淺談如何提高中學生籃球教學中的學習興趣

王治國

（河北省涿鹿縣趙家蓬中學，河北 涿鹿 075636）

淺談如何提高中學生籃球教學中的學習興趣

王治國

（河北省涿鹿縣趙家蓬中學，河北 涿鹿 075636）

本文結合筆者初中體育實際教學經驗，對籃球教學方法進行更進一步的探討，使學生了解一些較實用的教學方法。針對目前籃球課在學校中的開展以及存在的不足，進一步使學生明確籃球運動的作用和價值。本文重點論述如何在籃球教學中培養和激發學生的學習興趣。

籃球教學；快樂學習；學習興趣

在中學體育教學中，興趣是最好的老師，是中學生學好體育的首要基礎。興趣是中學生認知世界、認知科學的動力。激發了學生的學習興趣，我們會發現他們對體育課會有更多的向往。不僅上課注意力集中了，還會加強各種體能鍛煉，甚至鍛煉了學生的毅力，從而使體育課的教學效果大大提高了。

籃球教學是體育教學中的一部分，當然，籃球教學也不例外。要想上好籃球課，我們籃球老師必須要提高學生學習籃球的興趣，從而帶動學習學習籃球的積極性，以便提高籃球教學的效果。在當今的教學中，學生的體育基礎不一、對體育項目的興趣不同，并不是所有的學生都對籃球感興趣，如此的學生情況現狀，在很大程度上影響著籃球課的開展，從而降低了籃球課的教學效果，使得籃球課老師很難完成自己的教學任務和教學目的。因此，作為籃球課老師，首要任務是激發學生學習籃球的興趣，并將這一興趣轉化成學生學習籃球的動力。綜上所述，在中學生籃球課程中，學生學習籃球的興趣顯得尤為重要，我們作為籃球教師必須要培養學生的學習興趣。

一、通過教學提高學生學習籃球的興趣

1.以籃球活動的目的意義來提高學生學習的興趣。在課堂中穿插籃球明星的偉大事跡，讓學生感受到籃球活動也是中國屹立在國際上的一項重要活動，它會為國家增添光彩。讓學生有這種國家的榮譽感和使命。同時，籃球運動能夠增強學生的體質，讓學生的思維更加敏捷，從而提高學生學習籃球的興趣。

2.通過多樣的準備活動提高學生學習的興趣。通過多樣的準備活動，讓學生更能積極主動的參與進來，提高對籃球學習的興趣。準備活動盡量采用有球練習，在準備活動中盡可能增加學生觸球的機會，通過有球練習有效地增加學生接觸球的時間，不但能達到準備活動的目的，同時有助于學生更快、更好地掌握技術。在籃球課的準備活動中，盡可能的去變化教學的形式，讓教學內容更加新穎，通過比賽、游戲、練習，讓學生在籃球學習過程中保持興奮的狀態，從而更好地開展籃球教學。

3.通過教師有魅力的示范來提高學生興趣。教師不僅要有豐富的專業知識，還要具備能夠把專業知識展現給學生的授課技能。有魅力的授課技能對于提高學生學習籃球的興趣有著很大的影響。尤其是教師正規、帥氣的示范動作，會無聲的引起學生的羨慕，從而激發學生的興趣和籃球活動的欲望。具有感染力的教師示范活動在課堂中要及時有效的展現出來，讓學生積極的去參照、學習，這樣在激發學生學習興趣的同時，提高了籃球課堂的教學效果。

4.充分利用比賽的優勢。利用籃球比賽，提高學生學習的積極性，利用好學生對參加比賽的渴望，正確的引導學生去學習籃球課程。讓他們的在學習過程中更加主動、更加積極。在教學中，要讓學生對比賽所需要的戰術有全面的理解，根據學生特點安排各種具有競賽性質的教學活動。

5.建立良好的師生關系，促進教學。在籃球教學中，教師尊重學生并與學生建立良好的師生關系，可以促進教學，所謂“親其師，則信其道”就是這個道理。這樣學生信任教師，對教師批評不會產生反感，而且能虛心接受，認識到這是教師對自己的關心和愛護。只有和學生建立起和諧的師生關系，才能更好地完成教學任務，達到教師教學的目的。

二、通過快樂學習來提高學生學習籃球的興趣

快樂學習是讓學生在快樂中掌握籃球知識，沒有壓力、只有快樂。在這樣的氛圍下去學習，學生才會更有興趣，更能積極主動地去參與到籃球教學中來。快樂籃球學習是選擇具有廣泛的可接受性，適合鍛煉的教學內容。避免過分競技化，可將游戲引入到課堂教學中，讓學生在快樂中掌握籃球知識、籃球技能，體驗籃球帶來的樂趣。快樂籃球教學要充分利用現代化的教學技術和手段，創造生動活潑的教學氣氛，調動學生學習的主動性和積極性，養成堅持鍛煉的良好習慣，具體體現在以下幾方面。

1.快樂籃球的教學是選用適合學生學習的教學內容，教法上應注重學生在學習過程中的身心體驗和實際效果，不應過多地強調動作難度、技術精度。

2.在進行快樂籃球的教學中，教師應是一個“導”的作用，甚至是參與其中的一分子，盡量避免以“執法者”的角色出現。不要讓學習者被動機械地模仿學習，而要讓學習者在學習過程中充分體驗快樂并積極參與，使學習過程始終充滿樂趣和激情。

3.采用新的教學模式。在學法上引導學生進行觀察力、想象力、注意力等方面的訓練，引入賞識教學法、情感教學法、創新教學法等先進的教學方法。引導學生掌握多種基本的學習方法，使學生養成良好的學習習慣并在學習過程中獲得樂趣。

綜上所述，作為籃球教師，我們應該在教學過程中根據學生特點，以多樣的教學方式，讓學生快樂學習，在快樂中成長。這樣才能真正提高學生學習籃球的興趣，提高中學生籃球課堂教學的效率。

體育不僅是向學生傳授體育知識，技能和技術，更是為了發展和改善學生的身體素質，進行思想品德教育，從而促進學生的德、智、體全面發展，培養出培養具有健康，個性豐富的創造性人才。興趣是最好的老師，在中學生體育籃球運動的教學中，培養學生對籃球的學習興趣是值得我們探討的話題。

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G633.96

A

1674-9324（2014）40-0098-02

變、V排也不變，故這個過程浮力不變；過程二：乒乓球從位置2上浮到位置3的過程中，ρ液不變、V排減小，故這個過程浮力減小。因此本題答案應選擇D。