嵌入式氣象科普實(shí)現(xiàn)路徑的分析與思考

王曉莉

(湖北省公眾氣象服務(wù)中心，湖北 武漢 430074)

1 引言

2012年10月，第四次全國氣象科普工作會議召開，中國氣象局局長鄭國光同志指出:“要著力提高氣象科普的針對性和有效性，不斷豐富氣象科普內(nèi)容，創(chuàng)新氣象科普形式，針對不同受眾，開展有針對性的氣象科普工作，努力使氣象科普進(jìn)入千家萬戶。”［1］氣象科普傳播是氣象科普工作最重要的環(huán)節(jié)之一，是氣象科普得以進(jìn)入千家萬戶的重要依托，要提高氣象科普傳播的質(zhì)量，需要提高傳播意識，創(chuàng)新傳播手段。

2 嵌入式氣象科普

氣象科普，是把專業(yè)的大氣科學(xué)知識和天氣預(yù)報等業(yè)務(wù)流程，用社會公眾可以接受并理解的形式與內(nèi)容，向社會普及，提供社會公眾應(yīng)對和處置各類天氣現(xiàn)象及自然狀況而開展的科學(xué)技術(shù)普及、傳播和教育的總稱［2］。氣象科普包含的內(nèi)容廣泛，形式多樣，有專門出版的氣象科普讀物，也有針對某一專題的氣象科普影視作品，這些專業(yè)化的、具有針對性受眾市場的氣象科普作品，是氣象科普重要的組成部分。

在專門化氣象科普作品之外，一些微型的、附帶性的、具有鋪墊性與背景化的科普作品，往往以嵌入的方式出現(xiàn)在報刊書物、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)與移動媒體中，在媒體傳播過程中，起到闡釋氣象學(xué)原理、普及氣象科學(xué)知識的作用，并與媒體所傳播的內(nèi)容相得益彰，我們可以稱之為嵌入式氣象科普。

嵌入式氣象科普，蘊(yùn)藏著大量的氣象科普創(chuàng)作與傳播的機(jī)會，需引起我們的高度重視。一方面，許多媒體所承載的文、影、視、聲中，需要對基本的氣象知識進(jìn)行闡述，作為所傳播主要內(nèi)容的鋪墊，能夠讓受眾更易于理解和接受，有助于提高受眾的滿意度。另一方面，嵌入式氣象科普不容易被察覺，更容易被忽視，氣象科普工作者，應(yīng)抓住一切可以利用的傳播機(jī)會，圍繞嵌入式氣象科普的創(chuàng)新與發(fā)展，豐富氣象科普作品并擴(kuò)大其傳播范圍。

3 嵌入式氣象科普傳播的途徑

與專門化氣象科普作品不同，嵌入式氣象科普的傳播具有一定的的隱蔽性，在不同的媒體中，只要與氣象相關(guān)的文字、意境、主題等，都可以成為嵌入式氣象科普傳播的平臺。

3.1 嵌入到紙質(zhì)出版物

嵌入到紙質(zhì)出版物，是最常見的一種傳播形式。在學(xué)生的課本中，與氣象名詞相關(guān)的文章中，均可以嵌入氣象科普作品。例如，文章中一句“春天來了”，便可嵌入春天在氣象學(xué)中的內(nèi)涵與意義等科普介紹;在針對農(nóng)民朋友的春播秋種、播種與養(yǎng)殖技術(shù)等書刊雜志中，與介紹內(nèi)容相關(guān)的文章中，開辟一個小方塊，即嵌入了相應(yīng)的氣象科普知識，從而達(dá)到普及氣象基本知識的目的。

3.2 嵌入到廣播電視節(jié)目

廣播電視節(jié)目，是嵌入式氣象科普傳播的重要平臺。傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目，具有廣大的受眾基礎(chǔ)，為傳播氣象科普知識提供了良好的契機(jī)。一方面，在固定的氣象播報環(huán)節(jié)，嵌入式氣象科普能夠恰到好處地傳播。例如，廣播電視節(jié)目中的天氣預(yù)報環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)天的天氣情況、近期的氣候狀況，對特殊天氣現(xiàn)象、節(jié)氣特征，以及天氣與人體健康之間的關(guān)系等氣象知識進(jìn)行適當(dāng)講解，既增加了廣大群眾的基本氣象知識，又提升了天氣預(yù)報的文化內(nèi)涵，改善了僅僅播報氣溫、濕度、風(fēng)力等一成不變的風(fēng)格，從而增強(qiáng)了節(jié)目的可聽、可視性;另一方面，在突發(fā)事件或?qū)ｎ}節(jié)目中，嵌入式氣象科普同樣發(fā)揮著重要的傳播作用。例如，無錫資訊頻道的《啥天氣》節(jié)目，在2011年3月，日本福島核電站在地震中爆發(fā)核泄漏時，針對這一重大的突發(fā)事件，將《從氣象角度看日本核污染對錫城的影響》科普作品嵌入到常規(guī)的天氣節(jié)目檔中，達(dá)到了良好的傳播科普知識的效果［3］。

