雍曉君

一、 Y幼兒園幼兒在角色游戲中規則執行的現狀
(一)爭搶狀況
在爭搶現象中,主要存在兩種現象:第一,爭搶角色。如在角色游戲“小醫院中”,幼兒都爭著扮演醫生的角色,不愿扮演病人,所以選角色的時候發生了沖突:能力強的孩子一直獨占主角,而能力較弱、膽小的孩子淪為配角。第二,爭搶玩具。新事物的出現,總會激發人們極大的好奇心,孩子更是如此。每當游戲區添置新玩具時,孩子們都想第一時間玩到,于是出現了爭搶的狀況,甚至把別的游戲區的玩具搶過來玩。
(二)強行進入他人游戲
“強行進入”是指在游戲過程中有的幼兒在未經別人允許的情況下,強行進入別人的游戲,導致游戲混亂。比如,小偉在玩超市游戲時,突然進入醫院游戲中進行搗亂,要扮演醫生角色,干擾了其他幼兒的游戲,導致游戲秩序被打亂。
(三)隨意游戲
角色游戲也是幼兒生活經驗和知識經驗的積累,需要將生活中的所見所聞濃縮到游戲中,有的幼兒知識面較窄,一些游戲的具體環節不明確。譬如:食品加工廠的游戲中,因為不了解食品的加工過程,部分幼兒自娛自樂,按自己的意愿游戲,或者無所事事。
(四)任意擺放玩具
當老師宣布游戲結束時,幼兒放下手中的材料,直接回到活動室內。游戲區內一片凌亂:玩具留在了醫院游戲區,或者散落在地上……最后老師請了幾個能力稍強的幼兒前去整理,但幼兒也是憑自己的記憶擺放材料。
二、Y園幼兒角色游