讓學(xué)生在鍛煉中走向完美

烏云格日樂

有一則小故事：一位父親在屋后開辟了一塊休閑之地。他每日精心修剪，灌溉，草地漸漸煥發(fā)出勃勃生機(jī)，父親甚是喜愛。可年幼的兒子總是在草坪最美時(shí)踢球，和伙伴們捉迷藏。父親常常抱怨，母親每次總是說：“草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。”12歲那年，兒子帶來(lái)幾位伙伴在草坪上打樁子、豎帳篷，搞起野炊晚會(huì)。眼看著草坪在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中體無(wú)完膚，父親痛心地?fù)u頭嘆息：“這下全完了……”母親卻微笑著勸慰道：“草枯了，明年還會(huì)再綠的，孩子的童年失去了就不會(huì)再來(lái)了！”母親的這句話平凡卻又蘊(yùn)涵著深深的哲理和無(wú)限的愛。

2005年我又接任了一年級(jí)的班主任。我知道又要當(dāng)班主任后心里常常想我的學(xué)生應(yīng)該是什么樣的，上面的故事如同黑夜茫茫大海上的燈塔時(shí)刻提醒我不能忘記讓學(xué)生們享受童年的快樂。轉(zhuǎn)眼三年過去了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校豐富多彩的活動(dòng)中，初步體現(xiàn)出快樂的心情、自信的笑容、獨(dú)立自主的能力，在我的“放縱”中充分享受著童年快樂的時(shí)光。

學(xué)校的各個(gè)教研組每個(gè)學(xué)期都會(huì)為學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，如體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、踢毽子；英語(yǔ)組的英語(yǔ)歌曲大賽等。所有的活動(dòng)我都讓學(xué)生積極自愿參加。參賽的學(xué)生們每次正式比賽前我都讓他們?cè)诎嗬锵阮A(yù)演，然后讓伙伴們提建議。所以我們班的學(xué)生任何活動(dòng)都積極參加，成績(jī)不重要，重要的是學(xué)生參與了、鍛煉了、快樂了、自信了。戴爾·卡耐基說過“人在一次次的鍛煉中走向完美”。我的學(xué)生們就在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中逐步完美。

下面是我借助本班開展的特色活動(dòng)：

一、“小小收藏品展覽會(huì)”

上學(xué)期我偶然看到一本雜志，從中受到啟發(fā)舉辦了“小小收藏品展覽會(huì)”，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)很緊張?jiān)谛？沼鄷r(shí)間并不多，開展一次學(xué)生喜歡的、能全員參加的、有趣的、有意義的活動(dòng)并不容易。為了開這次展覽會(huì)我們做了三周的準(zhǔn)備，如先調(diào)查每個(gè)人要參展的收藏品，學(xué)生為自己的藏品寫說明、寫廣告，使別人你的藏品感興趣，然后分門別類，分為各個(gè)區(qū)域進(jìn)行展覽，每個(gè)區(qū)域安排了區(qū)長(zhǎng)、導(dǎo)游、禮儀、安全衛(wèi)士（以防丟東西）留言處、美化師、清潔員等，他們每個(gè)人都自制了表明自己身份的胸卡或臂章，全員參與，使活動(dòng)人人有事做，事事有人做。為了提高學(xué)生們的積極性，我承諾要向全校師生開放，展覽會(huì)那天學(xué)生們過年一樣高興，早早來(lái)到學(xué)校做自己承擔(dān)的工作。至今我清楚地記得他們臉上燦爛的笑容，那天他們是彬彬有禮的主人又是成熟的組織者還是文明的觀眾。

我是名普通老師，學(xué)生還是單純的孩子，誰(shuí)都不是名人，這不是作秀給大家看，只要他們快樂、有成就感、自信、獨(dú)立老師做什么都行。

二、“值日班長(zhǎng)制度”

這學(xué)期我在本班成功實(shí)施“值日班長(zhǎng)制度”，因?yàn)檫x出來(lái)的班長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)了就不在乎自己的職務(wù)，積極性越來(lái)越差，影響班級(jí)管理。剛開始我很擔(dān)心這個(gè)制度進(jìn)行不下去，實(shí)踐證明我的憂慮是多余的，這是我本學(xué)期最有成效的舉措。

