2013年高考優秀作文展評（遼寧卷）

林逾靜

發現被遺忘的“沙”

一考生

一位年輕人因得不到尊重和認可而向一位老者求助，老者啟發他“成為珍珠那樣優秀的人”，年輕人卻陷入深思：難道只有珍珠，才值得人們尊重和認可嗎？

沒錯，沙子中的珍珠的確光彩奪目。然而，即使是沙子，在陽光的照耀下，也同樣會泛出金子般的光芒。難道沒有人發現那被遺忘的沙，也同樣散發著微光？

珍珠與沙子如此，人，亦如此。其實，在生活中被遺忘的“沙”隨處可見：少有人注意到那些地位高、權位重的人身邊出謀劃策的“軍師”，那些投入藍天懷抱的航天員身后默默揮汗的、不知名的協助者，那些光鮮的明星背后被鮮花、贊揚所遺忘了的幕后工作者……人們注意到的往往是珍珠的奪目，閃光燈下的鮮花和掌聲，而忽略了那些被遺忘的“沙”、被遺忘了的不眠夜、被遺忘了的汗水。那么，是什么使我們忽視了沙，只鐘情于珍珠呢？

根本原因：名利使然。在當今這個物欲橫流的社會，人們被那些名、權、利迷亂了雙眼，在羨慕和向往的同時，不斷地對其加以肯定和承認，無意中忽略了平凡的人，并不自覺地對其產生了輕視、否定的態度。人人皆如此，也就形成了珍珠不斷被肯定，而沙漸漸被遺忘的現象。

間接原因：虛榮心作祟和從眾心理泛濫。虛榮心作祟——有一種人，他們渴望進入“珍珠”的世界，希望占到一寸的光亮，從而滿足他們日益膨脹的虛榮心。他們一味地阿諛奉承，而不屑欣賞“沙”的微光，這就造成了“珍珠”和“沙”之間矛盾的加劇。

從眾心理泛濫——同其他人不同，有一種人發現了沙粒的微光，并也曾為之一振，然而他們沒有勇氣脫離眾人，表達出自己的尊重和承認。于是，他們只好違心地夸贊珍珠的美麗，而忽略了沙子的微光。長此以往，沙的光芒漸漸被遺忘……

“沙”的被遺忘，不論是名利使然，還是虛榮心、從眾心理所致，總之，現在社會上重優忽劣的棄“沙”現象已形成惡性循環。珍珠般奪目的人過分自負，看不到自己的弊端，只專注于自己的長處，停滯不前；沙般被遺忘的人，在不斷地不被尊重和承認中，自信心逐漸崩塌，直至最后放棄了自己的微光，放棄了去尋找屬于讓自己發光的舞臺，而甘于做一粒被遺忘了的沙，最終失去自己的光芒，成為在某個塵封的角落里被遺忘的沙粒中的一分子。

“棄沙”現象對我們的發展造成了巨大的影響，那么如何遏止呢？擁有一雙發現美的眼睛，發現被遺忘的“沙”，人人如此，相信正能量的傳遞，將會使社會展現出前所未有的曙光！

[點評]這篇議論文讓閱卷老師眼前一亮。文章以“生活中被遺忘的‘沙隨處可見”、“擁有一雙發現美的眼睛，發現被遺忘的‘沙，人人如此，相信正能量的傳遞，將會使社會展現出前所未有的曙光”為觀點，切合題意而又立論新穎（有別于一般考生的一味呼吁應由“沙子”變“珍珠”）。全文中心突出，論證思路清晰——由現象到原因再到危害與對策，尤其是將“原因”分解為“根本原因”、“間接原因”加以剖析，能夠透過現象看清本質，具有啟人心智的表達效果。文章不僅緊密結合社會實際，富于很強的針對性，行文也很出彩，如排比句的運用，進一步增強了論證的氣勢和說服力。

平凡者的“珍珠”

一考生

“凡是個性強的人，都像行星一樣，行動的時候，總把個人的氣氛帶了出來。”讀著作文材料，我想起了這句名言。平凡如沙的人們，如何在眾人面前嶄露頭角，得到別人的尊重？那必須得有“珍珠”啊。這“珍珠”，可以說就是人的“個性”。

