健康教育在冠心病心絞痛患者中的應用

秦魯寧

健康教育在冠心病心絞痛患者中的應用

秦魯寧

目的 探討健康教育在冠心病心絞痛患者護理中的應用效果。方法 60例冠心病心絞痛患者, 對其進行健康教育, 評價患者住院前和住院后對自身疾病的了解情況和生活方式的掌握情況。結果 患者經過健康教育后對冠心病心絞痛知識的掌握情況明顯好于進入醫院之前。結論 健康教育在冠心病心絞痛患者中的應用, 能夠提高患者治療依從性, 降低疾病復發率, 提高患者的生活質量。

健康教育；冠心病；心絞痛

冠心病是心血管系統的常見疾病, 患者如不注意控制情緒、定時服藥, 很容易造成局部血流加快, 使病情發作。因此,要加強對冠心病心絞痛患者的健康教育, 提高其治療依從性,使其能自我監測病情, 改善生活質量。本文分析了健康教育在冠心病心絞痛患者中的應用價值, 具體內容如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取本院2011年5月~2012年4月收治的60例冠心病心絞痛患者, 其中男32例, 女28例；年齡50~68歲, 平均年齡62.7歲。所有患者均符合WHO冠心病心絞痛診斷標準。

1.2健康教育方法 患者信息和健康教育計劃的制定, 可以根據患者的文化程度, 從事職業和社會地區的不同來考慮,并且這種差異也會反映到對健康教育的接受能力上。護理人員應對患者的實際情況全面了解, 并掌握患者在住院前的生活情況和習性, 例如吸煙、喝酒、飲食、服藥、血壓及心態等等, 結合這些資料, 有針對性的制定符合患者病情的健康教育計劃, 向患者講解冠心病的疾病知識、治療方法、自我保健策略等內容, 以提高患者對疾病的認識, 提高治療依從性, 使患者能主動監測病情的發展與變化, 并掌握基本的家庭護理策略, 以提高生存質量。在健康教育的過程中, 要發現問題及時修改, 這個完善過程占據患者治療的整個過程。提高人們對于冠心病心絞痛知識的重視程度, 相關醫務部門和體檢中心應定期開展免費講座, 便于人們對自身病情的了解, 而病情的復發率的不斷增多, 正是說明人們對其的不重視［1］。如今, 隨著健康教育在冠心病心絞痛患者中的應用,醫務部門的健康教育中心的日工作量不斷增加, 住院患者依舊前來咨詢病情的健康教育的相關知識的人數逐漸增多。據相關醫務人員統計, 前來咨詢的人員按每季度15% 的速度遞增, 20%的就診患者, 是為他人咨詢或是通過其他途徑了解到疾病的危害, 而后到相應部門接受檢查和治療。另外醫務人員的出院隨訪, 也是傳播健康教育知識的一個很好的途徑。

1.3統計學方法 采用SPSS13.0統計軟件進行統計分析,計數資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗, P＜0.05表示差異有統計學意義。

2 結果

健康教育前, 患者對冠心病相關知識完全不了解的有42例(74%), 部分了解的患者10例(17.3%), 較全面了解的患者8例(8.7%)。經過醫院的健康教育后, 完全不了的患者為0例,部分了解的為2例(3.3%), 有較全面了解的為58例(96.7%)。兩組數據對比, 差異具有統計學意義(P＜0.05)。

3 討論

在臨床上, 冠心病在心血管系統疾病中和常見, 心絞痛和心肌梗死也屬于這類范疇, 并且這個疾病的發病率呈逐年遞增趨勢［2］。冠狀動脈雜質的沉積和斑塊的形成是冠心病心絞痛共有的生理基礎, 且會逐漸形成局部斷流, 聚集血小板,增加血黏度。所以, 對這些患者進行健康教育是一種很有效的干預方式, 可以使冠心病心絞痛患者的服藥依從性降低,改善血液流動情況和心理態度。在研究中發現, 在常規護理上又加以健康教育的方式, 對這些冠心病心絞痛患者的應用價值進行分析。這種方式能夠調節患者的心態、防止情緒造成波動, 令患者能夠積極面對疾病, 健康教育還能夠使患者成分掌握病情相關知識, 并按時用藥, 確保有效的治療依從性。相關資料表明, 通過對60例冠心病心絞痛患者, 進行有針對性的合理的健康教育, 令患者不斷完善自身的生活習慣,并根據醫囑用藥。經過健康教育的患者, 有96.7%對冠心病心絞痛的相關知識全面了解, 與教育前有了顯著提高。患者能夠通過健康教育掌握冠心病心絞痛的相關知識, 并合理規劃飲食習慣、合理運動和用藥, 并自覺的服從自身病情的注意事項和康復標準, 使患者積極改變其不良習慣, 主觀產生動機和愿望。

［1］ 孟莉.丹參酮ⅡA磺酸鈉注射液對冠心病不穩定性心絞痛血瘀證患者血小板活化功能的影響.北京中醫藥大學, 2013(5):145-146.

［2］ 陳冬瓊.臨床護理路徑在冠心病心絞痛患者護理中的應用效果研究.白求恩軍醫學院學報, 2013(6):178-179.

2014-05-21］

117000 遼寧省本溪市本鋼總醫院心內科