我的第一份檢討書

“張旭，這件事交給你了，上午放學之前必須完成。”老師充滿信任地把一個具有挑戰(zhàn)性的任務交給了我。不就是收參加美術比賽的四幅畫么，嗨，那還不是小菜一碟！我信心十足地點點頭。

一幅畫，兩幅畫，三幅畫……咦？怎么還差一幅？我猛然想到還有班上那位動作最慢的同學沒有交，他可是班里有名的作業(yè)拖欠專業(yè)戶。催吧！經(jīng)過幾次催促，那位同學終于答應中午放學前拿給我。我一顆半懸著的心終于落了地。

到了中午放學，那個同學早就不見了人影，還談什么交畫？“怎么辦？怎么辦？”這個問題像棒槌反復敲打著我的腦袋，讓我頭昏腦脹。最終，鴕鳥心態(tài)占了上風，“算了，這也怨不得我，等老師問起，我再說明情況吧。”這樣想著，我回到了寢室。

“嘟嘟嘟……”寢室的電話鈴在耳邊炸響。“喂，我是張旭的班主任，我找張旭。”室長放下電話，叫我去接。

“老師……”

“你怎么搞的？不是叫你畫收齊了放到辦公室嗎？收畫的老師都給我打了好幾通電話了，趕快收齊交過來！”

下午，我早早就到教室“守株待兔”，一看到那個同學進教室，就迎上去通報“就差你一個人沒交畫了哦”。每個課間，我又頻頻跑到他的座位旁，像唐僧念經(jīng)一樣一次次提醒和督促。終于，下自習課后，他把剛剛趕完的畫作交給了我。

雖然完成了工作，但我心里卻沒有一絲喜悅，失敗、擔心占滿了我的心！

我并不怕被老師批評，我害怕的是老師對我失去信心。因此，我拿起筆和紙開始了對這件事的回憶，寫起了我人生的第一封檢討書……

我把檢討書連同四幅畫一起，放到了老師的辦公桌上。

第二天，老師走進教室。我有些擔心地望著老師，老師卻對我一笑。

“今天，我收到一份檢討，是張旭同學寫的。從這份檢討書里，我看到了一份可貴的責任心。成長不僅僅是身高的不斷增加，鞋碼的不斷變大，更重要的，還有責任心的形成。我很高興我有這樣的學生！”

老師的這番話，讓我的恐懼和疑惑頓消！在以后的人生道路上，我會記得自己人生的第一封檢討書，會時刻攜帶著這樣一顆責任心上路！