“個性”的鍛造是我們人生的必修課。

過硬的本領、自信的信念是個性必備的元素。

大家都熟悉日本著名音樂指揮家小澤征爾吧。有一次，他在參加世界優秀指揮家決賽的時候，被安排在最后一個參賽。在彈奏評判員給他的樂譜時，技藝高超的他發現自己的指揮棒與樂隊演奏出現了不和諧的聲音，他斷定是樂譜出現了問題，但在場的音樂大師們都認為樂曲沒有問題，他被大家“嘲弄”了一番。面對這些，他并沒有退縮，而是大吼一聲說：“不！一定是樂譜出錯了！”話音剛落，高傲的評委們向他報以熱烈的掌聲，最終他榮獲了第一名。事后才知，這是評委們有意設置的“圈套”，前幾位指揮者也發現了錯誤，但他們沒有提出，而小澤征爾用充滿自信的一吼，獲得了本次大賽冠軍的殊榮。小澤征爾雖然是著名指揮家，但也是眾多指揮家中的一員，如果他沒有過硬的本領、嚴謹的作風，加上自信的個性“一吼”，何來這一耀人的成績！

膽識、修養是個性最好的表達。

在中國提起網絡，提起阿里巴巴，自然就想到了馬云。其貌不揚的他，卻以出眾的口才，妙語連珠式的談吐獲得了世人的承認與尊重。“深凹的面頰，扭曲的頭發，淘氣的露齒笑，一個5英尺高、100磅重的頑童”，“這個長相怪異的人有拿破侖一般的身材，同時也有拿破侖一樣偉大的志向！”這是《福布斯》雜志對馬云的印象。據說，英國首相布萊爾來中國，點名要見馬云。他說，馬云改變了全球商人做生意的方式。百度一下，估計全中國叫馬云的人一定很多，但為什么阿里巴巴的馬云備受青睞呢？原因是這個馬云具有超出一般馬云的智慧、膽識，更具有很高的修養，因此才備受中外人士的承認與尊重。

對夢想的奮斗與執著，則是個性張揚的最大氣場。

中國電影的發展，張藝謀有著不可磨滅的功績。當今的張藝謀已經是中國電影界的大腕，但其艱辛的奮斗歷程又有幾人曉得？他最初涉獵電影時，只不過是名不見經傳的攝影愛好者，但他對電影的執著，改變了他的攝影方向。他把攝影與電影結合起來，不知經歷了多少苦難，始終如一，從不氣餒，最終在中國乃至世界電影舞臺上成為了耀眼的“珍珠”。張藝謀的成功告訴我們，每一個人都要在夢想成功的路上充滿“干勁”，要有“不服輸”的精神。擁有這樣的個性才有成功的未來，否則，一切無從談起。

做有“珍珠”的平凡者吧，因為這是你被別人承認與尊重的資本！

[點評]這是一篇閱卷專家組評定的滿分范文。文章之所以被定為滿分范文，是由以下特色決定的：1.立意準確，切合題意。文章以“做有‘珍珠的平凡者吧，因為這是你被別人承認與尊重的資本”立意，突出只有有了“個性”，我們才能被別人承認和尊重。這是對作文材料中老者觀點的個性化闡發，所寫內容切合題意。2.選材恰當，中心突出。文章圍繞“個性”是人生的“珍珠”這一中心，從什么是“個性”的角度選材剪裁，不僅材料選取恰當，且處處突出中心。如在論述“對夢想的奮斗與執著，則是個性張揚的最大氣場”這個分論點時，選用了張藝謀的事例，從張藝謀為了實現自己夢想的奮斗與執著方面剪裁，非常恰當，很好地論證了觀點。3.思路清晰，結構嚴謹。文章從“過硬的本領、自信的信念是個性必備的元素”、“膽識、修養是個性最好的表達”等三個角度展開論述，首尾呼應，不枝不蔓，思路清晰，井然有序。

壯哉，漢武帝！

一考生

世間萬物，總有散去光芒的那一刻，可是你——漢武帝劉徹的名字卻永遠響徹在天空。你就像浩渺銀河的璀璨明星，你就像沙粒中的珍珠，那樣的光芒耀人，那樣的讓人頂禮膜拜！

你的眉宇間透著一股剛毅的正氣。你以敏銳的目光透視祖國的江山，自從登上皇位，你就開始思索如何治理好這個剛剛有些生機的大漢王朝。正因為你的雄才大略，你才有了今后不平凡的一生。

