以焦裕祿精神為鏡深學細照篤行

●唐文章

以焦裕祿精神為鏡深學細照篤行

●唐文章

海后某航材倉庫在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，堅持以學習弘揚焦裕祿精神開篇，以探尋先輩英模足跡布局，以匯聚強軍興軍正能量轉變，依托駐地豐富教育資源，把學習課堂搬進企業和館室，通過現地教學和親身熏陶，引導黨員干部自覺以先賢為鏡、以英模為像、以典型為友，推動教育實踐活動向深處實處轉化。

一、探尋焦裕祿精神孕育發展歷程，在學習思考中深挖教育內涵本質。按照黨委統一籌劃、緊盯目標要求、激活形式內容的思路，把好活動切入點，提高問題關注度。一是引發情感震撼抵近學。組織觀看《焦裕祿》等影片和故事訪談，到原洛陽礦山機械廠參觀見學，感悟焦裕祿精神孕育形成在洛礦、發揚光大在蘭考的歷史必然和偉大價值。邀請焦裕祿生前同事和親友作報告、憶傳統，圍繞學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，深入總結庫魂庫訓，深挖“三老”特色典型，引導黨員干部在艱苦奮斗、攻堅克難中汲取正能量，提振精氣神。二是聚焦熱點問題廣泛辯。結合開展戰斗力標準“五分鐘講堂”，圍繞“主題是什么、我們怎么辦”等問題組織官兵分層座談、當面交心，自覺對照打贏標準找差距，從眼前做起查不足。緊扣“如何應對外部威脅，如何培養良好生活情趣，如何提升干事創業素質”等問題搞好辯論思考，引導官兵吐真心、說真話，始終保持腦子不生銹、眼里有敵情、胸膛有激情。三是灌注精神動力深入思。始終把學以成思、學以致用作為重要環節，引導黨員干部從領袖號召中思風范，從楷模感召中思責任。利用“一人一題”研討、交流學習體會、網上征集意見等形式，開展“黨員獻計策、干部認課題、官兵出成果”活動，引導官兵像焦裕祿同志那樣滿懷激情，一心為公，勵人奮進。

二、追隨焦裕祿精神傳承光大腳步，在積極踐行中提升活動質量效果。堅持以傳承光大典型精神為基石，挖掘身邊典型，激活榜樣力量，引導黨員干部在感悟先進、提升境界中自覺改作風當先鋒。一是以無形中照有形。從焦裕祿拒收活魚、退回戲票等幾件小事中，官兵們領悟到先賢們越是在清貧條件下越發注重小節的清白底色。倉庫著眼使命特點和保障要求，開展“抓小節、正風氣、樹新風”活動，牢固樹立“責任連著戰機，使命輻射海疆”的首戰意識和前沿意識，始終從大局著眼為黨分憂，從小處嚴起為庫盡責。二是從群眾中看問題。黨員干部對群眾是否在作秀，群眾一看就明白。對照焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，倉庫堅持用逆向思維回味，對老規矩、老傳統重新審視，勇于破舊；用縱向思維分析，對現實存在、官兵反映的問題認真梳理，真抓實改。通過官兵懇談、現場解難、意見反饋，開會講短話、談話降調門、辦事重小節、用權贏兵心成為大家的共識，營造出上下和諧、關系融洽的良好氛圍。三是在實干中樹形象。焦裕祿“拼上老命干一場，決心改變蘭考面貌”的奮斗精神，成為他奮進的縮影，更是官兵學習的榜樣。倉庫積極運用典型引領官兵，把平時默默無聞、工作兢兢業業的請上講臺，對平時修身嚴謹、關鍵時刻表現出色的提拔重用，切實引導官兵從現在做起，從小事做起，實現自身價值，成就強軍夢想。

三、把握焦裕祿精神鮮明時代特征，在聯系實際中高標準推進工作落實。堅持聯系實際對照，邊學邊查邊改，注重從焦裕祿身上蘊含的共產黨人寶貴品格中汲取精神養分，狠抓倉庫部隊全面建設。一是培養勇挑重擔的工作干勁。針對部分同志工作因循守舊、按部就班的思維定勢，部分基層主官因動力不足而“混”、因作風不實而“飄”、因怕苦怕累而“懶”等問題，組織黨員干部照好擔當之鏡，勇于摔打磨練，著力強化保障部隊既要管好裝備又要上陣殺敵的前出意識。結合航材物資發送任務，組織“崗位無差錯、保障無縫隙”挑應戰活動，黨員干部躬身踐行，連續作戰，圓滿完成年度器材物資緊急發付任務。二是切實解決官兵的后顧之憂。倉庫黨委對征求到的意見建議，及時進行梳理歸類，以誠懇態度、務實作風，立下硬決心、拿出硬舉措，承諾每年為基層解決的“十件實事”成為硬杠杠。對影響信息化成果運用、人才隊伍建設、保障力生成發展等制約因素，層層分析研究，建立整治臺賬，一些屢禁不止的頑癥痼疾得到徹底糾治。三是把握基層建設的執行末端。針對個別單位執行力不強、工作打折扣、標準要求不高等問題，堅持心思向一線傾斜、管理向一線延伸，打通“最后一公里”，沉到一線抓落實。修訂完善黨委機關抓建基層規范量化措施，面對面搞好傳幫帶。把焦裕祿精神當鏡子，細心調查研究，真心聽取意見，以謀事要實、創業要實、做人要實的標準檢驗落實成效，切實使焦裕祿精神融入官兵血液，轉化成抓基層、練作風、謀打贏的強大精神動力。

（作者系該倉庫政治委員）