“最嚴(yán)考勤”難留學(xué)生心

過去，高校課堂考勤大都靠老師點名，而某大學(xué)一學(xué)院采取了新辦法——刷校園卡+驗指紋。這項堪稱“史上最嚴(yán)”的高?？记谵k法試行一周，在師生間引起熱議。目前各方意見不一，校方稱等過一段時間，綜合各方意見后，再決定是否全面推行。 （據(jù)《荊楚網(wǎng)》報道）

該學(xué)院推出的“刷校園卡+驗指紋”的考勤辦法前所未聞，稱它是“史上最嚴(yán)”的確一點不為過。院方之所以采取如此苛刻的考勤制度恐怕也是迫不得已，可見大學(xué)生曠課已成各地高校的“通病”。

大學(xué)生曠課現(xiàn)象已成普遍，恐怕不單單是學(xué)生厭學(xué)、懶惰那么簡單，搞清個中原因很有必要。不禁想起一位家長發(fā)過的牢騷，“為什么有的老師要靠點名、扣分等方式把學(xué)生‘綁架’到課堂上，而有的老師講課學(xué)生爆滿，走廊里都是站著聽課的人？”一句直白的牢騷，一針見血地點明了曠課背后的重要原因：應(yīng)該追問我們的大學(xué)課堂了，我們的課堂教學(xué)是否有魅力？專業(yè)設(shè)置是否有市場？……如若課堂毫無吸引力，所講的東西毫無用途，即使將學(xué)生拴在課堂上，又有什么意義呢？

對于高校管理，追求制度的苛嚴(yán)固然重要，但更應(yīng)講求對癥下藥。禁絕大學(xué)生曠課現(xiàn)象，除了要靠“史上最嚴(yán)”的考勤制度外，更應(yīng)在“優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、提升課堂藝術(shù)、強(qiáng)化名師引領(lǐng)”上狠下功夫，這才抓住了問題的關(guān)鍵。要相信，只要老師有足夠的魅力，課堂足夠精彩，專業(yè)足夠?qū)β罚瑢W(xué)生自然會接踵而至、不請自來。反之，如果課堂枯燥無味、教師毫無生氣，再嚴(yán)的考勤招術(shù)恐怕也難以把學(xué)生的心留住。