你猶如一輪噴著火焰的紅日，在平靜蒼白的天空中熾熱地燃燒，你的一生是不畏艱險、勇于戰斗的一生。

你知道祖父、父親在位時的憂患是什么，你也永遠不能忘記姐姐被強迫出嫁的凄慘時刻——姐姐那一聲聲悲愴的哭聲，仿佛針一樣扎著你的心。你從那一刻起變得成熟，你的心中涌出一個不可磨滅的念頭：北擊匈奴！你要將仗著擁有騎兵優勢，不斷侵犯大漢領土的北方匈奴貴族消滅掉！即位之后，你就一直把心思放在訓練軍隊上，征集戰馬，配備武器，你一直在等待著那一刻。聽到前方戰敗的消息不斷傳來，你一直積蓄在心中的怨恨，終于像火山爆發一樣噴發出來。元狩四年，你派遣精銳部隊——由自己多年苦苦訓練的、大將衛青和霍去病等人率領的軍隊遠征匈奴。憑著衛青、霍去病超人的指揮才能、過人的作戰能力，直殺得匈奴軍魂飛魄散，丟盔棄甲，狼狽逃竄。在經過大小15次反攻后，終于使匈奴無力南下。當你看到戰士們高興地搖著火把歡慶勝利時，你的眼眶濕潤了。這一切來得多么不易，但這又是多么值得——阻遏匈奴，打通了塔里木盆地及中亞的商路，匈奴控制的河西走廊也被漢朝接管。

你深知要治理好國家，光靠自己的能力是不行的。于是，你在即位的第二年，就詔令天下“舉賢良方正直言極諫之士”。你在位期間，賢人脫穎而出，名臣不可勝數。正因為有了你的開明制度，任用平陽公主的家奴衛青，又任用了衛青的侄兒霍去病，才使妄自尊大的匈奴不得不屈服。望著大經濟學家、政治家董仲書，大教育家公孫弘，大文學家司馬相如，大軍事家衛青、霍去病，大探險家、外交家張騫，大理財家桑弘羊等滿朝文武，心里想著有這么多人為我大漢效勞，你一定很愜意吧！

可是，金無足赤，人無完人，千里馬也有失蹄的時候，你沒能如愿安度晚年。由于年老糊涂，聽信讒言，導致發生了巫蠱事件，讓江充等人得逞，使太子劉據含恨自殺，皇后衛子夫也隨子而去。再加上你晚年徭役繁重，農民大量流亡，許多地方爆發了農民起義。好在你及時悔悟，深深地懺悔，嚴懲江充等人，天下又恢復了太平。

你的勇敢無畏，造就了一個不平凡的人；你的雄才大略，彰顯了珍珠般的光芒；你的知錯就改，更像一面高舉的旗幟，飄揚不息。在時間的長河里，浪淘盡，千古風流人物，但你卻是塵沙中那一粒灼灼發光的珍珠，永遠閃耀在歷史的星空。

壯哉，漢武帝！

[點評]這是一篇相當精彩的人物評傳，主要有如下優點：1.角度獨特。作者獨具慧眼，選取漢武帝這個歷史人物作為寫作對象，闡發自己對題目材料的理解，入題點獨特、新穎。2.立意不俗。在人類歷史上，從作為一個自然人的角度看，漢武帝不過是平凡普通的人，但他“勇敢無畏”、“雄才大略”、“知錯就改”等優秀品質，像“珍珠”一樣閃爍在歷史的時空中，作者由此得出了“你就像沙粒中的珍珠，那樣的光芒耀人，那樣的讓人頂禮膜拜”、“浪淘盡，千古風流人物，但你卻是塵沙中那一粒灼灼發光的珍珠，永遠閃耀在歷史的星空”的觀點。3.文筆流暢。作者以第二人稱的手法，親切自然地寫出了一個與眾不同的漢武帝，行文飽含深情，又如行云流水，淋漓酣暢。

