“八五·85”中國(guó)美術(shù)學(xué)院八十五周年校慶展

作為中國(guó)最早的國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)府，自1928年創(chuàng)立迄今，中國(guó)美院已走過(guò)了整整85個(gè)春秋。85年來(lái)，學(xué)院與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展相伴相生，與中國(guó)藝術(shù)的探索相攜相隨。中國(guó)美院的歷史與中國(guó)藝術(shù)與社會(huì)的歷史始終緊密地交織在一起。

從1928年蔡元培創(chuàng)辦國(guó)立藝術(shù)院，請(qǐng)林風(fēng)眠執(zhí)教開(kāi)始，一群畫(huà)家在杭州形成了一個(gè)有現(xiàn)代主義傾向的藝術(shù)家群落，一大批兩岸藝術(shù)圈的中堅(jiān)藝術(shù)家以及教育家，都是在這里起步。直到戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中止了中國(guó)藝術(shù)的現(xiàn)代化進(jìn)程，可以說(shuō)上世紀(jì)三四十年代的杭州藝專(zhuān)，是一段難以復(fù)制的傳奇。

蔡元培在開(kāi)學(xué)典禮的演說(shuō)中闡明了辦校的宗旨：“大學(xué)院在西湖設(shè)立藝術(shù)院，創(chuàng)造美，使以后的人，都改其迷信的心為愛(ài)美的心，藉以真正的完成人們的生活。”

國(guó)立藝術(shù)院設(shè)國(guó)畫(huà)、西畫(huà)、雕塑和圖案4系，標(biāo)志著我國(guó)獨(dú)立藝術(shù)院校的開(kāi)始。

國(guó)立藝專(zhuān)的教學(xué)思想在20世紀(jì)上半葉不僅最開(kāi)放，而且最超前；學(xué)校學(xué)習(xí)空氣濃厚，藝術(shù)思想活躍。學(xué)校重視理論課和文化課，重視舉辦展覽，注重圖書(shū)資料的建設(shè)，使它成為中國(guó)藝術(shù)教育史上貢獻(xiàn)最大的學(xué)院。在新時(shí)期，中國(guó)美院逐漸發(fā)展成為一個(gè)國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校中的當(dāng)代藝術(shù)中心，無(wú)疑與歷史淵源有關(guān)，校長(zhǎng)林風(fēng)眠的藝術(shù)主張和教學(xué)態(tài)度激勵(lì)并滋長(zhǎng)了不循常規(guī)的獨(dú)立內(nèi)核，它帶來(lái)了至關(guān)重要的藝術(shù)自覺(jué)和創(chuàng)造動(dòng)力。1956年“百家齊放、百家爭(zhēng)鳴”提出后，潘天壽重新登上課堂，陸儼少，陸維釗、沙孟海，在政治空氣日益濃厚的非常時(shí)期重新建設(shè)了中國(guó)畫(huà)的教育體系。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這里成長(zhǎng)出一大批優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)新銳。正如陸儼少所說(shuō)：“杭州的中國(guó)畫(huà)是最傳統(tǒng)的，但也是最現(xiàn)代的。”因?yàn)榉e淀最厚，最了解傳統(tǒng)，所以才最想也最有可能實(shí)現(xiàn)突破。

在中國(guó)美術(shù)界如今只有中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以與中央美術(shù)學(xué)院平分秋色。在央美全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)油畫(huà)技巧的時(shí)候，1962年，這里舉辦了的羅馬尼亞博巴油畫(huà)培訓(xùn)班。博巴用結(jié)構(gòu)和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)事物，又用線(xiàn)條特有的“寫(xiě)意”來(lái)抒發(fā)生命的顏色與激情，這與林風(fēng)眠先生的本土化的現(xiàn)代精神形成根本的契合。遺憾的是，20世紀(jì)紀(jì)中國(guó)美術(shù)史對(duì)“博巴油訓(xùn)班”幾乎是一種歷史性的認(rèn)知缺失。但是在藝術(shù)的個(gè)性、文化的獨(dú)立性，表現(xiàn)手法的多元性，中國(guó)美術(shù)學(xué)院依舊是國(guó)內(nèi)翹楚。