3.3 嵌入到新媒體

嵌入到新媒體，是氣象科普抓住新媒體發(fā)展的良好機(jī)遇擴(kuò)大傳播范圍與效果的重要依托。上海戲劇學(xué)院新媒體領(lǐng)域陳永東副教授認(rèn)為，新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的媒體及各種應(yīng)用形式，當(dāng)前主要有互聯(lián)網(wǎng)媒體、掌上媒體、數(shù)字互動媒體、車載移動媒體、戶外媒體及新媒體藝術(shù)等［4］。新媒體融合了媒體的多種傳播形態(tài)，消解了媒體之間的界限，具有泛在性、交互性等特點(diǎn)，嵌入式氣象科普在新媒體平臺的傳播，能夠突破時空限制，隨時隨地進(jìn)行傳播，具有更好的傳播效果。例如，網(wǎng)站中報道與氣象相關(guān)的新聞或重大專題，如重大體育賽事、氣象地質(zhì)災(zāi)害，嵌入式氣象科普發(fā)揮著重要的鋪墊性作用，尤其是氣象類專門網(wǎng)站，嵌入式氣象科普在大量的新聞、專題中均可發(fā)揮作用。同時，掌上媒體、數(shù)字互動媒體、車載移動媒體等重要的新媒體傳播載體，嵌入式氣象科普可以無所不在，通過這些媒體傳遞的網(wǎng)頁、視頻、聲音等，只要與氣象發(fā)生聯(lián)系的事件，或是專門的天氣播報節(jié)目，均可潛移默化地輸出氣象科普小作品，這便是嵌入式氣象科普傳播的魅力。

4 當(dāng)前嵌入式氣象科普發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

正如前面所提到的，嵌入式氣象科普具有一定的隱蔽性，在習(xí)慣于大處著手思維，社會化、市場化運(yùn)作的大環(huán)境中，其發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。

4.1 氣象科普工作者重視度不高，嵌入式傳播意識不足

殷春生［4］研究指出，當(dāng)前的氣象科普形式老套，方式局限，大多是圍繞全年科普活動日(周、月)等，以廣場資訊、科普資料發(fā)放等形式的集中宣傳為主，同時結(jié)合氣象臺站、科普場館、教育基地等開放進(jìn)行。與傳統(tǒng)的氣象科普傳播的模式相比，嵌入式氣象科普具有形式靈活、操作方便、傳播受眾廣等特點(diǎn)，但氣象科普工作者對其重視程度尚不高，嵌入式傳播意識不足。老子曾指出“天下大事，必做于細(xì)”，而目前的氣象科普工作，正缺乏在細(xì)節(jié)中尋找機(jī)會的能力。例如，中小學(xué)生的課本等，均可以作為氣象科普宣傳的陣地，這需要?dú)庀罂破展ぷ髡甙盐諜C(jī)會，主動聯(lián)系溝通，抓住一切可以利用的傳播機(jī)會。

4.2 氣象科普公益性讓步于市場化

科普工作的目的在于普及科學(xué)知識，提升民眾的科學(xué)素質(zhì)，其本質(zhì)帶有明顯的公益性。氣象科普的公益性，決定了在社會化、市場化運(yùn)作的今天，必定會遇到諸多困難。以天氣預(yù)報為例，短短的幾分鐘時間，很多時候僅僅能夠容納下基本的天氣情況播報，即使是擁有視覺的空間，也被大量的廣告所填充，因此，大大擠占了嵌入式氣象科普傳播的時間和空間。