平凡如沙，光亮如珠

一考生

一個失意的年輕人為自己無人欣賞、庸庸碌碌而苦悶。老人說：“成為沙灘上的一粒珍珠吧，這樣就沒人忽視你！”

沙子只有成為珍珠，才能獲得認可嗎？

一沙一世界。平凡如沙，我們亦可以創造偉大。

玲瓏、剔透、潔麗，珍珠以它奶白色的光澤，輕而易舉地享受著眾人的驚羨與贊美。成為珍珠，變得不凡，應該是每一粒沙的夢想。可是，如果當珍珠變得如沙粒般俯拾皆是，是否還能延續曾經萬眾矚目的輝煌呢？

放眼現實，更多的人如沙一般普通，而社會舞臺上那些鳳毛麟角的成功人士如珍珠般光鮮亮麗，他們身后是千萬人的追捧。似沙般渺小的我們，總渴望成為與眾不同的珍珠，被世界認同。于是有的人不懈追逐，爭先恐后，甚至在激烈的爭斗中迷失了自我……很多人并不明白，九層之臺亦起于壘土，每一個看似平凡的生命都有其不平凡的地方，都有可以得到贊美的閃光點，那樣的光亮，如珍珠一般璀璨動人。

千百年來，興衰萬代，有的人卻放棄珍珠的光麗，轉而追尋沙子般平凡的生活。濮水邊，楚王的邀請悄然而至。成為楚國的相臣，成為楚境之上楚王身邊的“珍珠”，這是當時多少名士所夢寐以求的啊。然而莊子靜賞清水，“持竿不顧”。他選擇了做一條“曳尾于涂中”的魚，他選擇了做塵世中萬千沙子中的一粒，他選擇了做清潔的自我。他在平凡中生活，他在夢中與蝴蝶同舞，他與大鵬翱翔于九天之上，逍遙一世。他在平凡中歌唱，卻唱出了超凡脫俗的智慧，讓后人無法否認他的偉大，讓世人景仰了千世萬代……

我們安于平凡，但不等于甘于平庸。勇敢地奔跑，編織著自己哪怕平凡的夢想，我們終會成為不平凡的英雄。

蕓蕓眾生，有的人用沙子般平凡的生命創造著珍珠所無法企及的偉大。孟佩杰，8歲便承擔起侍奉癱瘓養母的重任，艱難中，她無怨無悔，帶著母親上大學。她讓傳統的孝道充滿每個細節，用本真而平凡的情，感動了中國。還有更多如王順友、叢飛等做出非凡事業的平凡人，他們的光輝與偉大，浸染了人間……

平凡如沙，但只要心向美好，我們亦可以創造偉大。

流水不盡，愿每一粒沙都可以絢麗斑斕，光亮如珠……

[點評]這篇文章亮點主要有三：首先，持論新穎獨到。作者從材料出發，開篇用簡略的語言概括材料的大意，進而引出主題：“一沙一世界。平凡如沙，我們亦可以創造偉大。”能從一粒“沙”中對世界進行闡釋，以小見大，觀點深刻獨到。其次，語言富有力度，有效地證明了中心論點。作者在提出論點后，以理性的句子分析問題，指出沙要努力變成珍珠，有時需要極大的付出，甚至可能會迷失自我。這些句子很有說服力、啟發性。此外，文章材料比較豐富。作者先以莊子的故事證明做平凡之人的好處，后又用當代例子“孟佩杰”做論據，進一步證明論點，使中心更為突出。

把自己釀成一瓶酒

一考生

一位歷經無數商戰感到身心疲憊的企業家到禪寺參拜。企業家問須發皆白的高僧，如何才能讓自己和企業創造最大的價值。

面目慈祥、鶴發童顏的高僧沒有直接回答企業家的問題，而是指了指正在淘米準備做飯的小和尚旁邊的米桶，問道：一碗米有多大價值？

企業家茫然地回答，將米做成米飯，頂多有幾元錢的價值。

高僧搖了搖頭，說道：“將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢的價值。但如果稍微動動腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價值了。”企業家若有所思地點點頭。高僧又說，如果再把它適當發酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價值了。

