做好“考比拉”中思想政治工作

●彭建忠 胡緒義

做好“考比拉”中思想政治工作

●彭建忠 胡緒義

當(dāng)前，全軍上下堅(jiān)持用習(xí)主席重要指示精神統(tǒng)一思想，著力按照戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)抓建設(shè)謀打贏，不斷通過(guò)各種考核考評(píng)、比武比賽、拉練拉動(dòng)等活動(dòng)掀起軍事訓(xùn)練熱潮、檢驗(yàn)軍事訓(xùn)練成效。“考、比、拉”是促訓(xùn)驗(yàn)訓(xùn)的重要載體，也是促成并檢驗(yàn)政治工作戰(zhàn)斗力的重要途徑，要注重發(fā)揮思想政治工作的服務(wù)保證作用，更好地促進(jìn)“考、比、拉”活動(dòng)的圓滿完成和部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化水平的提高。

一、強(qiáng)化教育引導(dǎo)，為不斷啟發(fā)官兵行動(dòng)自覺(jué)打牢思想根基

變“要我訓(xùn)”為“我要訓(xùn)”，使官兵始終以振奮的精神狀態(tài)、昂揚(yáng)的斗志自覺(jué)投入到“考比拉”活動(dòng)中。一是用強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)主席關(guān)于強(qiáng)軍目標(biāo)的重要指示精神，讓官兵充分認(rèn)清軍事訓(xùn)練的重要意義，牢固確立其中心地位。廣泛叫響“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍強(qiáng)素質(zhì)”口號(hào)，鼓勵(lì)官兵爭(zhēng)當(dāng)訓(xùn)練能手、專業(yè)尖子，立足本職崗位成長(zhǎng)成才，激勵(lì)官兵自覺(jué)用強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)引領(lǐng)個(gè)人軍旅夢(mèng)。通過(guò)召開(kāi)誓師、動(dòng)員會(huì)，深刻領(lǐng)悟上級(jí)精神要求，切實(shí)把官兵思想統(tǒng)一到大抓軍事訓(xùn)練上來(lái)，不斷增強(qiáng)能打勝仗的本領(lǐng)。二是用戰(zhàn)備形勢(shì)教育激勵(lì)。針對(duì)和平時(shí)期官兵容易滋生和平麻痹思想的實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前南海、釣魚(yú)島等熱點(diǎn)問(wèn)題，廣泛分析和討論國(guó)際國(guó)內(nèi)安全形勢(shì)，讓官兵清醒認(rèn)識(shí)到我國(guó)周邊安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，牢固樹(shù)立居安思危、強(qiáng)軍精武的戰(zhàn)備觀念。積極進(jìn)行戰(zhàn)備形勢(shì)教育，幫助官兵充分認(rèn)清和平表象下的敵我斗爭(zhēng)形勢(shì)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、克服松懈情緒，不斷激發(fā)官兵“當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗”的思想和時(shí)刻不忘戰(zhàn)備精武強(qiáng)能的責(zé)任感、緊迫感。三是用我軍優(yōu)良傳統(tǒng)感召。開(kāi)展我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)黨史軍史部隊(duì)史，讓官兵從我軍80多年來(lái)從小到大、所向披靡的戰(zhàn)斗征程和老一輩革命軍人在戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的戰(zhàn)斗豪情中得到感悟、受到啟發(fā)，自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)精武強(qiáng)能保衛(wèi)祖國(guó)的光榮感、使命感。在“考比拉”活動(dòng)間隙，廣泛開(kāi)展講戰(zhàn)斗故事、看戰(zhàn)斗影片、學(xué)戰(zhàn)斗英雄等活動(dòng)，使官兵在耳濡目染中培養(yǎng)頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風(fēng)。

二、積極鼓勁勵(lì)氣，為持續(xù)保持官兵練兵熱情激發(fā)不竭動(dòng)力

熱情高，則動(dòng)力足；動(dòng)力足，則戰(zhàn)力強(qiáng)。一是營(yíng)造濃厚氛圍鼓動(dòng)。組織開(kāi)展?fàn)I與營(yíng)、連與連、排與排、班與班之間挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)官兵參與“考比拉”活動(dòng)的積極性主動(dòng)性，形成人人爭(zhēng)先進(jìn)、個(gè)個(gè)當(dāng)尖兵的良好氛圍。充分運(yùn)用“六小陣地”，在營(yíng)區(qū)、訓(xùn)練場(chǎng)、駐訓(xùn)點(diǎn)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，廣泛叫響“團(tuán)結(jié)拼搏，刻苦訓(xùn)練，勇?tīng)?zhēng)第一”的訓(xùn)練口號(hào)，大造聲勢(shì)，活躍氣氛，鼓舞士氣。成立“考比拉”宣傳鼓動(dòng)小組，大力開(kāi)展宣傳鼓動(dòng)工作，做到部隊(duì)行軍到哪里，宣傳鼓動(dòng)作用就發(fā)揮到哪里，切實(shí)讓官兵在濃厚氛圍中受到熏陶和激勵(lì)，持續(xù)激發(fā)訓(xùn)練熱情。二是嚴(yán)格獎(jiǎng)優(yōu)罰劣推動(dòng)。緊緊圍繞出尖子、出戰(zhàn)斗力，制定《軍事訓(xùn)練獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》，把各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)向中心傾斜，調(diào)動(dòng)官兵“當(dāng)尖兵、爭(zhēng)第一”的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)“考比拉”活動(dòng)中表現(xiàn)好的單位和個(gè)人，堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)表彰；對(duì)在“考比拉”中怕苦怕累、表現(xiàn)不積極、弄虛作假的及時(shí)批評(píng)教育，以嚴(yán)格的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣推動(dòng)官兵自覺(jué)向尖子看齊、向陋習(xí)開(kāi)刀。三是運(yùn)用先進(jìn)典型帶動(dòng)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、以強(qiáng)帶弱，發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)部隊(duì)整體訓(xùn)練水平的提高。廣泛開(kāi)展“五小”活動(dòng)（小動(dòng)員、小競(jìng)賽、小評(píng)比、小鼓動(dòng)、小講評(píng)），引導(dǎo)官兵經(jīng)常比、常態(tài)爭(zhēng)，定期評(píng)選訓(xùn)練標(biāo)兵，挖掘身邊的訓(xùn)練典型，使官兵學(xué)有榜樣、練有標(biāo)準(zhǔn)、比有樣板。讓訓(xùn)練尖子到訓(xùn)練場(chǎng)面對(duì)面講述成長(zhǎng)成才事跡，手把手傳授個(gè)人看家本領(lǐng)，帶動(dòng)官兵自覺(jué)提升素質(zhì)、爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)，努力學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，逐步形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