4.3 氣象科普創(chuàng)作力不足

“十二五”氣象科普工作發(fā)展目標(biāo)中重要的一條為:氣象科普創(chuàng)作進(jìn)一步繁榮。氣象科普產(chǎn)品和展品更加多元化，作品涵蓋圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)、動漫、多媒體等多種類，內(nèi)容涉及多個領(lǐng)域。氣象科普作品內(nèi)涵更加豐富，一批具有文學(xué)藝術(shù)性、通俗實(shí)用性、飽含趣味性和感染力的科普作品成為氣象科普的重要支撐［6］。而當(dāng)前我們的氣象科普創(chuàng)作力嚴(yán)重不足，也缺乏中國的科普創(chuàng)作大師［7］。劉林霞［8］指出，氣象科普面與社會公眾對氣象科普的需求不對稱。而這其中重要的一個原因，正是優(yōu)秀科普作品的匱乏。嵌入式氣象科普需要內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，語言生動，篇幅上短小精悍，形式上必要時配以圖片、動畫作為支撐，因此需要擁有良好的創(chuàng)作能力。同時，同一份作品，面對細(xì)分的受眾時，需要切合該群體的知識背景、閱讀習(xí)慣等，在不同的載體上，若想獲得更好的傳播效果，不能全盤照搬，需要進(jìn)行二次甚至多次創(chuàng)作，這也對創(chuàng)作者提出了更高的要求。

5 新時期嵌入式氣象科普發(fā)展策略

目前，我們已經(jīng)進(jìn)入“十二五”的攻堅(jiān)時期，嵌入式氣象科普的良好發(fā)展，對于實(shí)現(xiàn)氣象科普的“十二五”工作目標(biāo)，具有重要的意義。

5.1 高瞻遠(yuǎn)矚，增強(qiáng)嵌入式氣象科普發(fā)展意識

氣象科普工作在氣象事業(yè)發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位，我們在強(qiáng)化引導(dǎo)，做好宏觀布局的基礎(chǔ)上，應(yīng)突出嵌入式氣象科普發(fā)展的地位，深化嵌入式氣象科普的認(rèn)識，調(diào)動廣大科普工作者的積極性，應(yīng)以前瞻性的眼光探索嵌入式氣象科普的發(fā)展軌跡，增強(qiáng)嵌入式氣象科普的創(chuàng)作、傳播和利用意識，實(shí)現(xiàn)嵌入式氣象科普的快速發(fā)展。

5.2 集思廣益，增強(qiáng)嵌入式氣象科普創(chuàng)作

氣象科普的創(chuàng)作依賴于廣大的科普創(chuàng)作群體。優(yōu)秀科普作品的產(chǎn)生，需要作家具有深厚的科學(xué)基礎(chǔ)和長期科學(xué)實(shí)踐的積累，進(jìn)行科普創(chuàng)作不但要透徹地了解科學(xué)，還要有深厚的人文素養(yǎng)［9］。一方面，優(yōu)秀的嵌入式氣象科普作品來源于作家的靈感創(chuàng)作，需要切實(shí)加強(qiáng)科普創(chuàng)作隊(duì)伍建設(shè)。應(yīng)積極吸納氣象科學(xué)知識扎實(shí)，文筆突出，有激情和意向的一線氣象科技、業(yè)務(wù)和管理人員，壯大氣象科普隊(duì)伍，同時應(yīng)培養(yǎng)科普隊(duì)伍的創(chuàng)新精神，樂于奉獻(xiàn)精神，潛心創(chuàng)作出有價值、豐富多彩的作品;另一方面，嵌入式氣象科普還需要編輯的別具匠心。對氣象科普作品的二次加工、多次加工，都是對作品的升華，由此嵌入到不同的意境，傳播至不同的受眾，體現(xiàn)作品的靈活性和多變性。

5.3 注重頂層設(shè)計(jì)，打造紙質(zhì)出版物氣象科普嵌入式傳播陣地

“十一五”期間，盡管數(shù)字出版快速發(fā)展，但紙介質(zhì)出版并未萎縮，紙介質(zhì)出版自身的產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，其內(nèi)容品類更趨豐富，受眾范圍得以擴(kuò)展，產(chǎn)品耗材持續(xù)增長，產(chǎn)值持續(xù)提升［10］。由此可見，紙質(zhì)出版物的規(guī)模、范圍依舊十分龐大，仍是嵌入式氣象科普傳播的重要陣地。