企業家恍然大悟，連連拍手點頭，表示贊同。高僧并沒有點頭示意，而是繼續說，一碗米的價值實際上是因人而異。區別就在于傾注時間的長短，越接近事物的本來形態，價值就越低；相反，改變越大，價值就越高。這就是米飯和美酒的差別，因為酒離米的形態最遠，釀造時間最長。然而釀造的過程本身有很多不確定因素，失敗的可能性甚至要大于成功的可能性。這樣，你還愿意不愿意將米釀成酒呢？

企業家陷入沉思，良久不語。后來，這位企業家經過幾年的打拼，終于開創了新的事業，成為一名成功的商人，并牢記禪師的教導，獻身公益事業，造福一方，廣為傳頌。

其實，現實生活中的我們最初都是一碗米，并沒有什么本質差別，但有的人自始至終沒有脫離米的形態，庸庸碌碌，終其一生，一事無成。而有的人卻不同凡俗，卓爾不群，成為一瓶通體瑩澈、芳醇甘美的佳釀。

生活如修禪，定力不堅、心隨神移的凡夫俗子，被花紅柳綠、攘攘塵世迷了眼、分了心，因此，只能成為米飯，甚至是半生不熟的夾生飯。而只有那些超凡之人，立定心意，心無旁騖，物我兩忘，才能將自己釀成一瓶芳香自己、芳香他人的美酒。要敢于將自己釀成一瓶酒，哪怕是機會微小、前途渺茫，但只要你努力了，生活中的風雨，前行路上的挫折，就會成為將自己釀成美酒的酒曲。

用苦難來發酵，用執著來升溫，挺過去，你就會成為芳醇甘洌的美酒——這與由沙子變成珍珠，其實是一個道理。

[點評]怎樣才能使自己的人生更有價值？怎樣讓自己的生活充滿芳香？怎樣讓自己變得不同凡俗？這些都是人人思考的問題，也是人人向往和追求的目標。本文采用寓理于事、設喻作譬的方式給出了最佳答案，指明了前進方向，揭示了成功秘密。篇末的“這與由沙子變成珍珠，其實是一個道理”，巧妙地將文章內容與供料掛鉤，對于考場作文來說是頗為必要的。

沙子與珍珠

一考生

億萬沙粒，不可盡數，誰能辨別你是哪一顆；零星珍珠，流光溢彩，一瞥便是驚鴻。

羸弱幼苗，俯身難察，誰能言明你是哪一株；參天古木，凌空而指，一眼留下觸動。

潺潺細流，漫山遍野，誰能了然你是哪一條；無垠滄海，難抵其終，一望銘記心靈。

只有自身閃耀，才能吸引他人的眼球。七百萬年前，他們走出森林；五千年前，他們建立文明；數百年前，他們步入近現代的大門——然而，歷史無法銘記所有的生命，沙粒早已沉積，無從追尋，只剩下珍珠在時間的長河中閃耀光明。

行走在今天的社會，千里馬與伯樂的辯證余音繞梁；“我如此優秀，怎么無人賞識”的抱怨充斥耳畔。掌上明珠的童年，眾星捧月的成長，花團錦簇的生活，讓繁華蒙蔽雙眼，自以為生即為人杰，殊不知，早已是茫茫沙海泯然眾人。真正的成功只能源于沖破沙的束縛，實現自身的閃耀。在懷疑他人的目光前，請先審視自我，創造自我。出身文墨之家，他在旁人的朗朗書聲中消磨、揮霍了整個青春，游蕩山水，隨性市井。世人所熟知的只有他兩個高中進士的兄長，未曾對他投下半分關注。直到而立之年，他才忽然掩上書房的門，捧起了經史子集——“蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍”，由此我們認識了另一個蘇洵，那是縱橫古今、雄辯議政、言當世之要的文學家；是引領二子進入文化世界，締造“三蘇”美談的教育家，是歷史上一顆絢爛的珍珠。

面對一八四零年的堅船利炮，我們用畏懼的目光、諂媚的笑容、顫抖的手指，簽下衰敗帝國的名字。雪亮的白銀，富饒的土地，還有昔日的榮光，一并割讓。無論怎樣高超的談判技巧，無論如何動人的慷慨陳詞，無論如何激昂的據理力爭，只換來弱國無外交的失敗。百年滄桑，再看今朝，安理會上反對票的堅毅，直面爭端的果敢與坦蕩，與鄰為善的博大與自然，根植于強盛國力的外交，閃耀著東方大國自信的燦爛。

