牢牢把握三個重點確保“標準更高、走在前列”

●周名貴

牢牢把握三個重點確保“標準更高、走在前列”

●周名貴

目前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已全面鋪開、深入推進，貫徹落實好習主席“標準更高、走在前列”的重要指示，必須緊緊抓住領導帶頭、依靠群眾、真糾實改三個重點，確保第二批活動高標準推進、高質量落實。

一要引好“路子”作出表率

艦艇部隊官兵同舟共濟、生死與共的特點最鮮明，領導干部示范帶頭作用影響最直接、效果最明顯。各級領導干部特別是各級軍政主官和部門主管，必須帶頭提高思想認識、帶頭較真碰硬、帶頭整改問題。一是在參加的態度上帶好頭。思想是行為的先導，思想認識到位，行動才能自覺。各級領導干部帶好頭，首先必須帶頭提高思想認識，端正對教育實踐活動的態度。要充分看到教育實踐活動對于改進領導作風、純潔部隊風氣、提振軍心士氣的巨大推動作用，認識到開展教育實踐活動是為部隊建設提供強大精神動力的有力推手，提升的是正能量，減少的是負影響。要堅決破除“無關論”“無為論”“無用論”等錯誤認識，變消極應付為積極主動，變上級要我改為我借上級東風改，真情擁護、主動參與，集智聚力推動教育實踐活動深化拓展。二是在較真碰硬上帶好頭。較真碰硬是查找解決問題的核心要求，能不能較真碰硬，是教育實踐活動的試金石。各級領導干部必須帶頭較真碰硬，對別人、對自己都要較真碰硬。對別人較真碰硬，就是要堅持講問題“既要對事，更要對人”，要由“四風”在具體事情上的表現找到對此負責的具體人，防止泛泛地講現象提要求喊口號，“只見森林不見樹木”，只說現象和問題沒有具體人負責。對自己較真碰硬，就是要把自己擺進去，勇于向自己開刀，直言不諱講問題，對準焦距、找準穴位、抓住要害，切實讓自己臉紅一陣子、出汗一身子、受益一輩子。三是在自身整改上帶好頭。領導干部要敢于叫響、叫實“向我看齊”口號，堅持講實話、報實情，從自己做起，從自身改起，從自我嚴起。要對照黨章要求、群眾期盼和先進典型，認真查找自身在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的突出問題，注重透過基層單位和其他干部身上的問題，反思自身的責任，把自己的像畫準，把自我整改的措施定實。要始終把自己放在明處，將自身問題擺在陽光下，對照整改措施，不折不扣地抓好自身問題的整改，以實際行動為部屬和下級做好樣子。

二要放下“架子”依靠群眾

“聯系群眾如魚得水，脫離群眾如樹斷根”。對師旅團單位來說，工作戰斗在一線的官兵都是群眾，抓住了他們就抓住了部隊建設的主體。一是以一線官兵為重。一線官兵工作任務繁重、生活條件艱苦，他們再苦不言愁、再累不言棄，平時出力流汗完成任務，戰時赴湯蹈火贏得勝利。領導干部要把一線官兵裝在心中、放在心上，把他們當作部隊建設的主人，把他們的需求作為第一根據，把他們的贊許作為第一榮譽，而不能角色錯位，高高在上，頤指氣使，搞自我服務和倒服務。領導機關的一切政策制度設計、工作決策部署，都應當來自于對一線官兵實際情況的準確把握，符合他們的實際需要，有利于解決問題，調動他們的積極性創造性。二是以一線官兵為鏡。一線官兵是部隊中最天然、最真實、最能說明問題的窗口，他們能集中反映部隊的基本狀態和精神面貌。領導機關干部要以一線官兵為鏡，用群眾的視角、戰士的思維去反思、審視工作。要從一線官兵眼中看看自己的樣子，聽聽他們對自己的真實評價，時刻保持一種自警、自省、自勵意識，自覺接受他們的評判和監督。要以群眾滿不滿意、群眾擁不擁護為檢驗工作成效的唯一標準，群眾滿意、擁護的就一以貫之地抓下去，決策失誤導致群眾不滿的要及時糾正，避免犯更大的錯誤。三是以一線官兵為師。毛澤東講過：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。”一線官兵身處作戰、訓練的第一線，掌握實情最準確，實踐經驗最豐富。領導干部必須把他們當老師，甘當“小學生”，主動向他們學習取經，在計劃安排、工作部署和部隊建設上，多聽聽他們有什么意見、愿望，多問問他們有什么好主意、好辦法，增強工作的科學性、有效性。要把一線官兵作為錘煉心性的“道德經”，用他們的黑皮膚、濕衣服、爛靴子、硬床板對照自己，去除官氣惰氣浮氣，增強意志干勁。

三要丟掉“面子”真糾實改

解決問題就是“治病”，有病不治，小病會釀成大病；大病不治，就會要了性命。各級要牢固樹立“解決問題是政績、是對黨性的檢驗”的觀念，始終把解決問題作為最大的實踐特色，貫穿活動始終。一是找準問題不走樣。整改問題要先樹起“靶子”。黨委機關、領導干部查找問題要做到“四個對照”，即對照廉政建設規定、上級有關要求，逐項查問題找差距；對照上級規定的重點解決問題，一條一條進行檢查分析；對照本級制定的整改措施，看哪些做到了，哪些沒落實；對照各自的工作分工、職責、權限，查找有沒有違反規定、以權謀私問題。普通黨員查找問題要用好“四面鏡子”，即以理論為鏡，看看自己理論武裝強不強、理論修養夠不夠；以法規為鏡，看看有沒有和規定不符的行為，看看自己有沒有給群眾作表率；以戰友為鏡，看看自己能力夠不夠、作風正不正、工作實不實；以榜樣為鏡，找找自己和他們之間的差距，努力提高自己的能力素質。二是扭住重點動真格。對查找出的問題，屬于黨委班子和領導機關的就對號入座，將問題分為馬上整改的、進一步調研論證后改的、積極創造條件后改的等類別，定出整改的總體計劃；屬于黨員個人的問題就拉單列表，明確具體的整改時限。整改過程中，要注重用好“一人得病，全家重視，重點治療”的解決問題辦法，防止出現認為自己沒問題或問題不大就可以不參加教育活動，別人的問題與我無關的錯誤思想。對整改問題情況，要盯住問題、盯住人進行監督，防止整改問題自覺性和主動性不強或效果不好的情況，特別是對陽奉陰違、無心改過的人要嚴肅教育甚至誡勉談話，對“四風”問題嚴重、造成惡劣影響的要進行組織處理，甚至依紀依法處理。三是糾建并舉求長效。要建立工作“倒逼”機制，采取“目標倒逼進度、時間倒逼程序、下級倒逼上級、督查倒逼落實”等方式，確保高效率、快節奏的工作作風。要建立檢討式工作機制，大力倡導“發現問題是水平、指出問題是作風、解決問題是成績”工作理念，堅持盯住問題不撒手、扭住弱項不放松，用思想觀念的更新補齊全面建設的短板。要建立責任分解機制，平時按級負責抓工作落實，調動發揮各級主觀能動性；重大任務、重要時機，部隊主官親自負責，“一竿子插到底”直面一線、特事特辦，提高工作效能。要建立檢查督導機制，采取定期查、隨機查、專項查等方式，構建立體檢查網絡，對工作平庸、作風形象不好、群眾口碑差的黨委和干部進行問責，以樹好導向、形成氛圍，促進部隊上下良好風氣的形成。 （本文作者：91526部隊政治委員）