我是按座位的順序輪流安排學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)，所以很容易，不用安排他們自己就知道該輪到誰(shuí)了，很自覺，當(dāng)天班長(zhǎng)的任務(wù)很重，組織早自習(xí)，收作業(yè)，看眼操，留作業(yè)，大隊(duì)部廣播中所有事情的布置實(shí)施，處理偶發(fā)事件等等，比如周二那天王震東同學(xué)從大隊(duì)部領(lǐng)來(lái)出黑板報(bào)的任務(wù)，就由他自己來(lái)安排人員進(jìn)行分工，我看到板報(bào)能高質(zhì)量地完成。每天值日班長(zhǎng)要簡(jiǎn)單總結(jié)自己的工作和班里情況，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生值日班長(zhǎng)會(huì)取消該生當(dāng)值日班長(zhǎng)的資格，最后同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)“優(yōu)、良、中、差”，做表格記錄，學(xué)期末公布發(fā)獎(jiǎng)。通過這個(gè)活動(dòng)使我看到他們的很多閃光點(diǎn)、他們的潛力。剛開始值日班長(zhǎng)每做一件事都是在我的提醒督促中完成，很快每天的評(píng)價(jià)中學(xué)生就提到某某總是讓老師提醒應(yīng)該自己去尋找班長(zhǎng)應(yīng)該做的事情，學(xué)生們是聰明的，很快掌握了一個(gè)本領(lǐng)，取別人之精華、去別人之糟粕，結(jié)合個(gè)人獨(dú)特的想法，成功完成一天的工作。每一個(gè)人都非常珍惜這個(gè)特殊的一天，都想做出精彩。所以作業(yè)收得快，短短的十幾分鐘早自習(xí)被他們上得豐富多彩。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都包括，題目形式多樣，我在一旁刮目相看。現(xiàn)在很多時(shí)候他們常常對(duì)我說“老師你走吧，不用管我們！”每當(dāng)聽到這句話我的心被無(wú)限的幸福撐得快爆炸似的，別提多自豪！

我又在班里啟動(dòng)了“興趣小組”，學(xué)生個(gè)人自愿組織招兵買馬，現(xiàn)在有故事小組、體育小組、歷史知識(shí)小組、英語(yǔ)小組、表演小組、繪畫小組等，組織者說明當(dāng)本組組員的要求。現(xiàn)在兩個(gè)小組已經(jīng)開始啟動(dòng)。如繪畫小組的組長(zhǎng)收集很多本組人的畫，寶因同學(xué)說：“我特別想?yún)⒓拥俏也粫?huì)畫畫，你能從最簡(jiǎn)單的開始教我不？”所以組長(zhǎng)買了簡(jiǎn)筆畫本打算每周活動(dòng)一次，從最基礎(chǔ)的開始教。我會(huì)為他們創(chuàng)建展示的機(jī)會(huì)。而表演小組已開始寫劇本，他們對(duì)我說剛開始想排練《九色鹿》，但人物太少，安排不了那么多人，所以要排練《灰姑娘》，除了高興還是為他們高興。我決心幫助他們把活動(dòng)進(jìn)行到底，讓他們充分展示自己的興趣愛好。

“放手”需要過程，在這個(gè)過程中也出現(xiàn)過許許多多的問題，如學(xué)生不遵守紀(jì)律打打鬧鬧、上課說話、班里出現(xiàn)小偷等。出現(xiàn)問題我會(huì)想辦法解決。這樣做總比盯著他們?cè)谀爻梢?guī)中養(yǎng)成良好習(xí)慣輕松些。

“不謀萬(wàn)事者、不足謀一時(shí)，不謀全局者、不足謀一域”，這句話的意思是要宏觀上思考問題，它的真正含義我懂得稍晚了一些，但對(duì)我的學(xué)生來(lái)說不晚。讓我們的老師心中種一粒種子，努力讓它生根發(fā)芽。

作為教師別忘了那位母親的話“草坪會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，孩子的童年不會(huì)再來(lái)”。我們這些掌管孩子們童年快樂的老師用教育煥發(fā)他們生命的活力吧。endprint