《新中國中小學教材建設史（1949～22000000）研究叢書·地理卷》簡介

《新中國中小學教材建設史（1949～22000000）研究叢書·地理卷》簡介

2010年，人民教育出版社成立60周年，作為社慶60周年獻禮，人民教育出版社組織編寫出版了《新中國中小學教材建設史（1949～2000）研究叢書》。這套叢書共18卷，包括總論、政治、中學語文、小學語文、數學、英語、俄語、日語、地理、歷史、自然·社會、物理、化學、生物、體育、音樂、美術和出版管理等。叢書編撰的主要目的是：全面回顧新中國成立后中小學教材前50年的發展歷程，總結各學科教材研究、編寫、出版工作的成績、經驗、教訓，探索教材編寫的理論、規律，搶救和保留珍貴的教材建設史料，為后人提供新中國成立后的前50年間中小學教材發展的歷史全景。

《新中國中小學教材建設史（1949～2000）研究叢書·地理卷》主編劉淑梅、韋志榕，顧問陳爾壽、吳履平，人民教育出版社2010年10月第一版。本書編者依據翔實可靠的史料和親身參與的經歷，回顧了新中國成立后前50年中小學地理教材改革發展的歷程，梳理了50年間中小學地理教材編寫出版的軌跡。全書將新中國成立后前50年中小學地理教材的建設劃分為六個時期，即初創時期（1949～1952）、發展時期（1953～1957）、精簡與調整時期（1958～1965）、“文化大革命”時期（1966～1976）、振興時期（1977～1985）和大變革時期（1986～2000）。基于上述階段劃分，編者對不同時期中小學地理教材編寫的時代背景、指導思想、編寫依據、編輯原則、體系結構、內容構成、主要特點、社會評價和修訂情況等進行了詳細的闡述和剖析，并在此基礎上探索和總結了不同時期中小學地理教材研究、編寫、修訂的經驗教訓和發展規律。

教材改革是中小學教育改革的核心，教材編寫是一個不斷完善的過程。當前，始于21世紀初的我國第八次基礎教育課程改革正在向改革的“攻堅期”和“深水區”挺進。秉承“繼承、發展、創新”的基本理念，新時期中小學地理教材建設取得了新的突破和成績。值此新課程改革關鍵時期，品讀與思考《新中國中小學教材建設史（1949～2000）研究叢書·地理卷》，回顧和了解新中國建立后前50年中小學地理教材建設的歷史，評價和展望新世紀以來基礎教育地理課程改革的前景，更具有特殊意義。

（李文田）