王苗力
2013年的夏天,我走進(jìn)了華中科技大學(xué),感受了不一樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在那里,我們參加了院士、博士和大學(xué)教授的講座,參觀了國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,領(lǐng)略了大師風(fēng)范,感受了科學(xué)魅力。
參觀實(shí)驗(yàn)室時(shí),帶隊(duì)老師告訴我們:“做科研要耐得住寂寞,要有恒心,在實(shí)驗(yàn)室里,機(jī)器就是你的‘女朋友、‘男朋友。”正是這種持之以恒、心無(wú)旁念的心態(tài)和精神,才能讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)室取得國(guó)際上的地位和聲譽(yù)。
在地下實(shí)驗(yàn)室通道參觀時(shí),我們被告知禁止拍照——拍照可能會(huì)對(duì)精密儀器造成干擾,致使數(shù)據(jù)測(cè)量不準(zhǔn)確或不夠精確。我們只好在燈光下欣賞玻璃罩內(nèi)這些從未見(jiàn)過(guò)的儀器,讓它們銘記于心。
我被這些新奇的精密儀器深深吸引,在它們面前,我覺(jué)得自己是多么渺小、多么無(wú)知,心里不禁產(chǎn)生了想要探索、研究和鉆研的沖動(dòng)。當(dāng)老師介紹一個(gè)探測(cè)常數(shù)g的儀器時(shí),我看到儀器上有兩個(gè)小鐵球,于是問(wèn)老師:“那兩個(gè)小鐵球是做什么的啊?”
老師當(dāng)即肯定了我的提問(wèn):“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好……”他不厭其煩地講解小鐵球的作用,關(guān)于它的來(lái)歷還有一番故事呢!
原來(lái),這些小鐵球是從美國(guó)進(jìn)口的,剛買(mǎi)來(lái)時(shí)與實(shí)驗(yàn)要求有一定的誤差,科研人員只好自己動(dòng)手磨。要將小鐵球磨到符合要求的尺寸并不是一件簡(jiǎn)單的事,一個(gè)小鐵球就要磨好幾個(gè)月。
說(shuō)到這里,老師調(diào)侃我們:“如果這些事交給你們,能堅(jiān)持磨下去嗎?”大家七嘴八舌地回答道:“能”、“不能”……我默默思考著,如果是我,能堅(jiān)持下來(lái)嗎?還真沒(méi)有勇氣回答。此刻,我渴望當(dāng)一名科學(xué)研究人員的心情又增添了幾分,在以后的日子里,是該好好培養(yǎng)自己的毅力和意志力了。
之后的幾天,我提前感受了向往的大學(xué)生活——親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)完畢后開(kāi)始學(xué)著打理自己的事……忙碌之余,也體會(huì)到了父母平時(shí)照顧我的不易,今后一定不能再事事依賴他們了。
在華中科技大學(xué)短暫又充實(shí)的幾天中,我 不僅收獲了知識(shí),開(kāi)拓了視野,也體會(huì)了獨(dú)立生活的重要,這將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
回首那個(gè)夏天,緊湊充實(shí)的日程安排,豐富多彩的活動(dòng),具有國(guó)際水平的科學(xué)殿堂,都給我留下了深刻印象,而在這期間收獲的友情、感動(dòng)和信心,都將伴著我的夢(mèng)想起航!(指導(dǎo)老師:石德輝)endprint
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2014年1期