讓中華文化大放異彩

如同國考A卷，文化問題又進入2013年國考市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位申論試卷（本文稱B卷），如何讓中華文化走出國門，大放異彩，是所有炎黃子孫思考的問題。筆者從研究和輔導申論的目的出發，對試題作簡要分析，供考生參考。

一、試題變化簡述

1.文化選題。試卷所考依然是社會熱點問題，主要圍繞“民族文化”展開，似同國考A卷有遙相呼應之妙。足見國家對文化的重視。

2.資料八則。試卷的給定資料共有八則，共7100字，均從不同角度反映文化問題，這些資料的排列順序是按后面的題目順序而定，這無疑方便了考生答題。

3.五道大題。同A卷一樣，整個試卷共五道大題，一改前幾年四道大題，第一大題中包括兩道小題的慣例，隨之試題賦分也做了適當調整，這種調整是新的突破。

4.試題不難。雖然啟示題、概括題、借鑒題等均有展現，但此類試題并不鮮見，尤其明確資料范圍，考生約答2000字左右，看不出難度的增加。

5.貼近實際。講座提綱寫作的出現，會給考生帶來一定的難度。要懂得，這樣的試題更貼近國家公務員的日常工作實踐，可以看出這是今后命題的趨勢。

6.作文創新。國考中首次出現半命題作文，可謂創新之舉。明確要求應與“給定資料”相關，素材不必拘泥于“給定資料”，要結合生活中的具體感受，切忌空談對策。這樣將大大增加考生才能發揮的空間，顯示其真實的水平和能力。

7.考查能力。考查考生提出問題和解決問題的能力，在這次的試卷中非常突出，所有的題都體現了根據黨的方針政策，結合實際情況，切實解決突出問題，這正好驗證了市（地）級試卷更注重測查考生的解決問題能力和貫徹執行能力。

二、答題思路要旨

1.如何做好基層文化建設工作，直接關系到中華民族傳統文化的繼承與弘揚，請你用不超過300字的篇幅，談談“給定資料1-3”對做好這方面工作有哪些啟示。

這是一道概括啟示題。所謂啟示，就是對相關單位或人員就某項工作的做法進行縝密分析，從中得到啟發或感悟。無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都會對自己做好今后的工作有所提示。就申論試題來講，一般是指如何做好的對策。具體作答：一是重視民族地區基層文化建設。尊重少數民族的風俗習慣，因地制宜，加大文化的硬件設施建設，倡導建設民族文化街，保護其民族風格的完整性。二是重視社區的非物質文化保護。在社區改造中，不忘非物質文化遺產保護、弘揚和申報，在保證民生的同時體現民族文化特色傳承。三是重視農村基礎文化設施建設。加大宣傳力度，積極開發資源，建設“農家書屋”、文化站等基礎文化設施，健全制度，不斷規范和完善數字管理，開展群眾喜聞樂見的娛樂活動，提高群眾文化素質。四是重視文化工作者素質的提高。加強基層文化工作者的培訓，提高其素質，積極鼓勵大學生到基層參與文化建設，聘請專家和技術人員利用各種方式傳授農業科學技術，滿足群眾對各種農業文化知識的需求。

2. 根據“給定資料4-6”，請用不超過200字的篇幅，概括目前漢語生態環境面臨的主要問題。

這是一道概括題。要求概括目前漢語生態環境面臨的主要問題。考生要緊緊圍繞資料4-6進行歸納、提煉、綜合，簡要分條列出。具體作答：一是環境遭到污染。人們盲目追求外語，甚至到了迷信的程度，嚴重沖擊漢語，造成漢語生態環境被嚴重污染。二是漢語被邊緣化。學校和社會不重視母語教育，人們不能規范使用漢語，隨意簡化、任意造字，使國人漢語水平日趨下滑。三是網絡不占優勢。網絡時代的今天，在互聯網上，乃至在全球用語中，漢語都不占優勢。四是影響文化傳承。由于漠視傳統的和古典的中華文化，嚴重地威脅著漢語的發展，同時，也必然沖擊中華文化的傳承。