5.3.1 系統(tǒng)策劃，構(gòu)建全方位紙質(zhì)出版物的嵌入式氣象科普傳播體系 根據(jù)紙質(zhì)出版物的分類和特點(diǎn)，通過系統(tǒng)策劃，構(gòu)建全方位的傳播體系。按照圖書、教材、報刊等不同出版物的性質(zhì)以及與氣象科普的相關(guān)性程度，制定相應(yīng)的切入策略，并投入相應(yīng)的人力、物力、財(cái)力，開發(fā)相匹配的科普作品，嵌入到出版物的內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)傳播的目的。

5.3.2 針對細(xì)分市場，提供個性化嵌入式氣象科普傳播內(nèi)容 針對不同人群的氣象科普內(nèi)容要更加豐富，形式要更加多樣［6］。嵌入式氣象科普應(yīng)根據(jù)受眾群體的不同，采用不同形式的科普作品，實(shí)現(xiàn)傳播的針對性和個性化。例如，針對小學(xué)生的嵌入式氣象科普作品，應(yīng)簡單易懂，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，既傳播氣象科學(xué)知識，又能促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識的積極性;針對農(nóng)民群體的嵌入式氣象科普，應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驙顩r，闡述氣象原理和應(yīng)對措施等，支持當(dāng)?shù)氐姆N植、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展;針對高級知識分子的氣象科普，可以適當(dāng)增加科學(xué)原理的闡述，以滿足其深層次的知識需求。

5.4 強(qiáng)化公益理念，提供高質(zhì)量廣播電視嵌入式氣象科普服務(wù)

現(xiàn)有的廣播電視市場化運(yùn)作模式，一定程度上限制了嵌入式氣象科普的發(fā)展。在廣播電視節(jié)目中，恰當(dāng)?shù)夭迦霘庀罂破諆?nèi)容，需要樹立公益理念。高錦［11］研究指出，公益性與市場性是電視節(jié)目的雙重性，公益性節(jié)目具有潛在市場價值，經(jīng)濟(jì)日益文化化，文化日益經(jīng)濟(jì)化，公益性節(jié)目提高人們的公益素質(zhì)，對整個社會而言，具有市場價值。因此，處理好公益性和市場性的關(guān)系，不僅不會降低廣播電視的收益，甚至還能夠促進(jìn)市場收入。一方面，對于天氣預(yù)報節(jié)目而言，應(yīng)增加嵌入式氣象科普播報的時間和空間;另一方面，隨著全球氣候變化的顯著性增強(qiáng)，各類氣象災(zāi)害頻發(fā)，許多重大事件與氣象息息相關(guān)，人們的日常生活也與氣象聯(lián)系越來越緊密，在民眾所關(guān)心的事件上，應(yīng)及時、恰當(dāng)?shù)刈龊脷庀罂破盏那度耄瑥亩M(jìn)一步擴(kuò)大廣播電視的收聽、收視面。例如，2013年7月中旬以來，全國各地高溫頻發(fā)，多地創(chuàng)造了連續(xù)的高溫記錄，在新聞報道、天氣預(yù)報、相關(guān)專題節(jié)目中，均有著良好的氣象科普宣傳空間。在此過程中，應(yīng)著力開發(fā)新穎、與時俱進(jìn)的嵌入式氣象科普作品，保證作品質(zhì)量，擴(kuò)大影響。

5.5 創(chuàng)新傳播模式，搭建新媒體嵌入式氣象科普傳播平臺

新媒體的泛在性、互動性，為嵌入式氣象科普發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

5.5.1 嵌入至網(wǎng)絡(luò)中傳播 截至2013年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到 5.91億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%［12］，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息的重要平臺。嵌入式氣象科普，在各類網(wǎng)站上具有重要的傳播機(jī)會。一方面，專業(yè)化網(wǎng)站開通氣象科普板塊，實(shí)現(xiàn)嵌入式氣象科普的快速發(fā)展。例如，湖北氣象網(wǎng)站［13］，專門建設(shè)了“氣象科普”板塊，涵蓋氣象名人、氣象名詞、氣象諺語、氣象知識、氣象與生活等豐富內(nèi)容，既傳播和普及了氣象知識，又增加了網(wǎng)站的可瀏覽性和文化內(nèi)涵。另一方面，在網(wǎng)站上供網(wǎng)民點(diǎn)擊的氣象相關(guān)的文字、圖片、視頻、聲音中，插入相應(yīng)的氣象科普內(nèi)容，不僅方便快捷，還具有成本低、受眾廣、收效大等優(yōu)點(diǎn)。很多網(wǎng)址導(dǎo)航中，均包含有天氣預(yù)報的鏈接，有些甚至將天氣預(yù)報直接嵌入該網(wǎng)站首頁，以上均蘊(yùn)藏著氣象科普嵌入式發(fā)展的機(jī)會。