經過蚌的孕育，沙粒可以幻化作珍珠；經過風雨的洗禮，幼苗可以成長為林木；經過大地的考驗，溪流可以匯聚成大海。

一個人，將自身打磨，閃耀生命的光彩；一個國度，將自身打磨，閃耀世界的璀璨。

[點評]此文以優美的排比句開篇，取得了先聲奪人的氣勢；不僅如此，作者在排比中又以一組比喻，針對“沙子與珍珠”的辯證關系做出闡釋。沙粒與珍珠、幼苗與參天大樹、細流與滄海，三組比喻和對比豐富了“珍珠”的內涵，然后自然地引出中心論點：“只有自身閃耀，才能吸引他人的眼球。”主體部分也很精彩。作者先用含蓄的語言，站在人類發展史的高度，指出“歷史無法銘記所有的生命，沙粒早已沉積，無從追尋，只剩下珍珠在時間的長河中閃耀光明”；進而又用伯樂、蘇老泉以及中國三個例子，進一步證明自己的觀點。結尾處由“一個人”升華到“一個國度”，更使本文主旨非同一般。

一沙一世界，尋找你自己

一考生

在像流沙一樣的世界里，人人皆如沙粒，不過是歷史長河中過往的片段。如果我們試圖在歷史的滔天巨浪中留下印記，在萬千沙粒中璀璨如炬，那么，必須經歷一番特殊打造，成為那枚受人追捧的珍寶。

沙粒原本樸實無華，是因為生命中遇見了蚌，在特殊環境中孕育滋養，日久天長，苦心修煉，終有一天重見天日，便勝卻人間無數枚曾跟它一模一樣的沙粒，從默默無聞換成了眾人喜歡。

然而世上沙粒萬萬千，不是每一粒苦苦等待，都能遭遇那一次千載難逢的邂逅，不是每一次邂逅，都能順理成章孕育出美麗的珠寶，并在浩瀚的海洋中閃亮出屬于自己的顏色。難道，那千萬分之一的身后，無數顆沙粒就只能在哀怨的等待中老去嗎？這一定不是擁有積極態度的答案。

沙粒艷羨珍珠，是因它沒有認清自己；沙粒被人輕慢，是因為它沒有將自己的生命放大——那些看似卑微無華的外在蒙蔽了世人的眼睛，甚至也蒙蔽了自己。如果把沙粒放在巨大的放大鏡下，我們將看到一個完全不同的奇異世界。

佛說：一沙一世界，一葉一菩提。每一粒沙子都有只屬于它自己的顏色、形狀、濕度、流向，每一粒沙子都是世界上獨一無二的自己。很多年前，我很喜歡陶喆的一首歌，歌名叫“找自己”。我們的一生，何嘗不是不斷尋找自己、發現自己、成就自己的過程？有時靠外力，比如那些點醒、提攜我們的貴人、人生導師，讓我們醍醐灌頂、茅塞頓開，一如那只千年等一回的蚌；而更多的時候，我們需要不斷地追問，我是誰，我從哪里來，我要到哪里去，我想要過什么樣的生活？

我們窮其一生所應追求的，不是成為偶像、楷模，而是成為我自己。就像中國好聲音里的吳莫愁，從萬千選手中脫穎而出，不是要做第一，而是要做唯一，做那個忠實于內心和個性風格的自己。也像《中國合伙人》現實版的新東方創始人俞敏洪，從36塊的土鱉到63億的教父，曾經無比卑微，曾經是北大同班同學中惟一沒有出得了國的土鱉，卻誠實地面對自己，按照自己生命的軌跡完善自己，最終完成了一次最有說服力的成功逆襲。

每個人都是平凡的沙粒，如果你生命中永遠無法遭遇那只改變命運的蚌，也沒有人為你舉起那面放大鏡，不如讓自己放大自己——在暗無天日的海洋深處，聚集生命能量，歷經千百萬年的地殼運動，在地殼最深處站成一座喜馬拉雅。