3. 根據“給定資料7”，用不超過300字的篇幅，指出法國在保護本國文化方面有哪些做法值得借鑒。

這是一道概括題。所謂借鑒，是跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓。概括法國在保護本國文化方面有哪些好的做法，這些好的做法，就是我們應該借鑒的。具體作答：法國文化保護做法借鑒如下：文化部主管文化產業發展，是法國政府中支出最多部門之一；法國政府認為文化產品有特殊性，一直堅持“文化例外”的主張，毫不妥協地對外堅持“配額限制”的立場；通過立法限制外來語，特別是英語使用，要求廣告宣傳必須譯成法文；規定音樂節目和電影播放本國作品不少于40%，違者罰款，用于資助民族文化；積極吸取其他民族文化長處，展現和收藏世界各民族優秀文化作品；支持電影業發展計劃，向英語文化的優勢項目的電影發起沖擊；駐外使館文化處和文化中心大力宣傳法國文化，推介法國文化；企業和專業協會贊助本國文化傳播，以減免稅收或享有冠名權作為回報。

4. 假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區工作人員參加的培訓班上做一次關于繁榮和發展社會主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，用不超過300字的篇幅，你認為應該重點講哪幾方面的內容？

這是一道應用文寫作題。要求考生寫一篇講座提綱，主題在題干中已經確定，即“關于繁榮和發展社會主義文化”。注意，要求考生寫的是“講座提綱”，而不是寫“講座稿”，講座的對象是村官和社區工作人員。所以，考生要將資料8的內容進行歸納提煉，綜合思考，圍繞主題進行構思，形成一個邏輯性較強的幾個方面內容的“綱”即可。具體作答可參考以下三點：第一，世界文化形勢，美國霸權滲透。美國大力推行文化霸權戰略，積極建立以英語為所謂“共同語言”的美國標準、美國節目、美國價值觀，宣傳全盤美國化，通過各種手段加緊對世界各國學術界、文化領域的打壓和滲透，企圖用文化“征服世界”。第二，我國文化現狀，弱勢面臨危機。文化基礎設施建設薄弱，農村和社區尤為明顯，文化產品處于被動接受的“文化逆差”尷尬境地，中國文化元素，包括我國古代的“四大發明”和傳統文化節日都面臨被否定和掠奪，處于弱勢的中華文化面臨嚴重危機。第三，振興中華文化，促進繁榮發展。堅持對外文化交流的求同存異，加強同世界各國的對話，以孔子學院和漢語等作為傳播平臺和媒介，擴大文化影響。通過中華功夫、茶、京劇，以及北京奧運會、莫言獲諾貝爾獎等，促進中國和世界交流，塑造我國形象，加強農村和社區文化建設，振興中華文化，促進其繁榮和發展。

5. 請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內容充實的文章。要求：用恰當的文字替換“讓……大放異彩”中的省略號部分，使之構成一個完整具體的文章標題；主題應與“給定資料”相關，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結合生活中的具體感受，切忌空談對策；觀點鮮明、結構完整，語言流暢；字數800-1000字。

這是一道半命題的作文題。比起國考A卷，要簡單得多。主題依然是文化選題。根據題干要求，不拘于給定資料，只要與給定資料相關，可從多個角度入手，但要結合生活中的具體感受來寫。具體作答：首先，寫標題，可寫作“讓中華文化大放異彩”、“讓中華民族傳統文化大放異彩”、“讓漢語大放異彩”等。其次，寫正文，可分為三部分來寫：開頭，通過資料中相關文化現象的存在、產生的問題、造成的危害及影響，引出文章的論點，即必須大力弘揚民族文化，讓中華文化大放異彩。主體，選擇資料中的實例和自己生活中的真實感受從幾個方面進行論證，即如何讓中華文化大放異彩，可立幾個分論點逐次展開，如：以發展為要，傳承弘揚民族文化；以品牌為基，加強國際文化交流；以強國為魂，積極建設美麗家園。結尾，緊緊扣題，收束全文，號召炎黃子孫共同努力，讓中華文化大放異彩。