精心打造學習型組織強力推進轉型升級

◎中國航天科工飛航技術研究院黨委

近年來，中國航天科工飛航技術研究院黨委認真落實中國航天科工集團公司黨組的部署，緊緊圍繞發展戰略目標，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，通過落實“四突出、四推動”，精心打造學習型組織，凝聚推動轉型升級、二次創業的智慧力量。

突出黨政同抓、頂層策劃，推動創建活動全覆蓋

建設學習型組織，提升領導班子和黨員職工群眾的素質和能力，既是黨中央的要求，也是研究院落實航天科工集團“1+2+3+4+5+N”轉型升級發展戰略，引領和推進飛航事業科學發展的迫切需要。

研究院黨委始終堅持黨政一體、黨政同抓，將學習型組織建設擺在重要位置。制定了加強學習型組織和學習型黨組織建設的指導意見及深入開展學習型黨組織創建活動的實施方案，系統策劃，統籌兼顧、分類指導。以學習型領導班子為牽引，推進學習型黨支部及學習型處室、班組建設。黨政主要領導帶頭先學并進行輔導，班子成員帶頭提前學習，帶著問題參加集體研討。目前，研究院形成以黨委書記論壇為牽引，黨政工團多線、多向聯動，各級領導班子、各級黨組織繼續朝著建成學習型組織的目標努力。同時堅持融入中心任務、融入班子建設、融入隊伍培養、融入員工綜合素質提升，全員貫徹黨中央精神和航天科工集團黨組的決策部署。

突出問題導向、學以致用，推動引領發展能力快速提升

教育實踐活動期間，研究院黨委通過對照查擺，深刻認識到在學習上存在的差距，學用結合、學以致用不夠等問題。院黨委制定措施，院班子成員帶著問題學，突出主題，學習內容與研究院發展緊密結合。同時，與院屬各單位黨委共享學習資源，帶動各單位黨委中心組、機關部門和黨員領導干部的學習。

研究院黨委結合實際進行研討、互動交流。2013年以來，院黨委中心組舉辦專門學習20次，貫徹落實“一主兩翼三創新”的總體思路，及落實“兩個工程”、推進“三掛鉤”等。院領導多次與科技委、經濟發展委員會進行交流，研討落實航天科工集團轉型升級發展戰略、研究院軍用產業發展戰略，做實民用產業7 個業務板塊，推進“十二五”規劃落實和“十三五”規劃論證；共同研究新形勢下研究院發展面臨的挑戰，研究應對措施和解決辦法。

研究院班子成員深入黨支部、車間和班組一線，每年調查研究4 次以上，覆蓋全院30 個單位。邀請基層干部職工代表結合一線工作實際與院黨委中心組成員座談。通過“走出去、請進來”，做到以用立學、學以致用，用以促學、學用相長。

突出載體創新、平臺建設，推動學習工作一體化

研究院黨委高度重視載體創新和平臺建設，重點打造“三大平臺”，積極營造“學習工作化、工作學習化”的良好氛圍。

一是打造交流平臺。院黨委大力加強基層黨建工作創新，以研究院黨委書記論壇為基礎，構建全院互動式交流學習體系，先后舉辦8 期黨委書記論壇、200余期黨團支部和班組論壇，各單位黨政主要領導、黨團支部書記、班組長等1000 多人進行了主題發言，形成院層面交流材料200余篇。

圍繞“三掛鉤”政策、降本重質增效、市場拓展和改革調整、基層黨建、管理提升等專題，將工作中的具體問題進行分類研究，運用科學理論解決實際問題，共同推動工作創新。通過互動交流，先進單位發揮了示范作用，后進單位找到了差距、明確了目標、學到了方法，有力地推動了工作進展。為實現“兩個工程”，院和廠所兩級班子及中干共同學習航天科工集團的部署，各單位班子集體剖析問題、研究措施；院領導和機關反復甄選、逐一審查，經過上上下下4 個輪次的修改，每個單位都為落實“兩個工程”奠定了較好基礎。

各單位借鑒黨委書記論壇的模式，因地制宜地開設院士大講堂、總設計師大講堂、工藝講堂、青年素養大講堂、每周一課等各種交流平臺50 余個，組織青工技能大比武、業務技能競賽等活動，在媒體開設學習參考、時政博覽等專欄，組織各類讀書活動，刊發心得體會。

二是打造學習平臺。研究院成立了飛航學院和研究生院，組織開展集團公司和院黨校培訓、各級領導干部集中輪訓、各類高層講座，與高校聯合培養研究生等。2013年舉辦院級培訓212 期，培訓15,800 人次；培訓黨支部書記800 人次，一線班組長630 人次；建設完成研究院教育培訓網和在線學習考試系統，方便職工通過網絡在線學習。

三是打造研究平臺。圍繞戰略發展、經營管理、“三創新”等方面，開展軟課題研究，形成一批研究成果；堅持開展科技創新基金項目、政工課題研究、青年“五小”成果征集等，積極申報上級課題。巡航導彈先進突防技術創新團隊榮獲首批國家科學技術進步獎（創新團隊）。

突出機制建設、制度保障，推動創建活動長效化、科學化、規范化

研究院黨委重點面向三個層面，以不斷完善學習型組織建設長效機制。一是面向黨委班子，固化了黨委會前一堂課制度，完善黨委中心組學習制度。制定年度學習計劃和推薦書目，并完善了班子成員深入一線調研制度，對調研的內容、頻次、要求等作出明確規定。

二是面向全員，強化全員培訓制度。與清華大學等建立長期合作關系，定期聯合開辦局級干部進修班；推行中層干部輪訓制度，實施3年滾動培訓；要求全員開展自學并參加集體培訓，制定年度培訓計劃，并劃定學分約束。加強對老年大學、老科技工作者協會工作的指導，拓展離退休老同志的文化陣地和思想陣地。

三是面向三支隊伍培養，全面推行飛航英才接力計劃和青年素養工程建設。遴選“助跑”、“助推”、“助飛”、“推介”人選3500 名，推動研究院青年人才快速成長。

學習型組織建設是一個長期的過程。通過學習型組織的創建，研究院黨員干部職工學習自覺性顯著增強，逐漸把學習作為一種工作方式和生活習慣。面向未來，中國航天科工飛航技術研究院黨委將在航天科工集團黨組的領導下，帶領廣大黨員干部職工，不斷深化學習型組織建設，增強核心競爭力，堅定不移地貫徹落實集團公司轉型升級發展戰略，為實現中國夢、強軍夢、航天夢作出積極貢獻。▲