三、加強(qiáng)風(fēng)氣建設(shè)，為確保活動(dòng)出成效提供堅(jiān)強(qiáng)保證

深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，努力營(yíng)造良好的練兵環(huán)境，切實(shí)以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)確保“考比拉”活動(dòng)出成績(jī)、出實(shí)效。一是改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)務(wù)實(shí)。堅(jiān)持黨委、支部議訓(xùn)，實(shí)事求是地分析部隊(duì)訓(xùn)練形勢(shì)，有針對(duì)性地解決訓(xùn)練中存在的矛盾和問(wèn)題。針對(duì)班排長(zhǎng)與戰(zhàn)士接觸多、容易溝通、容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)干部骨干的教育管理，讓他們?cè)凇翱急壤被顒?dòng)中自覺(jué)深入官兵、深入訓(xùn)練，切實(shí)摸清真情況、掌握真問(wèn)題。嚴(yán)格要求干部骨干發(fā)揮言傳身教和模范帶頭作用，讓他們做好樣板、當(dāng)好表率，自覺(jué)在“考比拉”活動(dòng)中身先士卒、沖鋒在前，時(shí)時(shí)處處以干部骨干良好的作風(fēng)形象感染和帶動(dòng)官兵。二是端正訓(xùn)風(fēng)考風(fēng)從嚴(yán)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)措施規(guī)定，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，制定端正訓(xùn)風(fēng)考風(fēng)的具體措施。加大實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練力度，敢于在近似實(shí)戰(zhàn)、復(fù)雜環(huán)境中練作風(fēng)、練思想，防止和糾正“練為看、練為考”的傾向。針對(duì)存在的危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不練兵、偏訓(xùn)粗訓(xùn)、消極保安全等問(wèn)題，深入開(kāi)展“戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)”“訓(xùn)練不實(shí)的危害”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)官兵端正訓(xùn)風(fēng)考風(fēng)，真對(duì)真、實(shí)打?qū)嵉赝度氲接?xùn)練當(dāng)中。堅(jiān)持公正公平組織考核評(píng)比，切實(shí)評(píng)出實(shí)情、評(píng)出風(fēng)氣，讓訓(xùn)練抓得緊、成績(jī)好的單位和個(gè)人得到褒揚(yáng)和肯定，使訓(xùn)練流于形式、敷衍了事的看到差距，促進(jìn)部隊(duì)真抓實(shí)練提高打贏能力。三是注重解難幫困求效。注重在“考比拉”活動(dòng)中密切聯(lián)系群眾，在解決官兵現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上求實(shí)效。針對(duì)官兵在“考比拉”活動(dòng)中因長(zhǎng)時(shí)間高度緊張、極度疲乏，心理壓力增大，易產(chǎn)生心理問(wèn)題的實(shí)際，在活動(dòng)展開(kāi)前，組織心理骨干及時(shí)準(zhǔn)確掌握官兵的心理、思想變化，通過(guò)有效的語(yǔ)言提示、行為誘導(dǎo)、溝通交流，幫助官兵走出心理誤區(qū)。針對(duì)訓(xùn)練條件艱苦、任務(wù)繁重、官兵思想負(fù)擔(dān)重等實(shí)際困難，想方設(shè)法改善官兵的訓(xùn)練和生活環(huán)境，努力創(chuàng)造集中精力練兵的良好環(huán)境。對(duì)因考學(xué)落榜、婚戀受挫、患有疾病、家庭困難等原因訓(xùn)練熱情下降的戰(zhàn)士，傾心傾力解決好他們面臨的實(shí)際困難，消除后顧之憂，使他們上訓(xùn)練場(chǎng)不帶病、不背思想包袱，切實(shí)在真心關(guān)愛(ài)中鼓舞士氣，激發(fā)練兵動(dòng)力。

【作者系75486部隊(duì)政委、干部股股長(zhǎng)】