“85新空間”中張培力、耿建翌、黃永砯為中國(guó)美院在全世界塑造了一種新的形象。1986年，子承父業(yè)的潘公凱第一次針對(duì)美術(shù)界推揚(yáng)新潮美術(shù)一面倒的傾向提出“中西兩大繪畫(huà)體系互補(bǔ)共存，多項(xiàng)深入”的主張。整個(gè)美術(shù)界都中庸的倒向新潮的時(shí)候，浙江美術(shù)學(xué)院在態(tài)度上做了一次有意義的展示。中國(guó)美院已經(jīng)是國(guó)內(nèi)最有創(chuàng)造力的學(xué)校之一，因?yàn)槊涝海贾莸钠肺抖继岣吡瞬簧佟Ｖ袊?guó)美術(shù)學(xué)院把對(duì)自由和獨(dú)立性的追求，堅(jiān)持并傳承了下去，體現(xiàn)的是整個(gè)時(shí)代的寬容。

今年的85年校慶展覽獨(dú)特之處，也充分體現(xiàn)在當(dāng)下中國(guó)美院的自由獨(dú)立和個(gè)性化。主題展“八五·85”聚焦的是1985這一年眾多人物和事件的歷史考古，以1985這個(gè)時(shí)間切片作為85年歷史的載體，將美院85年的歷史投射在這個(gè)時(shí)間切片之上加以展現(xiàn)。85位校友成為承載這一歷史的最終個(gè)案，其中有林風(fēng)眠、吳大羽這樣的學(xué)院開(kāi)創(chuàng)者們；也有全山石、方增先這樣的在新中國(guó)成立之后致力于美術(shù)教學(xué)的老師們；也有谷文達(dá)、吳山專(zhuān)、耿建翌、張培力這樣在“85’新潮”中勇創(chuàng)新風(fēng)的先鋒旗手們；更有金一德、洪再新這樣孜孜不倦地創(chuàng)作與教學(xué)的普通教師們。1985年，每一位藝術(shù)家們都在各自的人生軌道上跋涉求索著，都發(fā)展出一番動(dòng)人的風(fēng)景和故事，向我們展現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)現(xiàn)代性在每個(gè)個(gè)體身上的點(diǎn)式迸發(fā)。展覽并沒(méi)有什么實(shí)物作品，而是以視頻短片的形式呈現(xiàn)了學(xué)院85年中85位個(gè)人的“八五”故事，構(gòu)成一場(chǎng)貫穿85個(gè)年頭的影像戲劇，一部投射在1985年的美院春秋、人物列傳。這85位不同世代的美院人在1985年的同時(shí)現(xiàn)身，構(gòu)成了中國(guó)藝術(shù)史與社會(huì)史上令人百感交集的一幕。

除了影像層面的追溯，中國(guó)美院美術(shù)館的4個(gè)樓層分別設(shè)置為“論爭(zhēng)”、“突圍”、“歷程”、“新潮”4個(gè)片場(chǎng)，呈現(xiàn)1985年美院的集體記憶。“論爭(zhēng)”，呈現(xiàn)當(dāng)年那場(chǎng)聞名全國(guó)的畢業(yè)答辯；“突圍”，凸顯1985年前后學(xué)院內(nèi)部的一系列探索與實(shí)驗(yàn)：包括中青年創(chuàng)作組、維羅斯科系列講座、中國(guó)畫(huà)教學(xué)座談會(huì)、實(shí)驗(yàn)水墨、趙無(wú)極繪畫(huà)講習(xí)班、萬(wàn)曼壁掛運(yùn)動(dòng)和編輯部七大版塊；“歷程”作為整個(gè)展覽的“思想庫(kù)”，以黑板報(bào)的形式再現(xiàn)了1928年以來(lái)“藝術(shù)運(yùn)動(dòng)史”上的若干個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，并組織藝術(shù)界與思想界的學(xué)術(shù)同仁，在20世紀(jì)藝術(shù)史與社會(huì)史的框架中就藝術(shù)革命與革命藝術(shù)的辯證關(guān)系進(jìn)行了一系列討論，并以黑板展示出研討和論辯的思想蹤跡，以作為批判與反思的基礎(chǔ)；“新潮”則聚焦于對(duì)“85’新潮”的歷史呈現(xiàn)，由“85’新空間·池社”、“廈門(mén)達(dá)達(dá)”、“紅色幽默”、“最后的畫(huà)展”等9個(gè)部分展開(kāi)，重新勾畫(huà)出了當(dāng)時(shí)以浙江美院為策源地輻射全國(guó)的“85’新潮”路徑圖。