5.5.2 嵌入至移動媒體中傳播 移動媒體擁有越來越多的參與者，又將進(jìn)一步推進(jìn)氣象科普知識的傳播。例如，“冬季影響我國強(qiáng)冷空氣的主要發(fā)源地在哪里?”“遭受雷擊災(zāi)害的死亡率有多大?”2012年8月，中央氣象臺通過新浪微博以“一天一題”氣象科普知識問答的形式引來眾多粉絲“圍觀”。在傳播科學(xué)知識的同時，增強(qiáng)互動性。中央氣象臺不僅研發(fā)了短信平臺，還在此基礎(chǔ)上發(fā)展了新媒體平臺。“兩個平臺”雙管齊下，開拓了氣象科學(xué)知識宣傳的新途徑［14］。因此，抓住移動媒體的發(fā)展機(jī)遇，將是嵌入式氣象科普媒體發(fā)展的良機(jī)。2013年7月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布報告稱，手機(jī)作為上網(wǎng)終端的表現(xiàn)搶眼，成為新增網(wǎng)民的重要來源［12］。以手機(jī)媒體為例，在用戶獲取天氣預(yù)報信息的過程中，結(jié)合當(dāng)天節(jié)氣、天氣狀況，均可嵌入適當(dāng)?shù)臍庀罂破眨饶芤远绦磐扑头绞剑帜芤允謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布方式進(jìn)行。同時，在車載媒體、戶外媒體等平臺上，均可搭載相應(yīng)的氣象科普知識，由此達(dá)到氣象科普傳播的嵌入化、泛在化。

［1］鄭國光強(qiáng)調(diào):不斷開創(chuàng)新時期氣象科普工作新局面.http://www.gov.cn/gzdt/2012-10/26/content_2251598.htm.2012-10-26.

［2］陳正洪，楊桂芳.氣象科普的“深度參與理論”［J］.科普研究，2012，7(4):37-40，93.

［3］吳瑩，夏健.妙用電視天氣預(yù)報講氣象科普［A］.第28屆中國氣象學(xué)會年會——S16第四屆氣象科普論壇［C］.2011.

［4］辛欣 .論傳統(tǒng)媒體與新媒體的業(yè)務(wù)融合 .http://media.people.com.cn/GB/22114/206896/242982/17826582.html.2012-5-7.

［5］殷春生.加強(qiáng)當(dāng)前氣象科普工作的幾點(diǎn)思考［A］.第28屆中國氣象學(xué)會年會——S16第四屆氣象科普論壇［C］.2011.

［6］“十二五”氣象科普工作發(fā)展目標(biāo) .http://www.cma.gov.cn/2011xzt/2012zhuant/20120831/2012083106/201209/t20120927_186299.html.2012-9-27.

［7］呂秀齊.科普出版創(chuàng)作現(xiàn)狀分析——兼談緣何中國缺乏科普創(chuàng)作大師［A］.首屆科技出版發(fā)展論壇論文集［C］，2004.9.

［8］劉林霞.對做好新時期氣象科普工作的若干思考［J］.湖北氣象，2005(2):8-10.

［9］莊似旭.留下播火者的足跡——談《中國科普名家名作》的出版［J］.科技與出版，2003(3):35-36.

［10］中國出版業(yè)五年數(shù)據(jù)大盤點(diǎn) .http://news.163.com/11/0921/17/7EG8UJI800014JB5.html.2011-9-21.

［11］高錦，馬亞麗.電視節(jié)目的公益性與市場性的關(guān)系分析［J］.魅力中國，2009.5(下):54.

［12］CNNIC發(fā)布第32次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》.http://www.enet.com.cn/article/2013/0722/A20130722297036.shtml.2013-7-22.

［13］湖北氣象 .http://www.hbqx.gov.cn.2013-7-20.

［14］趙彥哲.打開最亮的窗口——中央氣象臺科普建設(shè)紀(jì)實(shí).http://www.cma.gov.cn/2011xwzx/2011xqxxw/2011xqxyw/201211/t20121112_189917.html.2012-11-12.