為何找不到更好的時(shí)候，是不是也應(yīng)該問問自己，為何吸引不到更好的人選呢？

有研究顯示，對(duì)于研究型大學(xué)來說，頂尖學(xué)者出身的校長(zhǎng)，有助于提升大學(xué)的表現(xiàn)，這是因?yàn)檫@樣的校長(zhǎng)，理解大學(xué)的核心職能，會(huì)提出更高的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)自己在業(yè)內(nèi)有更高的公信力，有助于吸引人才。不過校長(zhǎng)的影響力，說到底要看執(zhí)行權(quán)力的大小，在美國(guó)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，但是在英國(guó)，校務(wù)委員會(huì)，也就是校董會(huì)的影響力更大。所以，如果港大走的是英國(guó)模式，那其實(shí)港大未來的戰(zhàn)略，似乎新校長(zhǎng)也做不了主。