只是別忘了，山巔的那座寶塔，它曾只是一粒沙，不為珍珠的璀璨而艷羨，不為自己的平凡而羞慚，只在意無限生長，在心中永遠守護著那朵雪蓮花。

[點評]這是一篇切合題意且立論頗具新意的作文。作者先說要想成為珍珠，“必須經歷一番特殊打造”，這樣的認識很是常規；接下來筆鋒一轉，用“然而”、“難道”過渡到“無數顆沙粒就只能在哀怨的等待中老去嗎”，主體部分緊扣這個問題，從“舉起放大鏡，將自己的生命放大”、“如果……也沒有人為你舉起那面放大鏡，不如讓自己放大自己”兩個層面，凸顯了“一粒沙”也可成功逆襲的核心觀點，其見解不凡，讀來給人以啟迪。文章用例值得肯定，吳莫愁、俞敏洪兩則實例很有代表性；引證也見功底，佛家箴言“一沙一世界，一葉一菩提”、歌曲《找自己》等援引恰切。全篇不僅分析入理，銜接自然，而且行文流暢，修辭出彩，體現出較高的駕馭語言的能力。

若能無悔，便是晴天

一考生

一粒沙子若想成為一顆珍珠，需要投身到汪洋大海中尋找蚌的存在，進入她的殼中，忍受經年累月的珍珠質包裹。若想重見天日，需在機緣巧合之下，借采珠人之手離開母貝的保護，方能以一個獨立的個體展現在世人面前。

然而世上珍珠何其多，即便有幸落在近在眼前的沙灘之上為人所知，也要面臨一個選擇：是永遠停留在沙礫之中，做孤獨但引人注目的那顆珍珠；還是進入珍珠的群體之中，接受嚴酷的甄選和淘汰，嘗試去做珍珠中更美的那一個？

相比之下，普通沙子的煩惱要小得多。沙子是平凡的，卻也是不可或缺的。在它的身邊總是有著無數的同伴陪伴著它，一起組成金黃色的美麗沙灘，或是一起成就高大的建筑與寬廣的道路。一粒沙子不能成為聚光燈的焦點，但它卻可以滲透在世界上的每個角落，支撐著人們的日常生活。平凡的特質限制了沙子的吸引力，但是也免去了種種艱難的選擇以及“高處不勝寒”的孤獨。

人生總是如此，沒有十全十美的選擇。沙子向往珍珠的美麗光澤，珍珠又何嘗不羨慕沙子簡單的快樂？珍珠的價值眾人皆知，但再美的珍珠亦有發黃、被廢棄之日；沙子總是以一個集體的面貌出現，但再微小的沙粒，也可以始終在不同的崗位上發光發熱。每一個人都有成為珍珠的潛力，但是，是否真的走上珍珠的道路，實要看各人的運氣和選擇。畢竟，無論是在對社會的貢獻上，還是在個人幸福的天平上，珍珠和沙子并沒有高下之分。只是當選擇已經確定，便不要再左顧右盼，患得患失。

若是愿做一粒沙子，便踏踏實實做好每一份工作，相信付出必有收獲，不為不受矚目而抱怨連天；若是向往成為一顆珍珠，便勇敢接受世界給予的打磨與包裹，即便中途孤獨寂寞，也須披荊斬棘，勇往直前。盡管有時生活不遂人愿，是否成為世人眼中的珍珠并非由自己決定，但是追求卻是他人無法奪走的。我們未來的事業，可能是作為一粒沙子奮斗在平凡的工作崗位上，抑或是以一顆珍珠的身份閃耀在各行各界。不管走在哪一種道路上，只要無愧于心，我們便是屬于自己的最閃亮的珍珠。

若能無悔，便是晴天。

[點評]本文兼論“珍珠人生”與“沙子人生”，在多方比較并充分揭示由“沙”到“珠”的條件后，得出了“無論是在對社會的貢獻上，還是在個人幸福的天平上，珍珠和沙子并沒有高下之分”的觀點，進而順勢強調“當選擇已經確定，便不要再左顧右盼，患得患失”，也即“若能無悔，便是晴天”。行文娓娓道來，不疾不徐，像“不管走在哪一種道路上，只要無愧于心，我們便是屬于自己的最閃亮的珍珠”等文句饒有意蘊。

[作者單位：江蘇省太倉高級中學]