小學鼓號隊的訓練方法探析

楊娟

摘 要：隨著人們對小學鼓號隊的要求越來越高，小學鼓號隊的組成與訓練方法是一個更加系統化的工作。現階段出現了很多小學鼓號隊的訓練方法，各種訓練方法都有其優缺點，研究小學鼓號隊的訓練方法具有非常重大的意義。闡述了小學鼓號隊選取隊員的要求，介紹了小學鼓號隊的訓練方法。

關鍵詞：小學；鼓號隊；訓練；方法

小學的鼓號隊是小學的重要禮儀隊伍，因而小學的鼓號隊必須通過系統的訓練方法，以提高小學鼓號隊的質量。同時，通過對小學鼓號隊的訓練，不僅可以培養小學生的群體意識，還能增強小學生的集體榮譽感。對現代小學教育來說，加強小學鼓號隊的訓練能夠較好地提高小學教育的水平。

一、小學鼓號隊的隊員要求

小學鼓號隊的隊員選取不僅僅是挑選鼓號隊成員，對隊員選擇的要求較高。在小學鼓號隊進行訓練的過程中，經常會出現由于選取的成員天賦不高，導致鼓號隊合奏的效果不佳，甚至會出現合奏失敗的效果。在小學鼓號隊進行訓練時，指導教師應該認真分析訓練效果不佳的原因，指導教師還需要不斷總結以往鼓號隊訓練的經驗。因此，在小學鼓號隊的訓練過程中，只有通過科學有效的訓練方法，才能使得小學生更好地掌握鼓號隊的節奏，在一定程度上增加小學生的信心。

二、小學鼓號隊的訓練方法

1.完善考勤制度

小學鼓號隊的訓練過程中，不能保證每次的訓練都能取得較好的效果。因此，完善考勤制度對于一些訓練不積極的鼓號隊成員具有很好的監督作用，尤其是對一些屢教不改的鼓號隊成員，指導教師應該嚴格按照考勤制度對他們進行教育。

2.制訂獎懲制度，賞罰分明

在對小學鼓號隊進行訓練時，制訂獎懲制度也顯得至關重要。對于小學生而言，在開始進行鼓號訓練時，一般會產生很大的興趣，但隨著鼓號訓練難度的加大，小學生很容易出現厭煩的情緒，從而影響小學生鼓號隊訓練的質量。為了到達良好的訓練效果，不僅要求小學生具有較高的天賦，還需要進行反復嚴格的訓練。

總而言之，小學生鼓號隊的訓練是一個長期的系統化過程，需要堅持不懈的訓練。同時，一支高水平的小學鼓號隊必須要加強訓練，只有這樣才能保證小學鼓號隊具有更好的表現。因此，現階段研究小學鼓號隊的訓練方法具有非常重大的現實意義。

參考文獻：

嚴華.淺談少先隊建設中的鼓號隊成長[J].戲劇之家，2014（07）.

編輯 李 姣