《弗朗茲的故事》讀后感

“耶！”我發(fā)出一聲歡呼，終于放暑假啦！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)。

這個(gè)暑假，我看了一本很有趣的故事書(shū)——《弗朗茲的故事》。書(shū)中特別吸引我的是：弗朗茲一年有四個(gè)假期，圣誕節(jié)、冬天、復(fù)活節(jié)、夏天，但他卻不知道自己最喜歡哪個(gè)假期，因?yàn)槭フQ節(jié)可以收到好多禮物；冬天會(huì)下雪，可以去滑雪；復(fù)活節(jié)可以去奶奶的球球農(nóng)莊度假；一個(gè)假期結(jié)束了又在期待著下個(gè)假期的到來(lái)。弗蘭茲喜歡放假，放假意味著不必像平時(shí)一樣每天必須收拾書(shū)包、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、按時(shí)完成家庭作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，他多么希望一年三百六十五天都放假，那該多好啊……

我發(fā)現(xiàn)弗朗茲的想法原來(lái)跟自己以前的想法一樣——每都放假。當(dāng)時(shí)的我剛告別了生活三年的幼兒園，踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)。我常因?yàn)樾∈赂鷭寢尠l(fā)牢騷、鬧小情緒，但媽媽每次總能耐心地聽(tīng)我傾訴，給我講道理，最后再來(lái)個(gè)大大的擁抱以示鼓勵(lì)。實(shí)際上，媽媽每天都要上班，在家里忙里忙外地照顧我跟妹妹，還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，非常辛苦；爸爸也是上班一族，平時(shí)工作非常繁忙，但他一直教導(dǎo)我要有禮貌、懂規(guī)矩、守規(guī)則。剛開(kāi)始，我并不理解爸爸媽媽的苦心，慢慢地我才理解父母的用意：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情、幫助爸爸媽媽分擔(dān)家庭事務(wù)、自覺(jué)安排好作息時(shí)間。

其實(shí)學(xué)習(xí)跟其他事情比起來(lái)，已經(jīng)算是很容易的事了。我們雖然很期待假期．但是在平時(shí)上學(xué)的日千里．自常收拾書(shū)包、上課認(rèn)真聽(tīng)講、回家后準(zhǔn)時(shí)完成課后作業(yè)并不斷地堅(jiān)持下去。慢慢地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上學(xué)跟假期一樣，也是可以開(kāi)心度過(guò)的！