健康教育路徑對血液病患者住層流室期間心理狀態影響分析

張洪玲

濰坊市人民醫院，山東 濰坊 261041

健康教育路徑對血液病患者住層流室期間心理狀態影響分析

張洪玲

濰坊市人民醫院，山東 濰坊 261041

目的在血液病患者住層流室期間實施健康教育路徑，探討與分析對患者心理狀態產生的影響。

健康教育路徑；血液病患者；住層流室；心理狀態；影響

血液病患者在住層流室期間會由于隔離了外界以及陌生環境與癥狀的困擾而出現嚴重的心理障礙，使生存質量得到了降低，對血液病治療效果構成了影響。隨著臨床上實施健康教育路徑，有效規范了護理人員在健康教育方面的標準，提高了健康教育的質量，使患者的不良心理狀態得到了減輕。

1 資料與方法

1.1 一般資料

資料源自2012年1月至2014年1月我院收治的住層流室血液病患者80例，均與文獻［1］的診斷標準相符合。男45例，女35例，年齡在20～68歲之間，平均為（41.3±5.2）歲，其中40例為急性白血病，25例為再生障礙性貧血，8例為淋巴瘤，5例為骨髓增生異常綜合征，2例為其他血液病。依照隨機數字表的方式將患者分成A組和B組兩組，每組40例。對比兩組的一般資料（性別、年齡、癥狀類型）差異不顯著，不具有統計學意義P＞0.05。

1.2 教育方式

B組給予傳統教育方式；A組采用教育路徑的護理干預，具體如下：制定路徑表。從血液病的臨床路徑出發，根據住層流病房的實際情況對健康路徑表進行制定，經相關專家評定后使用。培訓。讓護理人員對健康教育的相關知識進行掌握，之后統一考核，考核通過之后才能實施健康教育。責任護士根據路徑的時間來講解、指導以及示范相關教育內容，接著評價患者對教育內容掌握的情況，反復強化患者所掌握的內容，一直到患者全部掌握以及積極配合為止。

1.3 調查方式

自制問卷調查。主要對患者的年齡、性別、文化程度以及住院天數等一般資料進行調查。SAS（焦慮自評量表）和SDS（抑郁自評量表）。責任護士對患者在入室前后運用SAS和SDS量表進行調查。

1.4 評判標準

運用SDS和SAS對患者主觀感受進行調查，1分：沒有抑或很少有時間；2分：小部分時間；3分：相當多時間；4分大部分時間或者全部時間，標準分為正向和反向計分的總分×1.25。SAS和SDS標準分在53分以上說明異常［2］。

1.5 統計學方式

以上數據的統計學處理通過SPSS17.0軟件進行，以t和χ2分別檢驗計量資料和計數資料。P＜0.05說明具有統計學意義。

2 結果

在入室之前，兩組患者的SAS和SDS評分差異不顯著P＞0.05，在經過相應教育之后，甲組的SAS和SDS評分要比乙組低P＜0.05。

3 討論

血液病患者在住層流室期間會由于封閉的環境，長時間的獨居以及血液病嚴重的癥狀、較多的并發癥而出現不良心理狀態，對治療效果以及患者的生活質量造成了嚴重影響。由本研究可以看出，相比標準分值，患者入室前的SDS和SAS評分要高。而護理人員對患者實施健康教育路徑的護理干預能夠使患者的不良心理狀態得到減輕。基于此，在血液病患者住層流室期間，護理人員要給予其有效的心理支持以及健康教育，讓患者對住層流室和血液的相關知識進行了解，增強患者治療信心。

表1 甲乙兩組入室前后SAS和SDS評分對比

所謂健康教育路徑就是從患者的實際需求出發，按照標準健康教育計劃針對患者制定的健康教育路線圖［3］。通過本研究的結果可以看出，實施健康教育路徑護理干預的甲組在出室后的SDS以及SAS評分上要比實施傳統教育的乙組低（P＜0.05），而乙組和入室前相比，沒有發生太大變化。提示相比傳統教育方式，健康教育路徑的效果要更加顯著。

［1］張志南．血液病診斷與療效標準［M］．3版．北京：科學出版社，2007：99-220．

［2］羅玉梅．健康教育路徑在糖尿病患者中的應用效果評價［J］．內蒙古中醫藥，2013，32（20）：114-114．

［3］張春華，熊梅君．健康教育路徑在預防血液惡性腫瘤患者便秘中的應用［J］．中外醫學研究，2012，10（3）：140．

Analysis of the Impact of Health Education Path on the Psychological State of Patients Living in Blood Laminar Flow Chamber

ZHANG Hongling WeiFang People's Hospital，WeiFang Shandong 261041，China

ObjectiveAdopted health education pathway in patients with hematologic diseases during laminar flow chamber, discussed and analysed the impact on the psychological status of patients.MethodsConducted retrospective analysis on 80 patients with blood disease who were in the laminar flow chamber from January 2012 to January 2014 in our hospital, including 40 cases given nursing intervention of health education path in accordance with the random number table method （A group）, other 40 patients were treated with the traditional education mode （B group）, SAS and SDS score were observed and compared two groups of patients before and after.ResultsThe difference of SAS and SDS score between two groups were not significant before treated in the house P > 0.05, The SAS and SDS score in group A were lower than in group B P < 0.05 after the education.ConclusionFor patients blood disease, the use of health education path during treated in the laminar flow chamber can make better psychological state.

Health Education Path；Patients with malignant hemopathy；Live in Blood Laminar Flow Chamber；Psychological State；Impact

R473.5

B

1674-9316（2014）07-0062-03

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.07.034

方法從2012年1月至2014年1月我院收治的住層流室血液病患者中抽取80例進行回顧性分析，依照隨機數字表的方式給予其中40例健康教育路徑的護理干預（A組），另40例給予傳統教育方式（B組），對兩組患者前后的SAS和SDS評分進行觀察與對比。結果在入室之前，兩組患者的SAS和SDS評分差異不顯著P>0.05，在經過相應教育之后，甲組的SAS和SDS評分要比乙組低P<0.05。

結論對于住層流室期間的血液病患者來說，運用健康教育路徑能夠使患者的不良心理狀態得到減輕，值得推廣。